📅 Plano Mensal: trabalho, profissões
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- Disciplina: O eu, o outro e o nós
- Carga horária semanal: 3 aulas
Justificativa
O tema central “trabalho e profissões” é relevante para as crianças nesta faixa etária, pois promove a compreensão do mundo ao seu redor, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais. Através de brincadeiras e atividades lúdicas, as crianças poderão explorar diferentes profissões, aprender a respeitar as diferenças e valorizar a diversidade cultural.
Objetivos
- Demonstrar controle corporal e dos movimentos nas brincadeiras e atividades.
- Apresentar segurança ao desenvolver as atividades propostas pelo professor.
- Realizar tarefas de modo organizado, atento e com a autonomia própria da idade.
Habilidades BNCC
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades reconhecendo suas conquistas e limitações.
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.
- (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
- (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Semana 1: O que é trabalho?
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de trabalho e suas diferentes formas.
- Explorar as profissões através de jogos e dramatizações.
Conteúdos
- O que é trabalho?
- Profissões e suas características.
Atividades (detalhadas)
- Roda de conversa (15 min): Iniciar a semana com uma roda de conversa sobre o que as crianças entendem por trabalho. Perguntar sobre as profissões que conhecem e o que cada uma faz.
- Jogo de imitação (20 min): As crianças escolherão uma profissão e deverão imitar as ações relacionadas a essa profissão, enquanto os colegas tentam adivinhar qual é.
- Dramatização (15 min): Dividir a turma em grupos para criar pequenas cenas que representem diferentes profissões, utilizando fantasias e acessórios.
Recursos
- Fantasias e acessórios de profissões (chapéus, jalecos, ferramentas de brinquedo).
- Espaço para dramatizações.
Avaliação
Observar a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como a capacidade de se expressar e respeitar as ideias dos colegas.
Tarefa de Casa
Pedir que as crianças desenhem a profissão que mais gostaram durante a semana e expliquem para a família.
Semana 2: O trabalho em equipe
Objetivos da Semana
- Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em grupo.
- Valorizar a importância de cada membro em uma equipe.
Conteúdos
- Trabalho em equipe.
- Importância da cooperação.
Atividades (detalhadas)
- Atividade de construção (20 min): Usar blocos de montar para que as crianças construam uma estrutura em grupo, discutindo como cada um pode contribuir.
- Jogo de confiança (15 min): Um jogo onde uma criança é vendada e precisa confiar nos colegas para guiá-la por um percurso seguro.
- Roda de conversa (15 min): Refletir sobre como foi trabalhar em grupo e o que aprenderam com isso.
Recursos
- Blocos de montar.
- Venda para os olhos.
Avaliação
Avaliar a capacidade de trabalhar em grupo, a comunicação entre as crianças e a demonstração de respeito e empatia.
Tarefa de Casa
Pedir que as crianças ajudem em uma tarefa em casa, como arrumar brinquedos, e compartilhem a experiência na próxima aula.
Semana 3: Respeito às diferenças
Objetivos da Semana
- Compreender e respeitar as diferenças culturais e profissionais.
- Desenvolver a empatia e a valorização do outro.
Conteúdos
- Diferenças culturais e profissionais.
- Empatia e respeito.
Atividades (detalhadas)
- Contação de histórias (20 min): Ler uma história que aborde profissões de diferentes culturas e discutir sobre as diferenças.
- Atividade de colagem (15 min): As crianças farão uma colagem com imagens de pessoas de diferentes profissões, discutindo as características de cada uma.
- Roda de conversa (15 min): Conversar sobre a importância de respeitar as diferenças e como podemos ser amigos de todos.
Recursos
- Livros com histórias sobre profissões.
- Revistas para recorte e colagem.
- Papel e cola.
Avaliação
Observar a participação nas discussões e a capacidade de expressar sentimentos e opiniões sobre o respeito às diferenças.
Tarefa de Casa
Pedir que as crianças pesquisem sobre uma profissão que acham interessante e tragam um desenho ou uma imagem relacionada.
Observações
- As atividades devem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma e o interesse das crianças.
- É importante garantir que todos os alunos participem ativamente e se sintam incluídos nas atividades.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- Livros de histórias infantis sobre profissões e culturas diversas.