SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: ESPORTE
1. Identificação
- Disciplina: Educação Física
- Série: 1º ano
- Turma: 1A
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Carga Horária: 2 aulas semanais (total de 8 aulas no mês)
- Tema: Esporte
2. Justificativa
O mês de abril é um período oportuno para introduzir e explorar o tema “Esporte”, promovendo a prática de atividades físicas que favorecem a socialização, respeito às regras e o desenvolvimento de habilidades motoras. A prática esportiva nesta fase escolar é fundamental para estimular a cooperação, o respeito às normas e a valorização do trabalho em equipe, contribuindo para a formação integral do aluno.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Promover a prática de esportes e brincadeiras, incentivando o trabalho em grupo e o respeito às regras.
Objetivos Específicos (por semana)
- Semana 1: Introduzir os conceitos básicos de esportes e suas regras.
- Semana 2: Experimentar diferentes esportes de marca e precisão.
- Semana 3: Refletir sobre a importância do respeito às normas nos esportes.
- Semana 4: Consolidar o aprendizado através de jogos e brincadeiras populares.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares reconhecendo suas características.
- (EF12EF05) Experimentar e fruir esportes de marca e precisão prezando pelo trabalho coletivo e protagonismo e identificando seus elementos comuns.
- (EF12EF06) Discutir a importância do respeito às normas e regras dos esportes de marca e precisão para segurança própria e dos colegas.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1: Introdução aos Esportes
- Conceitos básicos de esportes
- Regras simples de jogos populares (ex: queimada, futebol)
Semana 2: Esportes de Marca e Precisão
- Características dos esportes de marca (ex: basquete, vôlei)
- Práticas de precisão (ex: lançamento de dardos)
Semana 3: Respeito às Normas
- Discussão sobre regras e segurança nos esportes
- Jogos que enfatizam a importância do respeito às normas
Semana 4: Jogos e Brincadeiras Populares
- Recriação de brincadeiras populares
- Reflexão sobre a importância cultural dos jogos
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 03/04/2026 | Aula 1: Introdução aos esportes e suas regras (jogos populares). |
| 05/04/2026 | Aula 2: Prática de queimada, enfatizando regras e trabalho em equipe. |
| 10/04/2026 | Aula 3: Experimentação de esportes de marca (basquete e vôlei). |
| 12/04/2026 | Aula 4: Lançamento de dardos, foco na precisão. |
| 17/04/2026 | Aula 5: Discussão sobre a importância das regras nos esportes. |
| 19/04/2026 | Aula 6: Jogos de equipe para reforçar o respeito às normas. |
| 24/04/2026 | Aula 7: Recriação de brincadeiras populares. |
| 26/04/2026 | Aula 8: Reflexão sobre a importância cultural dos jogos e brincadeiras. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução aos Esportes
- Objetivo: Compreender os conceitos básicos de esportes.
- Desenvolvimento:
1. Apresentar diferentes tipos de esportes.
2. Explicar regras simples de jogos populares.
3. Realizar uma roda de conversa sobre experiências com esportes.
- Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam.
Sequência 2: Esportes de Marca e Precisão
- Objetivo: Experimentar esportes de marca e precisão.
- Desenvolvimento:
1. Dividir a turma em grupos.
2. Propor atividades de basquete e vôlei.
3. Realizar atividades de lançamento de dardos.
- Fechamento: Discussão sobre a experiência.
Sequência 3: Respeito às Normas
- Objetivo: Discutir a importância do respeito às normas.
- Desenvolvimento:
1. Apresentar situações onde as regras são importantes.
2. Realizar jogos que enfatizam o respeito às normas.
- Fechamento: Reflexão sobre segurança e respeito.
Sequência 4: Jogos e Brincadeiras Populares
- Objetivo: Recriar e refletir sobre brincadeiras populares.
- Desenvolvimento:
1. Explicar algumas brincadeiras populares.
2. Organizar grupos para recriar as brincadeiras.
- Fechamento: Discussão sobre a importância cultural das brincadeiras.
8. Atividades Propostas
- Jogos de queimada e futebol com ênfase nas regras.
- Práticas de basquete e vôlei em duplas.
- Lançamento de dardos com medidas de precisão.
- Roda de conversa para discutir a importância do respeito às normas.
9. Recursos Didáticos
- Bolas (futebol, basquete)
- Dardos (ou objetos similares para lançamento)
- Materiais para demarcar o espaço (fita, cones)
- Quadro para anotações
- Materiais audiovisuais (vídeos sobre esportes)
10. Avaliação
Instrumentos:
- Observação direta durante as atividades práticas.
- Roda de conversa e discussões em grupo.
Critérios:
- Participação nas atividades.
- Respeito às regras e normas.
- Trabalho em equipe e cooperação.
Recuperação:
- Reforço em atividades práticas e discussões para alunos que apresentarem dificuldades.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre um esporte de preferência e trazer informações para a próxima aula.
- Criar um cartaz com as regras de um jogo popular.
12. Observações e Adaptações
- Adaptar as atividades para alunos com necessidades especiais, garantindo a inclusão.
- Oferecer alternativas de jogos para alunos que não podem participar de atividades físicas intensas.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- RODRIGUES, J. J. (2020). Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar. Editora Educação.
- SILVA, M. A. (2021). Esportes e sua Importância na Formação do Indivíduo. Editora Esportiva.