SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: SAEB
1. Identificação
Disciplina: Matemática
Série: 5º ano
Turma: 5º A
Mês/Ano: Março de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no total)
Tema: SAEB
2. Justificativa
O mês de março é crucial para a preparação dos alunos para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que avalia o aprendizado em Matemática. Neste período, é fundamental consolidar o conhecimento sobre números naturais e racionais, além de desenvolver habilidades de leitura e interpretação de problemas matemáticos. A abordagem prática e lúdica das atividades permitirá que os alunos se sintam mais confiantes e preparados para a avaliação.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver a compreensão e a habilidade de leitura, escrita e ordenação de números naturais e racionais.
- Preparar os alunos para a avaliação do SAEB, utilizando estratégias de resolução de problemas.
Objetivos Específicos
Semana 1:
- Compreender e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar.
Semana 2:
- Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal.
Semana 3:
- Resolver problemas de adição e subtração com números naturais e racionais.
Semana 4:
- Aplicar o conhecimento sobre frações e porcentagens em contextos práticos.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
- (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal utilizando como recursos a composição e decomposição e a reta numérica.
- (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais cuja representação decimal seja finita utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
- (EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro para calcular porcentagens utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora em contextos de educação financeira.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Números naturais: leitura, escrita e ordenação.
- Características do sistema de numeração decimal.
Semana 2
- Números racionais: leitura, escrita e ordenação na forma decimal.
- Composição e decomposição de números racionais.
Semana 3
- Resolução de problemas de adição e subtração com números naturais e racionais.
- Estratégias de cálculo mental e estimativa.
Semana 4
- Frações: identificação e comparação.
- Porcentagens: conceitos e aplicações práticas.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo/Atividade |
|---|---|
| 01/03 (Seg) | Introdução aos números naturais; atividades de leitura e escrita. |
| 03/03 (Qua) | Jogo de ordenação de números naturais; exercícios práticos. |
| 08/03 (Seg) | Introdução aos números racionais; atividades de leitura e escrita. |
| 10/03 (Qua) | Composição e decomposição de números racionais; exercícios práticos. |
| 15/03 (Seg) | Resolução de problemas de adição com números naturais e racionais. |
| 17/03 (Qua) | Resolução de problemas de subtração; prática em duplas. |
| 22/03 (Seg) | Introdução a frações e porcentagens; atividades práticas. |
| 24/03 (Qua) | Aplicações de porcentagens em contextos do dia a dia; exercícios práticos. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Números Naturais
Objetivo: Ler, escrever e ordenar números naturais.
Desenvolvimento:
- Apresentação de números naturais até 100.000.
- Atividade de leitura e escrita em duplas.
- Jogo de ordenação com cartões numéricos.
Fechamento: Reflexão sobre a importância da ordenação numérica.
Sequência 2: Números Racionais
Objetivo: Ler e escrever números racionais.
Desenvolvimento:
- Introdução à reta numérica.
- Atividade de composição e decomposição de números racionais.
- Exercícios práticos em grupos.
Fechamento: Discussão sobre a utilidade dos números racionais.
Sequência 3: Resolução de Problemas
Objetivo: Resolver problemas de adição e subtração.
Desenvolvimento:
- Apresentação de problemas contextualizados.
- Prática em duplas com diferentes estratégias de resolução.
- Compartilhamento de soluções.
Fechamento: Análise das diferentes abordagens.
Sequência 4: Frações e Porcentagens
Objetivo: Identificar e aplicar frações e porcentagens.
Desenvolvimento:
- Atividade de identificação de frações em objetos do cotidiano.
- Cálculo de porcentagens a partir de situações práticas.
- Elaboração de um cartaz sobre porcentagens.
Fechamento: Apresentação dos cartazes e discussão.
8. Atividades Propostas
- Jogo de Cartões: Utilizar cartões com números naturais para ordenar em grupos.
- Atividade em Duplas: Resolver problemas de adição e subtração em duplas, trocando estratégias.
- Experimentos Práticos: Medir e calcular porcentagens de receitas culinárias.
- Cartazes: Criar cartazes sobre a importância das frações e porcentagens no dia a dia.
9. Recursos Didáticos
- Cartões numéricos.
- Reta numérica em cartolina.
- Materiais manipuláveis (blocos de montar, objetos do cotidiano).
- Quadro branco e marcadores.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação das atividades em grupo, exercícios práticos, participação nas discussões.
- Critérios: Clareza na resolução de problemas, participação ativa, e compreensão dos conceitos.
- Recuperação: Atividades extras para alunos que apresentarem dificuldades nas avaliações.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Criar uma lista de 10 números naturais e ordená-los.
- Semana 2: Resolver 5 problemas envolvendo números racionais.
- Semana 3: Elaborar 3 problemas de adição e subtração e resolver.
- Semana 4: Pesquisar sobre a aplicação de porcentagens em compras.
12. Observações e Adaptações
- Atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e manipulativos.
- Inclusão de jogos e atividades que promovam o movimento corporal para engajar todos os alunos.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- GIOVANINI, Ana. Matemática na Prática: Estratégias de Ensino. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
- PEREIRA, João. Matemática: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora Saraiva, 2021.