SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Leitura literária e sistematização da leitura literária
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 9º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 9 A, 9 B, 9 C
- Carga horária semanal: 5 aulas
- Tema Central: Leitura literária e sistematização da leitura literária
Justificativa
A leitura literária é fundamental para o desenvolvimento da capacidade crítica e criativa dos alunos. Ao trabalhar com diferentes gêneros literários e suas características, os estudantes são estimulados a compreender a construção de sentidos, além de desenvolver habilidades de análise e interpretação. Este plano visa promover a autonomia na leitura e na produção textual, conectando a literatura a questões contemporâneas e ao universo cultural dos adolescentes.
Objetivos
- Desenvolver a habilidade de leitura crítica e autônoma.
- Estimular a pesquisa e o uso de fontes confiáveis.
- Promover a análise de figuras de linguagem e seus efeitos.
- Incentivar a produção de textos e apresentações orais sobre obras literárias.
- Fomentar o debate e a problematização de temas relevantes na literatura.
Habilidades BNCC
- (EF89LP24) Realizar pesquisa estabelecendo o recorte das questões usando fontes abertas e confiáveis.
- (EF89LP25) Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais, verbetes de enciclopédias colaborativas, reportagens de divulgação científica, vlogs científicos, vídeos de diferentes tipos etc.
- (EF89LP27) Tecer considerações e formular problematizações pertinentes em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
- (EF89LP33) Ler de forma autônoma e compreender, selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos.
- (EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância dentre outras.
Unidade 1: Estruturas e Figuras de Linguagem
Duração estimada
1ª a 2ª semana de maio (10 aulas)
Objetivos
- Compreender a estrutura das orações e variações linguísticas.
- Identificar e analisar figuras de linguagem em textos literários.
Conteúdos
- Estrutura das orações.
- Variações linguísticas.
- Figuras de linguagem: ironia, metáfora e comparação.
Sequência de atividades
- Aula 1:
- Atividade: Aula expositiva dialogada sobre estrutura das orações.
- Recursos: Quadro e texto impresso.
- Metodologia: Discussão em grupo sobre exemplos de orações.
- Aula 2:
- Atividade: Introdução às variações linguísticas.
- Recursos: Texto impresso com exemplos de diferentes variantes.
- Metodologia: Trabalho em grupo para identificar variações em textos.
- Aula 3:
- Atividade: Estudo das figuras de linguagem.
- Recursos: Quadro para anotações.
- Metodologia: Aula expositiva e prática de identificação em poemas.
- Aula 4:
- Atividade: Pesquisa em grupos sobre autores que utilizam figuras de linguagem.
- Recursos: Acesso à internet e textos impressos.
- Metodologia: Pesquisa e apresentação dos resultados.
- Aula 5:
- Atividade: Produção de um texto que utiliza pelo menos três figuras de linguagem.
- Recursos: Quadro e texto impresso.
- Metodologia: Atividade prática de escrita criativa.
Avaliação da unidade
- Diagnóstica: Observação da participação nas discussões.
- Formativa: Análise dos textos produzidos.
- Somativa: Apresentação oral dos resultados da pesquisa.
Unidade 2: Leitura e Análise de Obra Literária
Duração estimada
3ª a 4ª semana de maio (10 aulas)
Objetivos
- Ler e analisar uma obra literária escolhida.
- Produzir uma resenha crítica da obra.
Conteúdos
- Leitura de livro literário.
- Análise crítica e produção de resenha.
Sequência de atividades
- Aula 6:
- Atividade: Apresentação da obra literária escolhida.
- Recursos: Texto impresso com sinopse e informações sobre o autor.
- Metodologia: Aula expositiva e debate sobre expectativas da leitura.
- Aula 7:
- Atividade: Leitura coletiva de trechos selecionados da obra.
- Recursos: Quadro para anotações de impressões.
- Metodologia: Trabalho em grupo para discutir os trechos lidos.
- Aula 8:
- Atividade: Análise das figuras de linguagem na obra.
- Recursos: Quadro e textos da obra.
- Metodologia: Discussão em grupo sobre os efeitos de sentido.
- Aula 9:
- Atividade: Produção da resenha crítica.
- Recursos: Quadro e textos impressos.
- Metodologia: Orientação para a escrita da resenha.
- Aula 10:
- Atividade: Apresentação das resenhas em grupos.
- Recursos: Quadro e espaço para apresentações.
- Metodologia: Apresentação oral e feedback dos colegas.
Avaliação da unidade
- Diagnóstica: Análise da participação nas atividades de leitura.
- Formativa: Avaliação das resenhas em grupos.
- Somativa: Apresentação oral das resenhas.
Cronograma Geral
| Semana | Atividades |
|---|---|
| 1 | Aula 1: Estrutura das orações; Aula 2: Variações linguísticas |
| 2 | Aula 3: Figuras de linguagem; Aula 4: Pesquisa sobre autores; Aula 5: Produção de texto |
| 3 | Aula 6: Apresentação da obra literária; Aula 7: Leitura coletiva |
| 4 | Aula 8: Análise das figuras de linguagem; Aula 9: Produção da resenha; Aula 10: Apresentação das resenhas |
Observações
- As aulas devem ser adaptadas conforme o ritmo da turma, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e contribuir.
- É importante incentivar a utilização de recursos tecnológicos durante as pesquisas.
Bibliografia
- Livros literários selecionados pela turma.
- Material didático da disciplina.
- Sites e plataformas de pesquisa confiáveis.
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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos alunos do 9º ano, promovendo um aprendizado significativo e integrado à realidade dos estudantes.