Plano de Aula Mensal – Abril de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Abril de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 2
• Série/Ano: 6º ano
• Disciplina: Matemática
• Turma: 6º
• Carga horária semanal: 5 aulas
• Tema Central: Frações

Justificativa

O estudo das frações é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico dos alunos, além de ser fundamental em diversas situações do cotidiano. A compreensão e manipulação de frações permitirão que os estudantes desenvolvam habilidades matemáticas essenciais, contribuindo para sua formação integral.

Objetivos

• Compreender, comparar e ordenar frações.
• Associar frações às ideias de partes de um inteiro e resultado de divisão.
• Identificar frações equivalentes.

Habilidades BNCC

• (EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.
• (EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecendo relações entre essas representações.
• (EF06MA09) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.
• (EF06MA10) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

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Unidade 1: Introdução às Frações

Duração estimada

1ª e 2ª semanas de abril (10 aulas)

Objetivos

• Compreender o conceito de fração.
• Identificar numerador e denominador.
• Reconhecer frações equivalentes.

Conteúdos

• Definição de frações.
• Numerador e denominador.
• Frações equivalentes.

Sequência de atividades

1. Aula Expositiva Dialogada (2 aulas):

• Introdução ao conceito de fração.
• Discussão sobre a importância das frações no cotidiano.
• Apresentação de exemplos práticos.

1. Atividade Prática (1 aula):

• Utilização de materiais manipuláveis (como pizzas ou círculos de papel) para ilustrar frações.
• Os alunos devem criar frações equivalentes com os materiais.

1. Jogo de Frações (1 aula):

• Dividir a turma em grupos e realizar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem resolver questões sobre frações para avançar.

1. Debate (1 aula):

• Promover um debate sobre a utilização das frações em diferentes contextos, como receitas e divisão de bens.

Avaliação da unidade

• Avaliação Diagnóstica: Observação da participação nas atividades práticas e debates.
• Avaliação Formativa: Questionário sobre frações equivalentes e identificação de numerador e denominador.

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Unidade 2: Comparação e Ordenação de Frações

Duração estimada

3ª e 4ª semanas de abril (10 aulas)

Objetivos

• Comparar e ordenar frações.
• Resolver problemas que envolvem frações.

Conteúdos

• Comparação de frações.
• Ordenação de frações.
• Resolução de problemas práticos.

Sequência de atividades

1. Aula Expositiva Dialogada (2 aulas):

• Apresentação dos métodos de comparação de frações (mesmo denominador e cruzado).
• Exemplos práticos no quadro.

1. Atividade Prática (2 aulas):

• Criar uma reta numérica no chão da sala e os alunos devem posicionar frações diferentes.
• Resolução de problemas em grupos utilizando frações.

1. Gamificação (1 aula):

• Competição de quem consegue resolver mais problemas de comparação de frações em um tempo determinado.

1. Projeto Investigativo (1 aula):

• Os alunos devem trazer exemplos reais de frações do cotidiano (como receitas) e apresentar como elas podem ser comparadas e ordenadas.

Avaliação da unidade

• Avaliação Diagnóstica: Observação da participação nas atividades práticas.
• Avaliação Formativa: Prova com questões de comparação e ordenação de frações.

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Cronograma Geral

Semana	Atividades
1	Introdução às frações (aulas expositivas e práticas)
2	Jogo de Frações e Debate
3	Comparação de frações (aulas expositivas e práticas)
4	Gamificação e Projeto Investigativo

Observações

• As atividades práticas devem ser adaptadas conforme o material disponível na escola.
• Incentivar a colaboração entre os alunos durante as atividades em grupo.

Bibliografia

• Livro Didático: Matemática: Uma Abordagem Prática.
• Sites educacionais sobre frações e matemática.
• Recursos audiovisuais sobre frações disponíveis na internet.

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Este plano de aula mensal foi estruturado para proporcionar um aprendizado significativo e envolvente sobre frações, respeitando a carga horária e as habilidades da BNCC.