Questões de Mercantilismo e Colonização para 2ª Série do Ensino Médio

Questões sobre: Mercantilismo e colonização

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 2ª Série – Ensino Médio

📊 Quantidade: 8 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Completar lacunas, Associação

📅 Data de Criação: 29/04/2026

Questões de Avaliação – Mercantilismo e Colonização

Conjunto de Questões – Mercantilismo e Colonização

Área de conhecimento: Ciências Humanas

Nível de ensino: 2ª Série – Ensino Médio

Quantidade de questões: 8

Nível de dificuldade: Fácil

  1. Questão 1 – Múltipla escolha

    Qual é o conceito central do mercantilismo?

    • A) O livre comércio entre as nações
    • B) A busca pelo lucro e a acumulação de bens e dinheiro
    • C) A eliminação de impostos sobre importações
    • D) A valorização da agricultura em detrimento da indústria
    • E) A redução da intervenção do Estado na economia

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Compreender os conceitos econômicos do mercantilismo.

  2. Questão 2 – Verdadeiro ou Falso

    Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

    • A) O mercantilismo era caracterizado pela intervenção do Estado na economia.
    • B) O metalismo defendia que a riqueza de um reino era medida pela quantidade de bens materiais.
    • C) Os corsários eram piratas que atuavam sem autorização dos estados europeus.
    • D) A balança comercial favorável implica que as exportações superem as importações.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Avaliar a compreensão dos conceitos mercantilistas.

  3. Questão 3 – Dissertativa

    Explique o papel dos jesuítas na colonização da América Portuguesa, destacando suas principais funções e os desafios que enfrentaram. (Resposta em 5 a 7 linhas)

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Analisar o impacto da atuação dos jesuítas na sociedade colonial.

  4. Questão 4 – Completar lacunas

    Complete as lacunas a seguir com as palavras adequadas:

    O ____________ era um sistema que obrigava as colônias a comercializarem apenas com suas ____________. Isso resultou em preços altos para os produtos manufaturados e baixos para as matérias-primas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Compreender o sistema econômico colonial.

  5. Questão 5 – Múltipla escolha

    O que motivou a colonização da América Portuguesa por parte de Portugal?

    • A) A busca por novas rotas comerciais para a Ásia
    • B) O desejo de estabelecer relações diplomáticas com os indígenas
    • C) A concorrência com outros países europeus e a necessidade de explorar riquezas
    • D) A intenção de fundar novas religiões
    • E) O interesse em promover a imigração europeia para o Brasil

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Identificar as motivações da colonização.

  6. Questão 6 – Verdadeiro ou Falso

    Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

    • A) O pau-brasil foi um dos primeiros produtos explorados pelos portugueses na América.
    • B) As capitanias hereditárias eram uma forma de centralização do poder na colônia.
    • C) A escravização dos indígenas foi a única forma de trabalho nas plantações de açúcar.
    • D) O contrabando de produtos era uma prática comum entre os colonos.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Avaliar o conhecimento sobre a economia colonial.

  7. Questão 7 – Associação

    Associe as colunas a seguir:

    1. A) Mercantilismo
    2. B) Colonialismo
    3. C) Pacto Colonial
    4. D) Jesuitas
    5. E) Corsários

    1) Interferência do Estado na economia
    2) Exploração de riquezas em terras coloniais
    3) Sistema que restringe o comércio das colônias
    4) Expansão do cristianismo entre os indígenas
    5) Pirataria autorizada por governos

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Relacionar termos e conceitos históricos.

  8. Questão 8 – Dissertativa

    Descreva como a produção açucareira influenciou a economia da colônia portuguesa e quais foram as consequências sociais desse sistema. (Resposta em 5 a 7 linhas)

    Dificuldade: Fácil

    Habilidade/competência: Analisar os impactos econômicos e sociais da produção açucareira.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B
    Justificativa: O mercantilismo é centralizado na busca por lucro e acumulação de riqueza.
    Análise dos distratores: As alternativas A, C, D e E não refletem a essência do mercantilismo.
  2. Resposta correta: A: V, B: F, C: F, D: V
    Justificativa: A afirmativa A e D são verdadeiras, pois o mercantilismo envolvia a intervenção do Estado e a balança comercial favorável.
    Análise dos distratores: A alternativa B é falsa, pois o metalismo se refere a metais preciosos, e a C é falsa porque corsários atuavam com autorização.
  3. Resposta correta: Resposta dissertativa.
    Justificativa: Espera-se que o aluno mencione a catequese, a resistência indígena e a expansão do cristianismo.
  4. Resposta correta: Pacto Colonial; metrópoles.
    Justificativa: O Pacto Colonial restringia o comércio das colônias e garantiu lucros à metrópole.
  5. Resposta correta: C
    Justificativa: A concorrência com outros países foi um fator crucial para a colonização.
    Análise dos distratores: As demais opções não refletem as razões reais da colonização.
  6. Resposta correta: A: V, B: F, C: F, D: V
    Justificativa: A produção de açúcar e o contrabando eram comuns, enquanto as afirmações B e C são falsas.
  7. Resposta correta: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E
    Justificativa: As associações refletem corretamente os conceitos históricos.
  8. Resposta correta: Resposta dissertativa.
    Justificativa: O aluno deve abordar a riqueza gerada pelo açúcar e o impacto social da escravidão.