SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: AMÉRICA LATINA: TERRITÓRIO E SOCIEDADE
1. Identificação
Disciplina: Geografia
Série: 8º ano
Turma: A, C, D
Mês/Ano: Julho de 2026
Carga Horária: 3 aulas semanais (total de 12 aulas)
Tema: América Latina: Território e Sociedade
2. Justificativa
O mês de julho é um período propício para aprofundar o estudo da América Latina, considerando suas especificidades territoriais e sociais. Com a proximidade das férias, os alunos podem conectar as aprendizagens com suas vivências e viagens, além de refletir sobre a diversidade cultural e social presente na região. O tema é relevante para desenvolver a consciência crítica dos estudantes em relação às questões sociais, econômicas e ambientais que permeiam o continente.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Compreender a dinâmica territorial e social da América Latina, analisando aspectos demográficos, econômicos e culturais.
Específicos
Semana 1:
- Analisar o perfil etário e a mobilidade espacial da população latino-americana.
Semana 2:
- Compreender os fluxos migratórios e as políticas migratórias na América Latina.
Semana 3:
- Discutir os impactos da ascensão dos Estados Unidos no cenário internacional e suas relações com a América Latina.
Semana 4:
- Analisar as problemáticas urbanas e a segregação socioespacial nas grandes cidades da América Latina.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF08GE03) Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).
- (EF08GE04) Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, fatores e áreas de expulsão e atração).
- (EF08GE07) Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional.
- (EF08GE08) Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina na ordem mundial do pós-guerra.
- (EF08GE10) Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros comparando com outros movimentos sociais na América Latina.
- (EF08GE11) Analisar áreas de conflito e tensões nas regiões de fronteira do continente latino-americano.
- (EF08GE15) Analisar a importância dos principais recursos hídricos da América Latina e os desafios relacionados à gestão da água.
- (EF08GE16) Analisar as problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas relacionadas à distribuição e condições de vida.
- (EF08GE17) Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina.
- (EF08GE18) Elaborar mapas para analisar as dinâmicas urbanas e rurais da América.
- (EF08GE20) Analisar características de países da América em relação às desigualdades sociais e econômicas.
- (EF08GE22) Identificar os principais recursos naturais dos países da América Latina e sua relevância para a cooperação entre os países do Mercosul.
- (EF08GE24) Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Dinâmica demográfica da América Latina: perfil etário e mobilidade.
Semana 2
- Fluxos migratórios: causas, consequências e políticas migratórias.
Semana 3
- A influência dos EUA na América Latina: aspectos geoeconômicos e geopolíticos.
Semana 4
- Problemas urbanos na América Latina: segregação socioespacial e condições de vida.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 01/07 | Introdução à dinâmica demográfica | Aula expositiva dialogada sobre perfil etário. |
| 03/07 | Mobilidade espacial na América Latina | Pesquisa em grupos sobre mobilidade e apresentação. |
| 05/07 | Fluxos migratórios: introdução | Debate sobre causas e consequências da migração. |
| 08/07 | Políticas migratórias na América Latina | Análise de casos de políticas migratórias em grupos. |
| 10/07 | Impactos da ascensão dos EUA | Aula expositiva com uso de tecnologia (slides) sobre a influência dos EUA. |
| 12/07 | Relação EUA e Brasil | Trabalho em grupo: pesquisa sobre a relação Brasil-EUA. |
| 15/07 | Conflitos e movimentos sociais | Estudo de caso: movimentos sociais no Brasil e América Latina. |
| 17/07 | Problemas urbanos na América Latina | Jogo de simulação sobre segregação socioespacial. |
| 19/07 | Recursos hídricos da América Latina | Atividade prática: elaboração de mapas dos recursos hídricos. |
| 22/07 | Desigualdades sociais e econômicas | Análise de gráficos e dados estatísticos em grupos. |
| 24/07 | Revisão e preparação para avaliação | Revisão dos conteúdos abordados durante o mês. |
| 26/07 | Avaliação somativa | Aplicação de teste sobre os conteúdos estudados. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Dinâmica Demográfica
Objetivo: Analisar o perfil etário da população latino-americana.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre a estrutura etária.
- Discussão em grupo sobre o crescimento vegetativo.
- Apresentação dos grupos.
Fechamento: Reflexão sobre a importância do perfil etário para a sociedade.
Sequência 2: Fluxos Migratórios
Objetivo: Compreender os fluxos migratórios na América Latina.
Desenvolvimento:
- Debate sobre migrações voluntárias e forçadas.
- Análise de mapas de migração.
- Criação de um mural sobre as políticas migratórias.
Fechamento: Discussão sobre o impacto das migrações nas sociedades.
Sequência 3: A Influência dos EUA
Objetivo: Analisar os impactos da ascensão dos EUA.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre a posição dos EUA no cenário internacional.
- Pesquisa em grupos sobre a relação com a China e o Brasil.
- Apresentação dos grupos.
Fechamento: Reflexão sobre as consequências geopolíticas.
Sequência 4: Problemas Urbanos
Objetivo: Analisar a segregação socioespacial nas cidades.
Desenvolvimento:
- Jogo de simulação sobre segregação e condições de vida.
- Análise de dados sobre grandes cidades.
- Criação de um projeto de intervenção social.
Fechamento: Discussão sobre possíveis soluções para os problemas urbanos.
8. Atividades Propostas
- Debate: Causas e consequências da migração.
- Pesquisa: Políticas migratórias em diferentes países da América Latina.
- Simulação: Problemas urbanos e segregação socioespacial.
- Elaboração de mapas: Recursos hídricos e suas distribuições.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático.
- Apostilas.
- Quadro.
- Projetor multimídia.
- Materiais para elaboração de mapas (papel, canetas, etc.).
10. Avaliação
- Diagnóstica: Questionário inicial sobre o conhecimento prévio dos alunos.
- Formativa: Observação da participação nas atividades em grupo.
- Somativa: Teste final abrangendo todos os conteúdos.
- Autoavaliação: Reflexão escrita sobre o aprendizado.
- Trabalhos: Apresentações em grupo sobre temas específicos.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Leitura de um capítulo do livro didático sobre demografia.
- Semana 2: Pesquisa sobre um país da América Latina e suas políticas migratórias.
- Semana 3: Resumo dos impactos da ascensão dos EUA.
- Semana 4: Produção de um texto sobre a segregação socioespacial.
12. Observações e Adaptações
- Inclusão de alunos com necessidades especiais: atividades em grupo e uso de recursos visuais e audiovisuais.
- Adaptação de atividades para diferentes ritmos de aprendizagem, oferecendo desafios e suporte conforme necessário.
13. Bibliografia
- SILVA, José. Geografia da América Latina. São Paulo: Editora XYZ, 2025.
- PEREIRA, Ana. Movimentos Sociais e Políticas Públicas na América Latina. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2024.
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.