Questões sobre: A morte da tartaruga
Conjunto de Questões – A Morte da Tartaruga
Área de Conhecimento: Linguagens
Nível de Ensino: 4º Ano – Ensino Fundamental I
Quantidade de Questões: 10
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1. Qual foi a reação do menininho ao descobrir que a tartaruga tinha morrido?
Com base no texto, escolha a alternativa que melhor descreve a situação.
- A. Ele ficou feliz e começou a brincar.
- B. Ele ficou triste e começou a chorar.
- C. Ele chamou seus amigos para ver.
- D. Ele não se importou e foi jogar bola.
- E. Ele foi buscar uma nova tartaruga.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, compreensão de sentimentos.
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2. O que a mãe do menininho tentou fazer para confortá-lo?
Leia as opções e escolha a que está correta.
- A. Deu-lhe um abraço e disse que tudo ficaria bem.
- B. Prometeu comprar outro animal de estimação.
- C. Mandou que ele parasse de chorar imediatamente.
- D. Ignorou o choro e foi fazer outra coisa.
- E. Chamou a avó para ajudá-lo.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, identificação de ações dos personagens.
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3. O que o pai sugeriu que fizessem para a tartaruga?
Escolha a alternativa que descreve a proposta do pai.
- A. Fazer um enterro simples em casa.
- B. Realizar um grande funeral com balas e velas.
- C. Jogar a tartaruga no lixo.
- D. Levar a tartaruga ao veterinário.
- E. Deixar a tartaruga no quintal para apodrecer.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de ideias principais, interpretação de propostas.
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4. Como o menininho se sentiu quando soube que a tartaruga estava viva?
Selecione a alternativa correta.
- A. Ele ficou confuso e não sabia o que fazer.
- B. Ele ficou triste porque queria fazer o funeral.
- C. Ele ficou muito feliz e aliviado.
- D. Ele não acreditou e foi buscar a tartaruga novamente.
- E. Ele ficou com medo de que a tartaruga morresse de novo.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de emoções, interpretação de reações.
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5. O que o pai fez para tentar consolar o filho?
Escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.
- A. Ele ignorou o choro do menino.
- B. Ele prometeu comprar um novo animal de estimação.
- C. Ele o levou para brincar no parque.
- D. Ele explicou o que era um funeral e sugeriu uma cerimônia.
- E. Ele mandou o menino ir brincar com os amigos.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de ações dos personagens, interpretação de consolo.
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6. O que significa a palavra “funeral” como foi utilizada no texto?
Marque a alternativa correta que explica o termo.
- A. Um tipo de festa para animais de estimação.
- B. Um evento para enterrar uma pessoa ou animal que morreu.
- C. Um jogo de crianças envolvendo brinquedos.
- D. Uma conversa sobre a vida dos animais.
- E. Uma visita a um zoológico.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Vocabulário, compreensão de termos.
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7. O que o menininho queria fazer com a tartaruga quando descobriu que ela estava viva?
Escolha a alternativa que melhor descreve sua intenção.
- A. Ele queria deixá-la em paz.
- B. Ele queria brincar com ela.
- C. Ele queria matá-la.
- D. Ele queria dar-lhe comida.
- E. Ele queria mostrar aos amigos.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de intenções, compreensão de ações.
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8. Qual é a moral da história apresentada no texto?
Identifique a alternativa que expressa a moral corretamente.
- A. A morte é algo que deve ser evitado a todo custo.
- B. O importante é valorizar a vida e o que perdemos.
- C. Animais de estimação não são importantes.
- D. A tristeza é um sinal de fraqueza.
- E. Morrer é mais importante do que viver.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de mensagens e valores, reflexão moral.
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9. Como a mãe do menino reagiu ao choro dele?
Escolha a alternativa que melhor descreve sua atitude.
- A. Ela ficou muito preocupada e chamou um médico.
- B. Ela mostrou-se compreensiva e tentou consolar o filho.
- C. Ela ficou aborrecida e não sabia mais o que fazer.
- D. Ela ignorou o choro e saiu para fazer compras.
- E. Ela ficou feliz por o menino estar triste.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de ações, compreensão de reações emocionais.
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10. O que o pai fez enquanto o menino se vestia após a descoberta da tartaruga viva?
Escolha a alternativa correta.
- A. Ele foi ao quintal verificar a tartaruga.
- B. Ele ficou assistindo TV.
- C. Ele se preparou para o funeral.
- D. Ele se vestiu rapidamente para sair.
- E. Ele foi fazer um lanche.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de ações, compreensão do enredo.
Gabarito Comentado
- Resposta: B. Ele ficou triste e começou a chorar.
Justificativa: O texto descreve a reação do garoto ao ver que a tartaruga havia morrido. - Resposta: B. Prometeu comprar outro animal de estimação.
Justificativa: A mãe tentou consolar o menino oferecendo outra tartaruga. - Resposta: B. Realizar um grande funeral com balas e velas.
Justificativa: O pai sugeriu uma cerimônia especial para a tartaruga. - Resposta: C. Ele ficou muito feliz e aliviado.
Justificativa: O menino ficou contente ao descobrir que a tartaruga estava viva. - Resposta: D. Ele explicou o que era um funeral e sugeriu uma cerimônia.
Justificativa: O pai tentou consolar o filho explicando o significado do funeral. - Resposta: B. Um evento para enterrar uma pessoa ou animal que morreu.
Justificativa: O termo “funeral” é usado para descrever um enterro. - Resposta: C. Ele queria matá-la.
Justificativa: O menino, ao descobrir que a tartaruga estava viva, expressou um desejo