SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: multiplicação e problema
Plano de Aula Mensal – Matemática – 3º Ano – Turma 3c
Identificação
- Mês/Ano: Agosto de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 3º ano
- Disciplina: Matemática
- Turma: 3c
- Carga Horária Semanal: 6 aulas
Justificativa
O mês de agosto será dedicado ao tema “Multiplicação e Problemas”, visando desenvolver a habilidade dos alunos em resolver multiplicações e problemas que envolvam essa operação. A multiplicação é uma habilidade fundamental na matemática, e sua aplicação em problemas práticos é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da autonomia dos alunos.
Objetivos
- Resolver multiplicações de forma eficiente.
- Compreender a aplicação da multiplicação em problemas do cotidiano.
- Desenvolver estratégias de cálculo mental e escrito.
Habilidades BNCC
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10 com os significados de adição de parcelas iguais.
- (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração utilizando diferentes estratégias de cálculo.
Semana 1: Introdução à Multiplicação
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais.
- Identificar a multiplicação como uma operação matemática.
Conteúdos
- Conceito de multiplicação.
- Fatos básicos da multiplicação.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introduzir o conceito de multiplicação, utilizando exemplos do cotidiano, como “Se eu tenho 3 pacotes de figurinhas com 5 figurinhas em cada, quantas figurinhas eu tenho no total?”
- Atividade Prática: Em duplas, os alunos criarão suas próprias histórias de multiplicação e as apresentarão para a turma. Cada dupla deve apresentar um problema que envolva multiplicação e resolver juntos.
- Jogo Matemático: Utilizar cartões com multiplicações para um jogo de memória, onde os alunos devem encontrar as respostas corretas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Cartões com multiplicações.
- Material manipulável (figurinhas ou objetos).
Avaliação
- Avaliação Diagnóstica: Observar a participação dos alunos nas atividades e a compreensão do conceito.
- Avaliação Formativa: Feedback durante as atividades práticas.
Tarefa de Casa
- Resolver 10 exercícios de multiplicação, utilizando o formato de adição de parcelas iguais.
Semana 2: Multiplicação em Problemas
Objetivos da Semana
- Resolver problemas de multiplicação utilizando diferentes estratégias.
Conteúdos
- Problemas envolvendo multiplicação.
- Estratégias de resolução.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentar diferentes tipos de problemas que envolvem multiplicação, como situações de compra e venda.
- Atividade Prática em Grupo: Criar um cartaz com um problema de multiplicação e expor para a turma. Os grupos devem incluir a resolução e a explicação da estratégia utilizada.
- Cálculo Mental: Realizar exercícios em que os alunos devem resolver multiplicações mentalmente e registrar suas estratégias.
Recursos
- Quadro branco.
- Materiais para cartazes (papel, canetas, etc.).
- Lista de problemas para resolver.
Avaliação
- Avaliação Formativa: Analisar as soluções apresentadas nos cartazes e a participação nas discussões.
- Avaliação Somativa: Aplicar um teste sobre os problemas de multiplicação.
Tarefa de Casa
- Criar 3 problemas de multiplicação e resolvê-los.
Semana 3: Revisão e Aplicação
Objetivos da Semana
- Revisar os conceitos de multiplicação e aplicar em situações práticas.
Conteúdos
- Revisão dos conceitos de multiplicação.
- Aplicação em problemas do cotidiano.
Atividades (detalhadas)
- Revisão Coletiva: Realizar uma roda de conversa para revisar os conceitos aprendidos, com perguntas e respostas.
- Atividade Prática: Montar um “Mercadinho” na sala de aula onde os alunos devem calcular o total de compras utilizando multiplicação.
- Desafio Matemático: Propor um desafio em que os alunos devem resolver problemas de multiplicação em grupos, competindo para ver quem resolve mais rápido.
Recursos
- Materiais para o “Mercadinho” (brinquedos ou objetos que simulem produtos).
- Quadro branco.
Avaliação
- Avaliação Formativa: Observar a participação e o desempenho dos alunos nas atividades práticas.
- Autoavaliação: Os alunos devem refletir sobre o que aprenderam e o que ainda têm dúvidas.
Tarefa de Casa
- Resolver uma folha de exercícios sobre multiplicação e problemas.
Semana 4: Consolidação e Avaliação Final
Objetivos da Semana
- Consolidar o aprendizado sobre multiplicação.
- Avaliar o conhecimento adquirido.
Conteúdos
- Revisão geral de multiplicação e problemas.
- Avaliação final.
Atividades (detalhadas)
- Revisão Interativa: Jogos e dinâmicas para revisar o conteúdo de forma lúdica.
- Avaliação Somativa: Aplicar um teste final que aborde todos os conceitos de multiplicação e problemas discutidos durante o mês.
- Feedback: Após a avaliação, promover um momento de feedback onde os alunos podem discutir o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
Recursos
- Materiais para jogos de revisão.
- Prova impressa.
Avaliação
- Avaliação Somativa: Teste final sobre multiplicação.
- Avaliação Formativa: Discussão e feedback.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o que aprenderam durante o mês e escrever um pequeno texto sobre a importância da multiplicação no dia a dia.
Observações
- A participação ativa dos alunos será incentivada em todas as atividades.
- As atividades práticas foram pensadas para promover o trabalho em grupo e a interação entre os alunos, respeitando as diretrizes da BNCC.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- Livro Didático de Matemática para o 3º Ano do Ensino Fundamental. Editora XYZ.
- Recursos online de matemática para crianças.