SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Conexões históricas continentais na modernidade durante séculos XIII a XVI.
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: História
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Conexões históricas continentais na modernidade durante séculos XIII a XVI
Justificativa:
O estudo das conexões históricas entre continentes durante os séculos XIII a XVI é fundamental para compreender a formação das sociedades modernas e as interações que moldaram o mundo contemporâneo. Este plano de aula busca desenvolver um entendimento crítico sobre as dinâmicas comerciais, sociais e culturais que emergiram das navegações europeias e suas consequências para as sociedades africanas, americanas e asiáticas.
Objetivos:
- Compreender as motivações econômicas, políticas e sociais que impulsionaram as navegações europeias e suas consequências para as sociedades europeias e não europeias.
- Analisar os impactos das navegações sobre as economias, culturas e sociedades, incluindo a exploração e a escravidão.
Habilidades BNCC:
- (EF07HI02) Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo da Europa da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico Índico e Pacífico
- (EF07HI03) Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas
- (EF07HI14) Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente
- (EF07HI16) Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados
Semana 1: Os grandes reinos da África e suas conexões
Objetivos da Semana
- Identificar e descrever os grandes reinos da África e suas conexões comerciais com outras partes do mundo.
Conteúdos
- Os grandes reinos da África: Reino do Congo e Reino do Benin.
- Comércio e contatos dos reinos africanos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução aos grandes reinos africanos, com uso de slides no projetor.
- Pesquisa em Grupo: Dividir a turma em grupos de 4 para pesquisar sobre o Reino do Congo e o Reino do Benin. Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos.
- Debate: Após as apresentações, realizar um debate sobre a importância das conexões comerciais entre os reinos africanos e outras regiões.
Recursos
- Plataforma SAE Digital
- Livro didático
- Projetor
- Notebooks
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas discussões.
- Formativa: Avaliação das apresentações em grupo.
Tarefa de Casa
- Ler o capítulo do livro didático sobre os reinos africanos e preparar um resumo.
Semana 2: Escravidão africana e o comércio de escravizados
Objetivos da Semana
- Analisar as dinâmicas do comércio de escravizados e suas consequências sociais e econômicas.
Conteúdos
- Escravidão africana e o comércio de escravizados.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Explicação sobre o comércio de escravizados, utilizando gráficos e dados históricos.
- Estudo de Caso: Análise de documentos históricos sobre o tráfico de escravizados, com discussão em grupos.
- Atividade Prática: Criar uma linha do tempo em cartolina que represente os principais eventos do comércio de escravizados.
Recursos
- Livro didático
- Documentos históricos
- Cartolinas e materiais para a linha do tempo
Avaliação
- Formativa: Avaliação do trabalho em grupo e da linha do tempo.
- Somativa: Redação sobre os impactos do comércio de escravizados.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre as regiões africanas de procedência dos escravizados e apresentar na próxima aula.
Semana 3: Sudeste Asiático e seus Impérios
Objetivos da Semana
- Compreender a importância dos impérios asiáticos nas conexões comerciais globais.
Conteúdos
- Império Khmer, Sultanato de Malaca e Império Majapahit.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentação sobre os impérios do Sudeste Asiático e suas relações comerciais.
- Pesquisa: Em grupos, cada grupo deve escolher um império e criar um infográfico sobre suas características e influências.
- Apresentação de Infográficos: Cada grupo apresenta seu infográfico para a turma.
Recursos
- Projetor
- Notebooks
- Materiais para criação de infográficos
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades.
- Formativa: Avaliação dos infográficos apresentados.
Tarefa de Casa
- Elaborar um texto reflexivo sobre como os impérios asiáticos influenciaram o comércio global.
Semana 4: O domínio português na África
Objetivos da Semana
- Analisar as estratégias de domínio português na África e seus impactos.
Conteúdos
- O domínio português na África e a instalação de fortalezas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Discussão sobre o controle militar português na África e suas consequências.
- Debate: Realizar um debate sobre os impactos do domínio português na África, dividindo a turma em dois grupos para discutir prós e contras.
- Atividade Prática: Criar um mapa que indique as principais fortalezas portuguesas na África.
Recursos
- Livro didático
- Mapas históricos
- Materiais para criação de mapas
Avaliação
- Formativa: Avaliação da participação no debate.
- Somativa: Avaliação do mapa criado.
Tarefa de Casa
- Ler sobre as resistências ao domínio português e preparar uma apresentação.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Incluir leitura diária de textos sobre os temas abordados.
- Integrar tecnologia nas aulas com uso da plataforma SAE Digital.
- Considerar um projeto interdisciplinar com Artes para criação de representações visuais dos temas estudados.
Bibliografia:
- Livro didático de História do 7º ano.
- Documentos históricos disponíveis na plataforma SAE Digital.
- Fontes online confiáveis sobre a história dos reinos africanos e impérios asiáticos.