SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: past simple
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: Inglês
Turma: 7D
Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa:
O estudo do passado simples é fundamental para que os alunos possam narrar eventos e experiências passadas, desenvolvendo habilidades de comunicação oral e escrita em inglês. A abordagem interativa e prática, com ênfase em atividades colaborativas e uso de tecnologia, promove um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e engajador.
Objetivos:
- Compreender e utilizar o passado simples em contextos orais e escritos.
- Desenvolver a habilidade de narrar eventos passados.
- Ampliar o vocabulário relacionado a verbos regulares e irregulares, preposições de tempo e conectores.
- Promover a interação e colaboração entre os alunos em atividades de grupo.
Habilidades BNCC:
- (EF07LI01)
- (EF07LI05)
- (EF07LI15)
- (EF07LI16)
- (EF07LI18)
- (EF07LI19)
- (EF07LI20)
Semana 1: Introdução ao Passado Simples
Objetivos da Semana
- Introduzir o conceito de passado simples e sua formação.
- Apresentar exemplos de verbos regulares e irregulares no passado.
Conteúdos
- Estrutura do passado simples: verbos regulares e irregulares.
- Uso de preposições de tempo (in, on, at).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min): Apresentação sobre o passado simples, com exemplos de verbos regulares e irregulares.
- Atividade em Grupo (30 min): Dividir a turma em grupos e distribuir listas de verbos. Cada grupo deve classificar os verbos em regulares e irregulares e criar frases no passado simples.
- Role-Play (20 min): Os grupos apresentam suas frases em forma de diálogo para a turma.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Projetor multimídia.
- Listas de verbos.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo.
Tarefa de Casa
- Criar 5 frases no passado simples usando verbos regulares e 5 usando verbos irregulares.
Semana 2: Narrativas no Passado
Objetivos da Semana
- Desenvolver a habilidade de narrar eventos passados em inglês.
- Praticar a pronúncia de verbos regulares no passado.
Conteúdos
- Estrutura de narrativas orais.
- Pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min): Explicação sobre como estruturar narrativas orais, com exemplos.
- Atividade de Pronúncia (20 min): Exercícios de repetição de verbos no passado para prática de pronúncia.
- Contação de Histórias (30 min): Cada aluno deve contar uma breve história pessoal usando o passado simples. Os colegas devem fazer perguntas.
Recursos
- Materiais de áudio com exemplos de pronúncia.
- Fichas com verbos para prática.
Avaliação
- Diagnóstica da habilidade de narração e uso do passado simples.
Tarefa de Casa
- Escrever uma breve narrativa sobre um evento marcante no passado, utilizando o passado simples.
Semana 3: Conectores e Sequência Temporal
Objetivos da Semana
- Aprender a usar conectores para narrar eventos de forma sequencial.
- Praticar a construção de frases complexas.
Conteúdos
- Conectores (and, but, because, then, so, before, after).
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo (30 min): Análise de textos curtos que usam conectores.
- Atividade de Escrita (30 min): Criação de uma linha do tempo de eventos passados, usando conectores para descrever a sequência.
- Quiz Cultural (20 min): Jogo de perguntas sobre eventos históricos e suas sequências, utilizando o passado simples.
Recursos
- Textos curtos para análise.
- Materiais para a linha do tempo.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades e qualidade das narrativas escritas.
Tarefa de Casa
- Completar um exercício de conectores em frases no passado simples.
Semana 4: Revisão e Apresentação Final
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos aprendidos sobre o passado simples.
- Apresentar narrativas orais em grupo.
Conteúdos
- Revisão das estruturas do passado simples, verbos regulares e irregulares, conectores.
Atividades (detalhadas)
- Revisão Geral (30 min): Revisão interativa dos conteúdos com perguntas e respostas.
- Preparação de Apresentações (30 min): Os grupos devem preparar uma apresentação oral sobre um evento histórico, utilizando o passado simples e conectores.
- Apresentação (40 min): Apresentação dos grupos para a turma, seguida de feedback.
Recursos
- Projetor e computador para apresentações.
- Materiais de apoio para as apresentações.
Avaliação
- Avaliação diagnóstica das apresentações orais e uso do passado simples.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o que aprenderam e escrever um breve texto sobre a importância do passado na construção da identidade.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Integrar momentos de leitura diária com textos em inglês sobre eventos históricos.
- Utilizar tecnologia nas aulas, como plataformas de apresentação e vídeos.
Bibliografia:
- Richards, J.C. & Schmidt, R. (2010). Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics.
- Ur, P. (2012). A Course in Language Teaching: Practice and Theory.
- Websites: BBC Learning English, British Council.