Questões sobre Coronelismo e Voto de Cabresto para 9º Ano

Questões sobre: Coronelismo, Voto de Cabresto e Política dos Governadores

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 9º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 10 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Completar lacunas, Associação

📅 Data de Criação: 08/03/2026

Questões de Avaliação – Coronelismo, Voto de Cabresto e Política dos Governadores

Área de conhecimento: Ciências Humanas

Nível de ensino: 9º Ano – Ensino Fundamental II

  1. Questão 1 – Múltipla escolha

    O que designava o termo “coronel” no Brasil durante o Império?

    • A) Um título honorífico para nobres.
    • B) O chefe político da cidade e o posto mais alto da Guarda Nacional.
    • C) Um funcionário público responsável pela segurança.
    • D) Um líder militar em tempos de guerra.
    • E) Um representante dos trabalhadores rurais.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Identificação de conceitos históricos.

  2. Questão 2 – Verdadeiro ou Falso

    Analise as afirmações abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:

    • A) O voto na época do coronelismo era secreto.
    • B) O clientelismo se referia à concessão de favores em troca de votos.
    • C) Os jagunços eram responsáveis pela proteção dos coronéis.
    • D) O coronelismo era uma prática exclusiva da cidade.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Análise crítica de informações.

  3. Questão 3 – Dissertativa

    Explique como o voto de cabresto influenciava as eleições durante a Primeira República. Responda em 5 a 7 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Interpretação e análise de contextos históricos.

  4. Questão 4 – Completar lacunas

    Complete as lacunas com as palavras adequadas:

    O sistema de ____________ se baseava na dominação de fazendeiros que ofereciam favores em troca de ____________ dos eleitores. A prática do ____________ permitia que os coronéis controlassem o voto de seus seguidores.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Compreensão de conceitos e terminologias.

  5. Questão 5 – Múltipla escolha

    Qual era o papel dos governadores na Política dos Governadores, conforme descrito no texto?

    • A) Impedir a eleição de parlamentares independentes.
    • B) Apoiar o governo federal e eleger parlamentares favoráveis ao presidente.
    • C) Substituir os coronéis no controle político.
    • D) Promover reformas educacionais no estado.
    • E) Proteger os direitos dos trabalhadores rurais.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Compreensão de estruturas políticas.

  6. Questão 6 – Verdadeiro ou Falso

    Marque V para verdadeiro e F para falso:

    • A) Campos Salles foi um dos responsáveis pela criação da Política dos Governadores.
    • B) As oligarquias se mantiveram no poder devido à justiça eleitoral independente.
    • C) O coronelismo era caracterizado por alianças entre coronéis.
    • D) A prática da degola significava que candidatos de oposição eram reconhecidos.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Análise de informações históricas.

  7. Questão 7 – Dissertativa

    Descreva como as fraudes eleitorais contribuíam para a manutenção do coronelismo no Brasil da Primeira República. Responda em 5 a 7 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Análise crítica e argumentação.

  8. Questão 8 – Múltipla escolha

    O que significa a expressão “degola” no contexto político da Primeira República?

    • A) A vitória dos candidatos de oposição.
    • B) O reconhecimento das eleições por uma comissão independente.
    • C) O impedimento de um adversário de assumir o cargo.
    • D) A aliança entre os coronéis e o governo federal.
    • E) A promoção de reformas eleitorais.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Compreensão de terminologias políticas.

  9. Questão 9 – Associação

    Associe as colunas:

    • A) Coronelismo
    • B) Voto de Cabresto
    • C) Política dos Governadores
    • D) Clientelismo
    • 1) Troca de favores por votos.
    • 2) Controle eleitoral por coronéis.
    • 3) Alianças políticas entre estados e governo federal.
    • 4) Sistema de dominação rural.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Associação de conceitos.

  10. Questão 10 – Completar lacunas

    Preencha as lacunas com as palavras corretas:

    Durante a Primeira República, o ____________ era um sistema que permitia aos coronéis exercerem controle sobre as ____________ dos eleitores, utilizando-se de ____________ e ameaças.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências: Compreensão de conceitos e terminologias.

Gabarito Comentado

  1. Resposta: B) O chefe político da cidade e o posto mais alto da Guarda Nacional.
    Justificativa: O coronel tinha um papel político importante tanto no Império quanto na República, representando a liderança local.
  2. Resposta: F, V, V, F.
    Justificativa: O voto era aberto, o clientelismo envolvia troca de favores, os jagunços eram uma forma de controle e o coronelismo não era exclusivo da cidade.
  3. Resposta esperada: O voto de cabresto controlava a escolha dos eleitores, pois estes eram pressionados a votar conforme a vontade dos coronéis, geralmente em troca de favores.
  4. Resposta esperada: coronelismo; votos; voto de cabresto.
  5. Resposta: B) Apoiar o governo federal e eleger parlamentares favoráveis ao presidente.
    Justificativa: Os governadores formavam uma aliança com o governo federal para garantir apoio mútuo.
  6. Resposta: V, F, V, F.
    Justificativa: Campos Salles de fato criou a Política dos Governadores, a justiça eleitoral era dependente das oligarquias, e a degola impedia a oposição.
  7. Resposta esperada: As fraudes, como a falsificação de documentos e a manipulação de urnas, garantiam que os candidatos dos coronéis fossem eleitos, perpetuando o poder deles.
  8. Resposta: C) O impedimento de um adversário de assumir o cargo.
    Justificativa: A degola era uma estratégia para eliminar a oposição política.
  9. Resposta esperada: A-4, B-2, C-3, D-1.
  10. Resposta esperada: coronelismo; vontades; violência.