Projeto Interdisciplinar: a uniao faz a colcha livro de literatura infantil / minha escola, minhas histórias
Título: Retalhos da Nossa História: A Colcha Literária da Minha Escola
Justificativa
Este projeto é importante pois busca integrar a literatura infantil com a vivência dos alunos em seu contexto escolar e rural, estimulando a criatividade e a valorização de suas experiências pessoais. Através da criação de uma colcha de retalhos, os estudantes irão compartilhar suas histórias e aprender sobre a importância da coletividade e da diversidade cultural.
Objetivos Gerais
Os alunos aprenderão a importância da literatura como meio de expressão, desenvolverão habilidades de escrita e leitura, e irão explorar sua identidade e a história de sua comunidade, contribuindo para a formação de um sentimento de pertencimento.
Objetivos Específicos por área do conhecimento
- Língua Portuguesa: Criar e narrar histórias, desenvolver a escrita criativa e a leitura compartilhada.
- Matemática: Trabalhar com medições para a criação da colcha e realizar cálculos simples relacionados ao projeto.
- História: Explorar a história da escola e da comunidade, resgatando memórias e tradições locais.
- Geografia: Identificar e mapear os locais importantes da comunidade e sua relação com a escola.
- Arte: Criar ilustrações e materiais artísticos que representem as histórias dos alunos e a estética da colcha.
Competências e Habilidades da BNCC
- EF15LP01 – Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
- EF03MA16 – Resolver problemas envolvendo adição e subtração.
- EF04HI02 – Estudar a história da comunidade e do ambiente escolar.
- EF04GE02 – Reconhecer a importância dos espaços geográficos na vida da comunidade.
- EF15AR02 – Produzir obras artísticas que expressem suas vivências.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos, Gamificação e Aprendizagem Cooperativa. Os alunos trabalharão em grupos, discutindo e compartilhando suas histórias, além de utilizar computadores para pesquisas e criação de conteúdos. As atividades incluirão oficinas de escrita, ilustração e confecção da colcha.
Cronograma detalhado
- Semana 1: Apresentação do projeto e discussão sobre literatura infantil.
- Semana 2: Oficina de escrita – criação das histórias individuais.
- Semana 3: Pesquisa sobre a história da escola e da comunidade.
- Semana 4: Discussão e planejamento da colcha literária.
- Semana 5: Criação das ilustrações e confecção dos retalhos.
- Semana 6: Montagem da colcha e revisão das histórias.
- Semana 7: Preparação para a feira de exposição.
- Semana 8: Feira de exposição e apresentação dos trabalhos.
Atividades propostas
- Oficina de escrita criativa onde cada aluno escreve sua história.
- Pesquisa coletiva sobre a história da escola utilizando computadores.
- Atividade de mapeamento dos locais importantes da comunidade.
- Oficina de arte para ilustração das narrativas.
- Confecção da colcha de retalhos com os trabalhos produzidos.
Recursos necessários
- Computadores para pesquisa e digitação.
- Papel de diversas cores e materiais de papelaria.
- Fotografias de momentos importantes da escola e comunidade.
- Espaço para a montagem da colcha e realização da feira.
Avaliação
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das histórias escritas, a criatividade nas ilustrações e a efetividade na apresentação final. O produto final (colcha e livro) também será avaliado em termos de expressão e coletividade.
Culminância
A apresentação final será uma feira de exposição onde os alunos mostrarão a colcha literária e compartilharão suas histórias com a comunidade escolar, trazendo um espaço para interação e troca de experiências.
Extensões e adaptações
Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir histórias de famílias, tradições culturais ou até mesmo incluir a tecnologia com a criação de um blog ou um vídeo-documentário sobre as histórias coletadas.
Bibliografia e referências
- Araújo, M. (2016). Literatura Infantil: A importância da leitura na formação do leitor. São Paulo: Editora XYZ.
- Brasil. Base Nacional Comum Curricular. (2018). Acessar BNCC.
- Perrotti, R. (2017). Educação e Arte: Criando um diálogo. Rio de Janeiro: Editora ABC.