Projeto: ANTIRRACISMO – Infantil 5

Título do Projeto

“Cores e Vozes: Celebrando a Diversidade”

Justificativa

O projeto “Cores e Vozes: Celebrando a Diversidade” é essencial para promover a conscientização sobre a importância do respeito e da valorização das pessoas negras. Em um contexto urbano, é fundamental que as crianças reconheçam e respeitem a diversidade étnica e cultural, desenvolvendo empatia desde cedo e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão a importância do antirracismo, desenvolvendo um olhar crítico sobre a diversidade, além de expressar suas emoções e conhecimentos através da arte e do movimento.

Objetivos Específicos por Área do Conhecimento

• Arte: Criar obras que representem a diversidade étnica e cultural.
• Educação Física: Desenvolver atividades que promovam a inclusão e respeito entre os colegas.
• Ensino Religioso: Refletir sobre o respeito às diferentes culturas e crenças.
• O eu, o outro e o nós: Fomentar o diálogo e a amizade entre as crianças.
• Corpo, gestos e movimentos: Explorar a expressão corporal através de danças e jogos.
• Traços, sons, cores e formas: Utilizar diferentes materiais para criar obras que retratem a cultura afro-brasileira.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Promover rodas de conversa sobre identidade e diversidade.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Entender a importância da diversidade no espaço escolar.

Competências e Habilidades da BNCC

Educação Infantil:

• EI03CG02 – Demonstrar diferentes formas de expressar emoções.
• EI03C05 – Participar de atividades de forma respeitosa e colaborativa.
• EI03EF03 – Explorar o corpo e seus movimentos em brincadeiras e danças.
• EI03AR04 – Criar e reproduzir obras de arte que representem sua identidade e a dos outros.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de atividades interativas e práticas que incentivem a participação e a criatividade dos alunos, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos. As crianças explorarão o tema através de discussões, produção artística, atividades físicas e apresentações. As atividades serão realizadas em pequenos grupos, promovendo a colaboração e o respeito entre os colegas.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1:
   • DIA 1: Apresentação do tema e roda de conversa sobre o que é racismo e antirracismo.
   • DIA 2: Introdução à cultura afro-brasileira através de histórias e músicas.
   • DIA 3: Atividade de arte: criação de máscaras representando diferentes culturas.
   • DIA 4: Jogos e brincadeiras que promovam a inclusão e o respeito.
   • DIA 5: Preparação das obras de arte para a exposição.
2. Semana 2:
   • DIA 6: Roda de conversa: o que aprenderam sobre diversidade?
   • DIA 7: Criação de danças e movimentos que representem a diversidade.
   • DIA 8: Ensaios para a apresentação final.
   • DIA 9: Montagem da exposição com as obras de arte e espaço para as danças.
   • DIA 10: Culminância do projeto: apresentação para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

• Roda de conversa sobre racismo e antirracismo.
• Contação de histórias afro-brasileiras.
• Produção de máscaras culturais.
• Jogos de inclusão e respeito.
• Criação de uma dança coletiva que represente a diversidade.

Recursos Necessários

• Biblioteca (para pesquisa e leitura).
• Projetor (para exibir vídeos e imagens).
• Papel, lápis, canetinhas (para produção artística).
• Som (para danças e músicas).
• Quadra (para atividades físicas e jogos).

Avaliação

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e o desenvolvimento de suas habilidades sociais e artísticas. O produto final (exposição) será avaliado com base na criatividade, colaboração e respeito ao tema proposto.

Culminância

A culminância será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos apresentarão suas obras de arte e danças, promovendo uma reflexão sobre a importância do antirracismo e a valorização da diversidade.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, incluindo a realização de oficinas com pais e comunidade, ou a inclusão de outras culturas além da afro-brasileira.

Bibliografia e Referências

• “A cor da minha pele” – Livro infantil sobre diversidade.
• “O que é racismo?” – Série Primeiros Passos.
• Vídeos do canal “Meu Amigo Secreto” sobre diversidade.
• Sites de instituições que trabalham com diversidade e inclusão.