Plano de Aula Mensal – Julho de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Julho de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 2
• Série/Ano: 6º ano
• Disciplina: Inglês
• Turma: única
• Carga Horária Semanal: 2 aulas

Justificativa

O estudo dos números cardinais e ordinais é fundamental para a formação da base lexical dos alunos em língua inglesa, permitindo a interação em diversas situações do cotidiano. Além disso, a compreensão das horas e suas expressões é essencial para o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Objetivos

• Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
• Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas diárias.
• Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.

Habilidades BNCC

• (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
• (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas verbo to be e descrever rotinas diárias.
• (EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.

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Semana 1: Introdução aos Números Cardinais (1 a 20)

Objetivos da Semana

• Apresentar e praticar os números cardinais de 1 a 20.
• Desenvolver a habilidade de interagir oralmente utilizando os números.

Conteúdos

• Números cardinais de 1 a 20.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva (30 min): Apresentação dos números cardinais utilizando o projetor. Cada número será apresentado com sua pronúncia e escrita.
2. Atividade em Duplas (30 min): Os alunos deverão criar um diálogo utilizando os números cardinais para perguntar e responder sobre a idade de pessoas da turma.
3. Jogo de Memória (30 min): Criação de cartas com números e seus nomes em inglês. Os alunos jogam em grupos, tentando fazer pares.

Recursos

• Quadro branco
• Projetor e computador
• Material impresso com números

Avaliação

• Avaliação diagnóstica através da observação da participação nas atividades.

Tarefa de Casa

• Criar uma lista de 10 números cardinais de 1 a 20 e escrever uma frase usando cada número.

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Semana 2: Números Cardinais (21 a 100)

Objetivos da Semana

• Expandir o conhecimento dos números cardinais até 100.
• Praticar a interação oral utilizando números.

Conteúdos

• Números cardinais de 21 a 100.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva (30 min): Apresentação dos números de 21 a 100, com exemplos práticos.
2. Trabalho em Grupo (30 min): Os alunos devem criar uma apresentação em grupo sobre um tema de sua escolha, utilizando números cardinais (ex: “My Family: 4 members”).
3. Quiz Interativo (30 min): Utilizando tecnologia, os alunos participam de um quiz online sobre os números apresentados.

Recursos

• Quadro branco
• Projetor e computador
• Caderno, lápis, caneta

Avaliação

• Observação formativa durante as atividades em grupo.

Tarefa de Casa

• Completar uma ficha com números cardinais de 21 a 100.

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Semana 3: Números Ordinais e Suas Aplicações

Objetivos da Semana

• Introduzir os números ordinais e suas aplicações.
• Praticar a utilização de números ordinais em frases.

Conteúdos

• Números ordinais (1st, 2nd, 3rd, etc.).

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva (30 min): Explicação sobre números ordinais com exemplos práticos.
2. Atividade Prática (30 min): Os alunos devem criar uma linha do tempo de eventos importantes em suas vidas, utilizando números ordinais.
3. Role-Play (30 min): Em grupos, os alunos apresentam suas linhas do tempo para a turma, utilizando os números ordinais.

Recursos

• Quadro branco
• Material impresso com exemplos de números ordinais

Avaliação

• Avaliação somativa através da apresentação das linhas do tempo.

Tarefa de Casa

• Escrever uma pequena história utilizando pelo menos 5 números ordinais.

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Semana 4: As Horas e Suas Expressões

Objetivos da Semana

• Aprender a dizer as horas em inglês e suas expressões.
• Praticar a descrição de rotinas diárias utilizando horários.

Conteúdos

• Como dizer as horas: “o’clock”, “a quarter past”, “a quarter to”.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva (30 min): Apresentação das horas e expressões relacionadas, com exemplos.
2. Atividade de Pesquisa (30 min): Os alunos devem entrevistar os colegas sobre suas rotinas diárias e os horários de cada atividade.
3. Debate (30 min): Em grupos, os alunos discutem como as horas influenciam suas rotinas.

Recursos

• Quadro branco
• Projetor e computador
• Caderno, lápis, caneta

Avaliação

• Observação formativa durante o debate e a pesquisa.

Tarefa de Casa

• Criar um horário de um dia típico e escrever em inglês.

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Observações

• Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
• Integrar tecnologia nas atividades práticas.
• Considerar um passeio em um local onde os alunos possam praticar o inglês, como uma loja ou mercado.

Bibliografia

• “English for Kids” – Livro didático
• Recursos online de ensino de inglês (sites e aplicativos educativos)

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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e dinâmica, respeitando a carga horária e as habilidades da BNCC, ao mesmo tempo em que promove a interação e o uso prático da língua inglesa.