Questões sobre a Primeira República: Avaliação para 9º Ano

Questões sobre: Primeira República: contestações e dinâmicas

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 9º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 5 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Completar lacunas, Associação

📅 Data de Criação: 03/05/2026

Questões de Avaliação – Primeira República: contestações e dinâmicas

Conjunto de Questões de Avaliação

Área de conhecimento: Ciências Humanas

Nível de ensino: 9º Ano – Ensino Fundamental II

Quantidade de questões: 5

  1. Questão 1: Múltipla Escolha

    Qual das opções abaixo descreve um dos principais produtos exportados pelo Brasil durante a Primeira República?

    1. A) Algodão
    2. B) Café
    3. C) Açúcar
    4. D) Cacau
    5. E) Milho

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Identificação de produtos econômicos e compreensão do contexto histórico.

  2. Questão 2: Verdadeiro ou Falso

    Leia as afirmações abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:

    • A) A Revolta da Vacina foi um movimento urbano que ocorreu durante a Primeira República.
    • B) A borracha brasileira teve grande sucesso no mercado mundial até 1915, quando as colônias britânicas se destacaram.
    • C) A maioria dos imigrantes que chegaram ao Brasil entre 1890 e 1930 eram ricos e influentes.
    • D) O Convênio de Taubaté tinha o objetivo de valorizar o preço do café no mercado internacional.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Análise crítica de informações e compreensão de eventos históricos.

  3. Questão 3: Dissertativa

    Explique como a imigração afetou a economia e a cultura do Brasil entre 1890 e 1930. Responda em 5 a 7 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Análise e síntese de informações históricas.

  4. Questão 4: Completar Lacunas

    Complete as lacunas com as palavras adequadas:

    “Durante a Primeira República, o Brasil passou por uma crise de __________, onde a produção de café superou o consumo. Para resolver isso, os cafeicultores firmaram o __________ de Taubaté, que buscava valorizar o preço do café.”

    1. A) inflação / Acordo
    2. B) superprodução / Convênio
    3. C) desemprego / Tratado
    4. D) escassez / Convênio
    5. E) crise / Acordo

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de conceitos econômicos e históricos.

  5. Questão 5: Associação

    Associe cada movimento social com sua descrição:

    1. A) Guerra de Canudos
    2. B) Revolta da Chibata
    3. C) Tenentismo
    4. D) Revolta da Vacina
    • 1) Movimento que lutou contra as péssimas condições de vida dos soldados.
    • 2) Revolta no campo em resposta à pobreza e à injustiça social.
    • 3) Contestação ao governo em relação à vacinação obrigatória.
    • 4) Conflito que surgiu devido à luta por melhores condições de vida no sertão.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Identificação e compreensão de movimentos sociais.

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: B) Café

    Justificativa: O café era o principal produto exportado pelo Brasil durante a Primeira República, conforme mencionado no texto.

  2. Respostas: A) V, B) V, C) F, D) V

    Justificativa: As afirmações A, B e D são verdadeiras, enquanto a C é falsa, pois a maioria dos imigrantes eram pobres.

  3. Resposta Esperada: Os alunos devem mencionar que a imigração trouxe trabalhadores para as lavouras de café, o que impulsionou a economia, além de mudanças culturais significativas, como a introdução de novos hábitos alimentares e de trabalho.

  4. Resposta Correta: B) superprodução / Convênio

    Justificativa: O texto menciona que houve uma crise de superprodução de café e que o Convênio de Taubaté buscava valorizar o preço do café.

  5. Associações:

    A – 4, B – 1, C – 2, D – 3

    Justificativa: As associações corretas refletem o contexto dos movimentos sociais descritos no texto.