📅 Plano Mensal: divisão-multiplicação -adição e subtração
1. Identificação
Disciplina: Matemática
Série: 5º ano
Turma: A-B
Mês/Ano: Dezembro de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais (20 aulas no mês)
Tema: Divisão, Multiplicação, Adição e Subtração
2. Justificativa
O mês de dezembro é um momento crucial para consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo do ano letivo. Com a aproximação das férias, a revisão e prática dos conceitos de divisão, multiplicação, adição e subtração se tornam essenciais para garantir que os alunos se sintam seguros e confiantes em suas habilidades matemáticas. Além disso, a aplicação desses conceitos em situações do cotidiano, como compras e divisão de tarefas, reforça a importância da matemática na vida diária.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Consolidar o entendimento das operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) e suas aplicações em problemas do cotidiano.
- Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
Específicos
Semana 1: Revisar a leitura, escrita e ordenação de números naturais até a ordem das centenas de milhar.
Semana 2: Trabalhar com números racionais na forma decimal e suas representações.
Semana 3: Identificar e representar frações e suas relações com a divisão.
Semana 4: Resolver problemas envolvendo operações e proporções diretas.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
- (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal utilizando como recursos a composição e decomposição e a reta numérica.
- (EF05MA03) Identificar e representar frações menores e maiores que a unidade associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo utilizando a reta numérica como recurso.
- (EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
- (EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
- (EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Leitura, escrita e ordenação de números naturais.
- Exercícios de comparação de números.
Semana 2
- Números racionais na forma decimal.
- Representações na reta numérica.
Semana 3
- Frações e suas representações.
- Relação entre frações e divisões.
Semana 4
- Resolução de problemas com operações.
- Proporcionalidade direta.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 01/12 (Sex) | Leitura e escrita de números naturais | Jogo de "Bingo de Números" |
| 04/12 (Seg) | Ordenação de números naturais | Atividade em duplas: "Corrida de Números" |
| 05/12 (Ter) | Introdução a números racionais | Exercício de leitura e escrita de decimais |
| 06/12 (Qua) | Representação de números na reta numérica | Criação de uma reta numérica em grupos |
| 07/12 (Qui) | Revisão de frações menores e maiores que a unidade | Jogo de "Frações em Duplas" |
| 08/12 (Sex) | Identificação de frações equivalentes | Atividade de comparação de frações |
| 11/12 (Seg) | Resolução de problemas de contagem | Criação de diagramas de árvore |
| 12/12 (Ter) | Problemas com operações em que um termo é desconhecido | Jogo de "Caça ao Tesouro Matemático" |
| 13/12 (Qua) | Proporção direta e suas aplicações | Atividade de receitas: "Multiplicando Ingredientes" |
| 14/12 (Qui) | Revisão geral das operações | Quiz de revisão em grupos |
| 15/12 (Sex) | Atividades práticas de revisão | "Dia da Matemática": Estações de atividades |
| 18/12 (Seg) | Aplicações práticas no cotidiano | Discussão em grupos sobre a importância da matemática |
| 19/12 (Ter) | Revisão final e preparação para avaliação | Estudo em duplas e revisão de conteúdos |
| 20/12 (Qua) | Avaliação do mês | Avaliação escrita e prática |
| 21/12 (Qui) | Resultados da avaliação e feedback | Discussão sobre o que aprenderam |
| 22/12 (Sex) | Encerramento e reflexões sobre o aprendizado | Atividade de fechamento: "O que aprendi?" |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Números Naturais
Objetivo: Ler, escrever e ordenar números naturais.
Desenvolvimento:
- Apresentar números naturais até a ordem das centenas de milhar.
- Realizar um jogo de “Bingo de Números” onde os alunos devem identificar e marcar os números chamados.
- Finalizar com uma discussão sobre as características dos números naturais.
Fechamento: Revisão em grupo sobre o que aprenderam.
Sequência 2: Números Racionais
Objetivo: Trabalhar com números racionais na forma decimal.
Desenvolvimento:
- Explicar a diferença entre números inteiros e racionais.
- Propor exercícios de leitura e escrita de números decimais.
- Criar uma reta numérica em grupos e posicionar os números racionais.
Fechamento: Apresentação das retas numéricas criadas.
Sequência 3: Frações
Objetivo: Identificar e representar frações.
Desenvolvimento:
- Introduzir o conceito de frações menores e maiores que a unidade.
- Realizar atividades práticas utilizando objetos manipuláveis para representar frações.
- Propor um jogo de “Frações em Duplas” onde os alunos devem comparar frações.
Fechamento: Reflexão sobre a relação entre frações e divisões.
Sequência 4: Problemas e Proporções
Objetivo: Resolver problemas envolvendo operações e proporções.
Desenvolvimento:
- Apresentar problemas do cotidiano que envolvem proporções diretas.
- Criar receitas em grupos, multiplicando ou dividindo as quantidades de ingredientes.
- Realizar um quiz de revisão sobre operações.
Fechamento: Discussão em grupos sobre a importância da matemática em situações reais.
8. Atividades Propostas
- Bingo de Números: Jogo em que os alunos devem identificar números naturais.
- Corrida de Números: Atividade em duplas onde os alunos competem para ordenar números.
- Criação de Reta Numérica: Alunos desenham e marcam números racionais.
- Frações em Duplas: Jogo de comparação de frações.
- Caça ao Tesouro Matemático: Atividade prática com problemas de operações.
9. Recursos Didáticos
- Materiais manipuláveis (blocos, figuras, jogos).
- Quadro branco e canetas.
- Materiais para criar retas numéricas (papel, régua).
- Computadores ou tablets para pesquisa e atividades interativas.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Avaliação escrita ao final do mês.
- Observação das atividades em grupo e participação.
- Feedback individual após a avaliação.
Critérios:
- Clareza na resolução dos problemas.
- Participação e colaboração nas atividades em grupo.
- Compreensão dos conceitos apresentados.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Criar uma lista de números naturais e ordená-los em casa.
- Semana 2: Resolver problemas de adição e subtração com números decimais.
- Semana 3: Criar uma apresentação sobre frações utilizando objetos do cotidiano.
- Semana 4: Elaborar um problema de proporção e resolvê-lo.
12. Observações e Adaptações
- Para alunos com dificuldades, oferecer atividades de reforço e acompanhamento individual.
- Propor desafios adicionais para alunos avançados, como problemas mais complexos ou uso de tecnologia para resolver questões.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- RIBEIRO, Ana. Matemática para o Ensino Fundamental. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- SILVA, João. Jogos Matemáticos: Aprendendo Brincando. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.