Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

Conteúdo avaliado: Colégio Nossa Senhora do Carmo. Estudante. Série. data

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha)

Qual é a principal característica de João Jiló, conforme descrito no conto?

A) Ele é gentil com os animais.

B) Ele é obediente à sua mãe.

C) Ele é levado, malcriado e teimoso.

D) Ele gosta de ajudar os outros.

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Questão 2 (Discursiva)

Analise a advertência da mãe de João Jiló sobre maltratar a natureza. Como essa advertência se relaciona com a ideia de consequências de ações?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 3 (Múltipla escolha)

Qual a reação do passarinho quando João Jiló tenta matá-lo?

A) Ele se esconde.

B) Ele canta pedindo para não ser machucado.

C) Ele ataca João Jiló.

D) Ele foge rapidamente.

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Questão 4 (Discursiva)

Explique como o final do conto reflete a ideia de que as más ações têm consequências.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha)

O que acontece com a barriga de João Jiló após ele comer o passarinho?

A) Ele se sente satisfeito.

B) Ele fica doente.

C) Ela incha e explode.

D) Ele sente dor.

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Questão 6 (Discursiva)

Como o conto de João Jiló pode ser relacionado aos direitos dos animais, levando em conta a perspectiva da BNCC sobre a importância de respeitar a natureza?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha)

Qual é a principal mensagem que o conto "João Jiló" transmite sobre as consequências das ações de João?

A) Os animais devem ser caçados para alimentação.

B) A desobediência pode levar a consequências graves.

C) As mães sempre estão erradas em suas advertências.

D) A natureza não tem importância nas decisões humanas.

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Questão 8 (Discursiva)

Analise a fala do passarinho e explique como ela reflete a ideia de preservação da vida e respeito à natureza. Utilize trechos do conto para sustentar sua resposta.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha)

De que forma a explosão da barriga de João Jiló pode ser interpretada em relação à sua teimosia e desrespeito à natureza?

A) Como uma punição justa por suas ações.

B) Como um evento cômico sem importância.

C) Como uma demonstração de coragem de João.

D) Como um sinal de que João deveria caçar mais.

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Questão 10 (Discursiva)

Disserte sobre a relação entre a atitude de João Jiló e os direitos dos animais, considerando o contexto do conto e sua mensagem sobre a harmonia com a natureza.

Resposta: ______________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C) Ele é levado, malcriado e teimoso. Justificativa: O texto afirma que João Jiló era "muito levado, malcriado e teimoso".

Questão 2: A advertência da mãe destaca que maltratar a natureza traz castigo, refletindo a ideia de que nossas ações têm consequências.

Questão 3: B) Ele canta pedindo para não ser machucado. Justificativa: O passarinho canta várias vezes pedindo para não ser machucado.

Questão 4: O final do conto demonstra que as ações de João Jiló resultam em consequências diretas, como a explosão de sua barriga e a libertação do passarinho.

Questão 5: C) Ela incha e explode. Justificativa: O texto menciona que a barriga de João Jiló "começou a inchar… e… Bum! Explodiu!".

Questão 6: O conto ilustra a importância de respeitar a natureza e os direitos dos animais, enfatizando que a exploração e o desrespeito geram consequências negativas.

Questão 7: B) A desobediência pode levar a consequências graves. Justificativa: O conto destaca que João ignora os conselhos da mãe e enfrenta uma consequência extrema, a explosão da barriga.

Questão 8: Resposta deve refletir a ideia de respeito à vida e preservação da natureza, citando que o passarinho pede para não ser machucado.

Questão 9: A) Como uma punição justa por suas ações. Justificativa: A explosão representa as consequências drásticas de sua teimosia e desrespeito pela vida do passarinho.

Questão 10: Resposta deve abordar a relação entre as ações de João e os direitos dos animais, enfatizando a crítica à sua falta de respeito pela vida.

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF89LP17
• Questão 2: EF89LP15
• Questão 3: EF89LP15
• Questão 4: EF89LP15
• Questão 5: EF89LP15
• Questão 6: EF89LP17
• Questão 7: EF89LP15
• Questão 8: EF89LP15
• Questão 9: EF89LP15
• Questão 10: EF89LP17

Detalhamento das habilidades

EF89LP15 — Utilizar nos debates operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro concordo discordo concordo parcialmente do meu ponto de vista na perspectiva aqui assumida etc

Cobrada nas questões 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9.

EF89LP17 — Relacionar textos e documentos legais e normativos de importância universal nacional ou local que envolvam direitos em especial de crianças adolescentes e jovens – tais como a Declaração dos Direitos Humanos a Constituição Brasileira o ECA – e a regulamentação da organização escolar – por exemplo regimento escolar – a seus contextos de produção reconhecendo e analisando possíveis motivações finalidades e sua vinculação com experiências humanas e fatos históricos e sociais como forma de ampliar a compreensão dos direitos e deveres de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade (o outro tem direito a uma vida digna tanto quanto eu tenho)

Cobrada nas questões 1, 6, 10.

Todas as habilidades selecionadas pelo professor foram contempladas nesta avaliação.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão, totalizando 10 pontos. As respostas corretas devem ser marcadas, e respostas incorretas não recebem pontuação.
• Questões discursivas: até 5 pontos, distribuídos da seguinte forma:
• Compreensão do texto (2 pontos): A resposta deve demonstrar entendimento claro das características de João Jiló e suas consequências.
• Uso de vocabulário adequado (1 ponto): A linguagem utilizada deve ser apropriada e pertinente ao tema.
• Justificativa coerente (2 pontos): A argumentação deve ser lógica, relacionando as ações de João e os direitos dos animais, além de abordar a preservação da natureza.

• Pontuação total sugerida: 15 pontos, sendo 10 pontos para questões objetivas e 5 pontos para questões discursivas.

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em identificar as características de João Jiló e suas consequências, o que pode indicar falta de compreensão do texto.
• Problemas em argumentar sobre os direitos dos animais e a relação com a natureza, mostrando necessidade de maior reflexão crítica.
• Erros ao relacionar as ações de João com as consequências, sugerindo dificuldades em fazer conexões entre causa e efeito.

Estratégias de reforço

• Realizar debates em sala sobre os direitos dos animais e a preservação da natureza, utilizando operadores argumentativos que ajudem os alunos a expressar suas opiniões.
• Promover atividades de leitura e interpretação de textos relacionados à advertência da mãe e suas consequências, focando na compreensão crítica.
• Organizar dinâmicas em grupo que explorem as consequências das más ações, permitindo que os alunos reflitam sobre suas próprias atitudes em relação à natureza.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Criar uma roda de conversa onde os alunos compartilhem suas percepções sobre a teimosia de João e como isso afeta o meio ambiente e os direitos dos animais.
• Desenvolver um projeto em que os alunos elaborem cartazes sobre a preservação da vida e o respeito à natureza, utilizando informações sobre os direitos dos animais.

Aprofundamento para alunos avançados

• Propor a elaboração de um ensaio argumentativo que defenda ou critique a postura de João Jiló em relação à natureza, considerando os direitos dos animais.
• Incentivar a pesquisa sobre a legislação de proteção aos animais no Brasil e como isso se relaciona com o comportamento de João, promovendo uma apresentação para a turma.

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