SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX.
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 9º ano
Disciplina: História
Carga horária semanal: 6 aulas
Tema Central: O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX.
Justificativa:
O estudo do nascimento da República no Brasil e seus desdobramentos até a metade do século XX é fundamental para que os alunos compreendam as transformações sociais, políticas e econômicas que moldaram o país. Além disso, a análise crítica dos processos históricos permite que os estudantes desenvolvam habilidades de reflexão e debate sobre questões contemporâneas.
Objetivos:
- Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil em diferentes escalas.
- Contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
- Compreender os ciclos da história republicana e suas particularidades locais e regionais até 1954.
Habilidades BNCC:
- (EF09HI06) Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política social e cultural no Brasil em diferentes escalas.
- (EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
- (EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana identificando particularidades da história local e regional até 1954.
Semana 1: O Nascimento da República no Brasil
Objetivos da Semana
- Compreender os fatores que levaram à Proclamação da República em 1889.
- Identificar as principais características do novo regime republicano.
Conteúdos
- Contexto histórico da Proclamação da República.
- Características do governo provisório e da Constituição de 1891.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar o contexto da Proclamação da República, utilizando recursos audiovisuais (slides e vídeos).
- Debate em Grupo: Dividir a turma em grupos para discutir os prós e contras da monarquia e da república, com apresentação dos argumentos.
- Linha do Tempo: Criar uma linha do tempo em sala de aula com os principais eventos que levaram à Proclamação da República.
Recursos
- Slides de apresentação.
- Vídeos documentários.
- Materiais para construção da linha do tempo (papel, canetas, cartolina).
Avaliação
- Observação da participação no debate.
- Avaliação da linha do tempo quanto à precisão das informações.
Tarefa de Casa
- Ler um artigo sobre a Proclamação da República e preparar um resumo.
Semana 2: O Governo Provisório e a Constituição de 1891
Objetivos da Semana
- Analisar as principais ações do governo provisório.
- Compreender a importância da Constituição de 1891.
Conteúdos
- Ações do governo provisório.
- Princípios da Constituição de 1891.
Atividades (detalhadas)
- Pesquisa em Grupo: Cada grupo escolhe uma ação do governo provisório para pesquisar e apresentar.
- Atividade Prática: Criar um cartaz destacando os princípios da Constituição de 1891 e suas implicações.
Recursos
- Acesso à internet para pesquisa.
- Materiais para confecção do cartaz (papel, canetas, impressoras).
Avaliação
- Apresentação do trabalho de pesquisa.
- Avaliação do cartaz quanto à clareza e criatividade.
Tarefa de Casa
- Estudar para uma prova sobre o governo provisório e a Constituição de 1891.
Semana 3: O Trabalhismo como Força Política
Objetivos da Semana
- Identificar o papel do trabalhismo na política brasileira.
- Discutir as influências sociais e culturais do trabalhismo.
Conteúdos
- Surgimento do trabalhismo no Brasil.
- Principais figuras e partidos ligados ao trabalhismo.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentação sobre o surgimento e as características do trabalhismo no Brasil.
- Debate: Realização de um debate sobre a influência do trabalhismo na política atual.
- Criação de um Blog: Os alunos criarão um blog em grupos, onde discutirão temas relacionados ao trabalhismo.
Recursos
- Slides de apresentação.
- Acesso à internet para criação do blog.
Avaliação
- Avaliação da participação no debate.
- Análise do blog criado, considerando conteúdo e apresentação.
Tarefa de Casa
- Ler textos sobre o trabalhismo e preparar perguntas para discussão.
Semana 4: A República Velha e os Ciclos Políticos
Objetivos da Semana
- Compreender os ciclos políticos da República Velha.
- Analisar as particularidades regionais e locais.
Conteúdos
- Características da República Velha.
- Análise dos ciclos políticos (café com leite, coronelismo).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Discussão sobre os ciclos políticos e suas características.
- Trabalho em Grupo: Criar uma apresentação sobre um ciclo político específico e suas repercussões locais.
- Gamificação: Jogo de perguntas e respostas sobre a República Velha.
Recursos
- Materiais para a apresentação (computadores, projetores).
- Jogo de perguntas e respostas (cartões ou app).
Avaliação
- Avaliação da apresentação em grupo.
- Participação no jogo de perguntas e respostas.
Tarefa de Casa
- Elaborar um texto reflexivo sobre a importância da República Velha na história do Brasil.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Incentivar a leitura diária de textos históricos e contemporâneos.
- Utilizar sempre fontes primárias para discussão em sala.
Bibliografia:
- FAUSTO, Boris. “História do Brasil”. Ed. Atual.
- VAINFAS, Ronaldo. “História do Brasil: uma introdução”. Ed. Contexto.
- CANDIANI, José. “O Brasil republicano: História e Historiografia”. Ed. Unesp.