Projeto: Biografia simples da história de Adão Valdir Lamota – 3º ano EF

Projeto Interdisciplinar: Biografia simples da história de Adão Valdir Lamota

📚 Série/Ano: 3º ano EF

⏱️ Duração: 1 semana

📖 Áreas Integradas: Língua Portuguesa, História, Arte

🎯 Produto Final: Exposição no pátio escolar

📅 Data de Criação: 17/08/2026

Título criativo do projeto

“Adão Valdir Lamota: O Legado de um Pioneiro”

Justificativa

Este projeto é importante para que os alunos conheçam e valorizem a história local, reconhecendo a importância de figuras históricas como Adão Valdir Lamota. Além disso, estimulará o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, redação e expressão artística, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre a vida e o legado de Adão Valdir Lamota, desenvolvendo habilidades de pesquisa, redação, trabalho em equipe e expressão artística, ao mesmo tempo que exploram a história local e sua relevância.

Objetivos Específicos

  • Língua Portuguesa: Desenvolver a habilidade de leitura e escrita por meio da elaboração de uma biografia simples.
  • História: Compreender a importância histórica de Adão Valdir Lamota na formação de Ji-Paraná.
  • Arte: Criar representações artísticas que retratem a vida e os feitos de Adão Valdir Lamota.

Competências e Habilidades da BNCC

  • EF15LP01: Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
  • EF15HI01: Compreender e analisar a origem e a trajetória de figuras históricas.
  • EF15AR03: Produzir obras artísticas utilizando diferentes linguagens e técnicas.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e Aprendizagem Cooperativa. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, criar e apresentar a biografia de Adão Valdir Lamota. As atividades incluirão leitura, escrita, discussões em grupo e produções artísticas.

Cronograma detalhado

  • Dia 1: Introdução ao projeto e apresentação de Adão Valdir Lamota.
  • Dia 2: Pesquisa em grupos sobre a vida e os feitos de Adão Valdir Lamota.
  • Dia 3: Redação da biografia simples e discussão sobre a importância histórica.
  • Dia 4: Criação de produções artísticas (pinturas, cartazes, maquetes).
  • Dia 5: Preparação da exposição e ensaio da apresentação final.

Atividades propostas

  • Leitura de textos e vídeos sobre Adão Valdir Lamota.
  • Divisão em grupos para pesquisa e discussão sobre diferentes aspectos da vida do pioneiro.
  • Elaboração de uma biografia simples em formato de texto e/ou cartaz.
  • Produção de arte (desenhos, pinturas ou maquetes) que representem momentos da vida de Lamota.
  • Preparação de uma apresentação oral sobre o que aprenderam, utilizando o quadro digital para exibir imagens e informações.

Recursos necessários

  • Materiais de escrita (papel, canetas, lápis).
  • Materiais artísticos (tintas, pincéis, papelão, tesoura).
  • Equipamentos de tecnologia (projetor, quadro digital).
  • Espaço da quadra para a exposição.

Avaliação

A avaliação será processual, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas, a biografia escrita e a produção artística. A apresentação final também será avaliada, focando na clareza e criatividade na exposição do conteúdo.

Culminância

A culminância será uma exposição aberta no pátio escolar, onde os alunos apresentarão suas biografias e produções artísticas para a comunidade escolar. Haverá um momento para perguntas e discussões com os visitantes.

Extensões e adaptações

Para alunos com necessidades especiais, o professor pode adaptar as atividades, oferecendo suporte individualizado e utilizando recursos visuais e táteis. Além disso, o projeto pode ser estendido para incluir outras figuras históricas locais, promovendo uma comparação e ampliação do conhecimento histórico.

Bibliografia e referências

  • BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
  • Ji-Paraná: História e Cultura
  • Documentários e vídeos sobre a história de Ji-Paraná disponíveis no YouTube.
  • Livros sobre a história do estado de Rondônia e seus pioneiros.