SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: PORTUGUÊS
1. Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 8º ano
Turma: A
Mês/Ano: Agosto de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais (20 aulas no mês)
Tema: Português
2. Justificativa
O mês de agosto é um período relevante para o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, especialmente em um contexto onde a comunicação escrita e oral é cada vez mais valorizada. Com a proximidade do final do semestre, é fundamental reforçar a produção textual e a análise crítica de diferentes gêneros, como reportagens, artigos de opinião e campanhas publicitárias, que são essenciais para a formação de cidadãos críticos e bem informados.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver a capacidade de produção e análise de textos em diferentes gêneros.
- Fomentar a habilidade de argumentação e debate entre os alunos.
- Promover o uso da língua portuguesa de forma crítica e criativa.
Objetivos Específicos
Semana 1:
- Compreender a estrutura e características de reportagens.
- Produzir uma reportagem impressa com título e linha fina.
Semana 2:
- Planejar e produzir um artigo de opinião.
- Levantar dados e informações sobre um tema de interesse.
Semana 3:
- Criar campanhas publicitárias, utilizando diferentes mídias.
- Analisar estratégias de persuasão em peças publicitárias.
Semana 4:
- Planejar e realizar um debate sobre um tema de interesse coletivo.
- Realizar entrevistas orais e apresentar os resultados.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF89LP09) Produzir reportagem impressa com título linha fina, organização composicional, progressão temática e uso de recursos linguísticos.
- (EF89LP10) Planejar artigos de opinião com levantamento de dados e informações.
- (EF89LP11) Produzir campanhas publicitárias com uso articulado de diferentes peças.
- (EF89LP12) Planejar e participar de debates sobre temas de interesse coletivo.
- (EF89LP13) Planejar e realizar entrevistas orais com foco em temas discutidos.
- (EF89LP14) Analisar textos argumentativos e propositivos, avaliando a força dos argumentos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Características de reportagens.
- Estrutura de uma reportagem: título, linha fina, lead, corpo e conclusão.
Semana 2
- Estrutura de um artigo de opinião.
- Levantamento de dados e informações sobre temas relevantes.
Semana 3
- Elementos de campanhas publicitárias.
- Análise de estratégias de persuasão.
Semana 4
- Estrutura e planejamento de um debate.
- Técnicas de entrevista e coleta de dados.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/08 (Seg) | Apresentação do tema: Reportagem. Leitura de reportagens. Discussão sobre características. |
| 02/08 (Ter) | Produção de uma reportagem em grupos. Definição de temas e pesquisa. |
| 03/08 (Qua) | Revisão e edição das reportagens produzidas. |
| 04/08 (Qui) | Apresentação das reportagens para a turma. |
| 05/08 (Sex) | Introdução ao artigo de opinião. Discussão sobre a importância da argumentação. |
| 08/08 (Seg) | Levantamento de dados para o artigo de opinião. Pesquisa e organização das informações. |
| 09/08 (Ter) | Produção do artigo de opinião em grupos. |
| 10/08 (Qua) | Revisão e edição dos artigos de opinião. |
| 11/08 (Qui) | Apresentação dos artigos de opinião. |
| 12/08 (Sex) | Introdução às campanhas publicitárias. Análise de exemplos. |
| 15/08 (Seg) | Planejamento de campanhas publicitárias em grupos. Definição do público-alvo e mensagem. |
| 16/08 (Ter) | Produção das campanhas publicitárias. |
| 17/08 (Qua) | Apresentação das campanhas publicitárias. |
| 18/08 (Qui) | Introdução ao debate: planejamento e escolha de temas. |
| 19/08 (Sex) | Levantamento de informações para o debate. Preparação de argumentos. |
| 22/08 (Seg) | Realização do debate. Avaliação da participação. |
| 23/08 (Ter) | Introdução à entrevista: planejamento e elaboração de roteiros. |
| 24/08 (Qua) | Realização de entrevistas. |
| 25/08 (Qui) | Edição e apresentação das entrevistas. |
| 26/08 (Sex) | Reflexão final sobre os aprendizados do mês. Autoavaliação. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Produção de Reportagem
Objetivo: Produzir uma reportagem impressa.
Desenvolvimento:
- Introdução ao gênero reportagem.
- Leitura e análise de exemplos.
- Produção em grupos: escolha de tema, pesquisa e escrita.
- Revisão e edição.
- Apresentação para a turma.
Fechamento: Reflexão sobre o processo de produção.
Sequência 2: Artigo de Opinião
Objetivo: Planejar e produzir um artigo de opinião.
Desenvolvimento:
- Discussão sobre a importância da argumentação.
- Levantamento de dados sobre o tema escolhido.
- Produção do artigo em grupos.
- Revisão e apresentação.
Fechamento: Debate sobre os temas abordados.
Sequência 3: Campanha Publicitária
Objetivo: Criar uma campanha publicitária.
Desenvolvimento:
- Análise de campanhas publicitárias.
- Planejamento em grupos: definição de público e mensagem.
- Produção das peças publicitárias.
- Apresentação das campanhas.
Fechamento: Avaliação das estratégias utilizadas.
Sequência 4: Debate
Objetivo: Participar de um debate sobre tema de interesse coletivo.
Desenvolvimento:
- Escolha do tema e planejamento do debate.
- Levantamento de informações e argumentos.
- Realização do debate.
- Reflexão sobre a participação e os argumentos apresentados.
Fechamento: Discussão sobre a importância do debate na formação de opinião.
8. Atividades Propostas
- Produção de reportagens em grupos.
- Redação de artigos de opinião.
- Criação de campanhas publicitárias em diferentes mídias.
- Planejamento e participação em debates.
- Realização de entrevistas e apresentação dos resultados.
9. Recursos Didáticos
- Materiais impressos (jornais, revistas).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Softwares de edição de texto e imagem.
- Espaço para debates e apresentações.
10. Avaliação
- Instrumentos: Autoavaliação, participação em grupo, qualidade dos textos produzidos, apresentação oral.
- Critérios: Clareza e coerência nos textos, argumentação, criatividade nas produções, trabalho em equipe.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pesquisar reportagens de diferentes fontes.
- Semana 2: Levantar dados para o artigo de opinião.
- Semana 3: Analisar campanhas publicitárias da mídia.
- Semana 4: Preparar perguntas para a entrevista.
12. Observações e Adaptações
- Diferenciar as atividades para atender alunos com dificuldades específicas.
- Incluir recursos visuais e tecnológicos para facilitar a aprendizagem.
13. Bibliografia
- BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Editora Moderna.
- CANDIDO, Antonio. A Educação pela Literatura. Editora UNESP.
- ROLNIK, Suely. A Comunicação na Escola. Editora Papirus.