1. Identificação

• Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
• Série: 2ª série
• Turma: 2° EJA
• Mês/Ano: Setembro de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: Termodinâmica

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2. Justificativa

Os conteúdos de Termodinâmica são essenciais para a compreensão de fenômenos naturais e aplicações tecnológicas que envolvem energia e suas transformações. Neste mês, abordaremos o Ciclo de Carnot e a Hidrostática, temas que possibilitam o entendimento de sistemas térmicos e suas implicações práticas no cotidiano e em processos produtivos sustentáveis. A importância desses conteúdos se reflete na capacidade dos alunos de analisar e propor soluções para problemas reais, desenvolvendo habilidades críticas e reflexivas.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Analisar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico em contextos locais, regionais e globais.
• Comunicar descobertas e conclusões a públicos variados utilizando diferentes mídias e tecnologias digitais.

Específicos

• Semana 1: Compreender o Ciclo de Carnot e suas aplicações em sistemas térmicos.
• Semana 2: Resolver questões práticas relacionadas ao Ciclo de Carnot.
• Semana 3: Introduzir conceitos de Hidrostática e suas aplicações.
• Semana 4: Explorar questões práticas de Hidrostática em sala de informática.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EM13CNT101) Analisar e representar transformações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, energia e movimento.
• (EM13CNT301) Construir questões e elaborar hipóteses utilizando instrumentos de medição e representando resultados experimentais.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Ciclo de Carnot: definição, funcionamento e eficiência.

Semana 2

• Questões práticas sobre o Ciclo de Carnot.

Semana 3

• Introdução à Hidrostática: conceitos básicos e aplicações.

Semana 4

• Continuidade da Hidrostática: experimentos e simulações em sala de informática.

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6. Cronograma Detalhado

Data	Conteúdo	Atividade
04/09	Introdução ao Ciclo de Carnot	Aula expositiva dialogada sobre o Ciclo de Carnot.
11/09	Ciclo de Carnot: eficiência e aplicações	Trabalho em grupo para resolver problemas práticos relacionados ao ciclo.
17/09	Aplicação da fórmula do Ciclo de Carnot	Atividade prática utilizando a fórmula do Ciclo de Carnot.
18/09	Continuação do Ciclo de Carnot	Discussão em grupo sobre os resultados da atividade anterior.
25/09	Questões sobre o Ciclo de Carnot	Resolução de questões em grupo, avaliação formativa.
01/10	Introdução à Hidrostática	Aula expositiva e uso da sala de informática para simulações.
08/10	Continuação da Hidrostática	Atividades práticas em grupo utilizando softwares de simulação.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Ciclo de Carnot

• Objetivo: Compreender o Ciclo de Carnot.
• Desenvolvimento: Aula expositiva sobre o funcionamento do ciclo, seguido de discussão em grupos.
• Fechamento: Reflexão sobre a importância do ciclo na eficiência energética.

Sequência 2: Aplicações do Ciclo de Carnot

• Objetivo: Resolver questões práticas sobre o Ciclo de Carnot.
• Desenvolvimento: Trabalho em grupo com problemas práticos, utilizando a fórmula ( eta = 1 – frac{T_f}{T_c} ).
• Fechamento: Apresentação dos resultados e discussão.

Sequência 3: Introdução à Hidrostática

• Objetivo: Introduzir conceitos de Hidrostática.
• Desenvolvimento: Aula expositiva seguida de atividades práticas em sala de informática.
• Fechamento: Discussão sobre aplicações da Hidrostática no cotidiano.

Sequência 4: Experimentos em Hidrostática

• Objetivo: Explorar questões práticas de Hidrostática.
• Desenvolvimento: Realização de experimentos e simulações em grupo.
• Fechamento: Apresentação dos resultados e reflexão sobre os conceitos aprendidos.

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8. Atividades Propostas

• Aula Expositiva: Apresentação do Ciclo de Carnot com uso de slides.
• Trabalho em Grupo: Resolução de problemas práticos e elaboração de relatórios.
• Atividade Prática: Utilização da fórmula do Ciclo de Carnot em experimentos.
• Simulações em Informática: Uso de softwares para explorar conceitos de Hidrostática.

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9. Recursos Didáticos

• Materiais: Quadro, projetor, slides, folhas de atividades.
• Tecnologias: Computadores com acesso à internet, softwares de simulação.
• Espaços: Sala de aula e sala de informática.

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10. Avaliação

• Diagnóstica: Avaliação inicial sobre conhecimentos prévios.
• Formativa: Observação durante atividades em grupo.
• Somativa: Prova sobre Ciclo de Carnot e Hidrostática.
• Autoavaliação: Reflexão dos alunos sobre seu aprendizado.
• Apresentações: Apresentação dos trabalhos em grupo.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisa sobre aplicações do Ciclo de Carnot no cotidiano.
• Semana 2: Resolver questões práticas sobre Hidrostática.
• Semana 3: Preparar um resumo sobre Hidrostática.
• Semana 4: Elaborar um relatório sobre a atividade prática realizada.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades diferenciadas para alunos com dificuldades de aprendizagem.
• Inclusão de recursos visuais e tecnológicos para facilitar a compreensão.

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13. Bibliografia

• GIOVANNI, M. Termodinâmica: Fundamentos e Aplicações. Editora XYZ, 2020.
• SILVA, A. P. Hidrostática e suas Aplicações. Editora ABC, 2019.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.