Questões sobre: A hora da estrela de Clarice Lispector
📚 Área: Linguagens
🎓 Nível: 1ª Série – Ensino Médio
📊 Quantidade: 10 questões
📝 Tipos: Múltipla escolha
📅 Data de Criação: 12/05/2026
Questões de Avaliação: A Hora da Estrela de Clarice Lispector
1. Qual é o tema central do romance “A Hora da Estrela”?
a) A beleza estética da vida.
b) A luta pela sobrevivência em um ambiente hostil.
c) A busca pela identidade e o sentido da vida.
d) A importância das relações familiares.
e) A transformação social no Brasil. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto; Análise de temas literários.
2. O que Macabéa faz para se distrair durante suas horas vagas?
a) Lê livros.
b) Ouve seu rádio relógio.
c) Escreve um diário.
d) Joga cartas.
e) Faz caminhadas. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de personagens; Leitura de detalhes.
3. Qual é a relação entre Macabéa e Olímpico de Jesus Moreira Chaves?
a) Eles são irmãos.
b) São amigos de infância.
c) Formam um casal, mas o relacionamento termina.
d) Olímpico é o patrão de Macabéa.
e) Eles nunca se encontram. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Análise de relações interpessoais; Compreensão de enredo.
4. Em que momento Macabéa sente que se torna uma “estrela”?
a) Quando consegue o emprego.
b) Ao ouvir as cartas da cartomante.
c) No momento de sua morte, após ser atropelada.
d) Quando se declara para Olímpico.
e) Depois de se mudar para o Rio de Janeiro. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de simbolismo; Interpretação de eventos-chave.
5. O que a frase “a vida incomoda bastante” sugere sobre a perspectiva de Macabéa?
a) Ela é otimista e feliz com a vida.
b) Ela aceita sua condição sem questionamentos.
c) Ela vê a vida como um fardo e uma luta constante.
d) Ela está sempre em busca de novas experiências.
e) Ela acredita que sua vida é cheia de oportunidades. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Análise de sentimentos; Interpretação de citações.
6. A obra é narrada por um personagem que também é escritor. Como isso impacta a narrativa?
a) Traz uma perspectiva objetiva sobre a história.
b) Permite uma reflexão interna sobre os eventos.
c) Elimina a necessidade de diálogos entre os personagens.
d) Focaliza apenas as ações de Macabéa.
e) Cria um distanciamento emocional. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de técnica narrativa; Análise de ponto de vista.
7. Qual é o simbolismo do rádio que Macabéa ouve?
a) Representa a solidão.
b) Simboliza a busca por conhecimento.
c) É um meio de comunicação com o mundo.
d) Refere-se à sua alienação.
e) Serve apenas como um entretenimento. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de símbolos; Análise de objetos na narrativa.
8. O que a “Dedicatória do autor” revela sobre a obra?
a) É um convite à reflexão sobre a vida e a morte.
b) Indica que a história está completa.
c) Sugere que a obra se destina a um público específico.
d) Refere-se à importância do amor.
e) Trata-se de um simples agradecimento. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de contexto de escrita; Análise de intenções do autor.
9. Ao final da obra, qual a ironia que envolve a “hora da estrela” de Macabéa?
a) Ela se torna famosa após sua morte.
b) A morte a liberta de seus sofrimentos.
c) Ninguém se importa com sua história.
d) O reconhecimento vem apenas na tragédia.
e) Ela não alcança seus sonhos. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Análise de ironia; Compreensão de temas complexos.
10. Considerando a trajetória de Macabéa, como a autora aborda a temática da marginalização?
a) Retratando sua vida confortável no Rio.
b) Mostrando sua evolução pessoal e profissional.
c) Destacando suas dificuldades e a indiferença da sociedade.
d) Focando em suas amizades e relacionamentos.
e) Ignorando as questões sociais e econômicas. Nível de dificuldade: Médio Habilidades/competências avaliadas: Análise de contexto social; Interpretação de personagens marginalizados.
Gabarito Comentado
Resposta correta: c) A busca pela identidade e o sentido da vida. Justificativa: O romance reflete a busca de Macabéa por um lugar no mundo e sua luta interna em relação à sua identidade e ao significado de sua vida.
Resposta correta: b) Ouve seu rádio relógio. Justificativa: O rádio é uma das poucas fontes de prazer e conhecimento na vida de Macabéa, representando sua conexão com o mundo.
Resposta correta: c) Formam um casal, mas o relacionamento termina. Justificativa: Macabéa e Olímpico têm um relacionamento que acaba quando Glória, uma mulher mais atraente, entra na vida de Olímpico.
Resposta correta: c) No momento de sua morte, após ser atropelada. Justificativa: A “hora da estrela” é o momento em que Macabéa é finalmente notada, mas isso ocorre tragicamente em sua morte.
Resposta correta: c) Ela vê a vida como um fardo e uma luta constante. Justificativa: Essa frase reflete a visão pessimista que Macabéa tem de sua vida, cheia de dificuldades e angústias.
Resposta correta: b) Permite uma reflexão interna sobre os eventos. Justificativa: O narrador-personagem proporciona uma introspecção que enriquece a narrativa, abordando os sentimentos de Macabéa e suas percepções.
Resposta correta: c) É um meio de comunicação com o mundo. Justificativa: O rádio simboliza a conexão de Macabéa com o mundo exterior, mesmo que de forma limitada.
Resposta correta: a) É um convite à reflexão sobre a vida e a morte. Justificativa: A dedicatória expressa a urgência e a incompletude da vida, destacando as ansiedades da autora sobre a mortalidade.
Resposta correta: d) O reconhecimento vem apenas na tragédia. Justificativa: A ironia reside no fato de que a verdadeira “grandeza” de Macabéa é percebida apenas após sua morte, revelando a indiferença da sociedade enquanto ela vive.
Resposta correta: c) Destacando suas dificuldades e a indiferença da sociedade. Justificativa: Clarice Lispector utiliza a vida de Macabéa para ilustrar as lutas enfrentadas por pessoas marginalizadas, destacando a falta de atenção da sociedade para com elas.
