📅 Plano Mensal: Números e operações
1. Identificação
Disciplina: Matemática
Série: 4º ano
Turma: 402
Mês/Ano: Abril de 2026
Carga Horária: 6 aulas semanais
Tema: Números e operações
2. Justificativa
Os conteúdos de números e operações são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e a resolução de problemas do cotidiano. Em abril, eventos como o Dia do Trabalho e o Dia dos Povos Indígenas oferecem oportunidades para discutir a importância dos números na organização social e cultural, além de promover a reflexão sobre a diversidade e a inclusão. A prática de medidas de tempo também é crucial para a gestão do dia a dia dos alunos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Compreender a função dos números no cotidiano.
- Utilizar números para contar, comparar e resolver situações-problema.
- Ler e interpretar dados em tabelas simples.
- Compreender e utilizar medidas de tempo.
- Reconhecer o valor posicional dos algarismos.
- Decompor e compor números.
- Desenvolver o raciocínio lógico e o cálculo mental.
Específicos
Semana 1: Compreender e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Semana 2: Decompor e compor números utilizando adições e multiplicações.
Semana 3: Resolver problemas de adição e subtração.
Semana 4: Explorar medidas de tempo e análises de dados.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
- (EF04MA02) Mostrar por composição e decomposição que todo número natural pode ser escrito por adições e multiplicações por potências de dez.
- (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais.
- (EF04MA04) Utilizar relações entre adição e subtração e entre multiplicação e divisão.
- (EF04MA05) Utilizar propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
- (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas de multiplicação com diferentes significados.
- (EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo.
- (EF04MA27) Analisar dados em tabelas simples e produzir textos que sintetizem a análise.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
- Leitura e escrita de números.
Semana 2
- Composição e decomposição de números.
- Adições e multiplicações por potências de dez.
Semana 3
- Resolução de problemas de adição e subtração.
- Estratégias de cálculo mental.
Semana 4
- Medidas de tempo: horas, minutos e segundos.
- Análise de dados em tabelas simples.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/04 | Apresentação do tema e leitura de números naturais. |
| 03/04 | Exercícios de ordenação de números e atividades em grupo. |
| 06/04 | Composição e decomposição de números. |
| 08/04 | Jogos de adição e multiplicação por potências de dez. |
| 10/04 | Resolução de problemas de adição e subtração. |
| 13/04 | Análise de dados em tabelas simples. |
| 15/04 | Medidas de tempo e atividades práticas. |
| 17/04 | Elaboração de gráficos a partir dos dados coletados. |
| 20/04 | Discussão sobre o Dia do Trabalho e sua relação com números. |
| 22/04 | Estudo do Dia dos Povos Indígenas e a importância dos números na cultura. |
| 24/04 | Revisão dos conteúdos e preparação para avaliação. |
| 27/04 | Avaliação formativa e somativa sobre os conteúdos trabalhados. |
| 29/04 | Fechamento do mês e reflexão sobre a importância dos números no cotidiano. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Números Naturais
Objetivo: Ler e escrever números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre números naturais.
- Atividades em grupo para ordenar números.
- Jogo de bingo com números naturais.
Fechamento: Reflexão sobre a importância dos números no cotidiano.
Sequência 2: Composição e Decomposição
Objetivo: Compreender a composição e decomposição de números.
Desenvolvimento:
- Apresentação de exemplos práticos.
- Exercícios de decomposição em duplas.
- Criação de cartazes com diferentes formas de representar números.
Fechamento: Apresentação dos cartazes e discussões.
Sequência 3: Resolução de Problemas
Objetivo: Resolver problemas de adição e subtração.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre estratégias de cálculo mental.
- Resolução de problemas em grupos.
- Jogo de tabuleiro com problemas matemáticos.
Fechamento: Compartilhamento de estratégias utilizadas.
Sequência 4: Medidas de Tempo
Objetivo: Compreender e registrar medidas de tempo.
Desenvolvimento:
- Discussão sobre a importância do tempo.
- Atividades práticas de registro de horários.
- Elaboração de gráficos com dados coletados.
Fechamento: Apresentação dos gráficos e discussão sobre os dados.
8. Atividades Propostas
- Bingo de Números Naturais.
- Criação de cartazes sobre composição e decomposição.
- Jogo de tabuleiro com problemas de adição e subtração.
- Análise de dados e elaboração de gráficos.
9. Recursos Didáticos
- Cartazes, jogos de tabuleiro, materiais manipuláveis (blocos de montar, fichas).
- Quadro branco e marcadores.
- Computadores para pesquisa e elaboração de gráficos.
10. Avaliação
- Formativa: Observação das atividades em grupo e participação.
- Somativa: Provas escritas sobre os conteúdos.
- Trabalhos: Elaboração de cartazes e gráficos.
- Critérios: Clareza nas explicações, criatividade e precisão nas atividades.
11. Tarefas de Casa
- Criar uma tabela com a rotina diária e os horários das atividades.
- Resolver problemas de adição e subtração do livro didático.
- Pesquisa sobre a importância dos números em diferentes culturas.
12. Observações e Adaptações
- Inclusão de alunos com necessidades especiais através de atividades adaptadas.
- Recuperação paralela com acompanhamento individualizado.
- Momentos de leitura diária com livros de matemática.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- PEREIRA, M. A. Matemática na Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- SILVA, J. R. Jogos e Brincadeiras na Educação Matemática. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.