SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Reconhecimento de Letras Listas e Convites
PLANO DE AULA MENSAL – MAIO DE 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 1º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 105
- Carga horária semanal: 4 aulas
Justificativa
O plano de aula mensal para o 1º ano de Língua Portuguesa tem como tema central o reconhecimento de letras, listas e convites. Este tema é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização, promovendo a identificação e a produção de textos simples, além de estimular a criatividade e a comunicação dos alunos.
Objetivos
- Nomear e recitar o alfabeto, distinguindo entre letras maiúsculas e minúsculas.
- Planejar e produzir listas e convites, considerando a situação comunicativa.
- Reconhecer e diferenciar letras de outros sinais gráficos.
- Produzir palavras e frases espontaneamente, utilizando letras que representam fonemas.
Habilidades BNCC
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP03) Observar escritas convencionais comparando-as às suas produções escritas percebendo semelhanças e diferenças.
- (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Semana 1: Introdução à Leitura e Escrita
Objetivos da Semana
- Compreender a direção da leitura e escrita.
- Identificar letras do alfabeto e outros sinais gráficos.
Conteúdos
- Reconhecimento do sentido da leitura e escrita.
- Diferenciação entre letras e outros sinais gráficos.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Explicar a direção da leitura e escrita utilizando um cartaz ilustrativo do alfabeto.
- Atividade Prática: Os alunos usarão letras móveis para formar seu nome e outras palavras simples.
- Jogo de Bingo de Letras: Jogar bingo com letras do alfabeto para reforçar o reconhecimento.
Recursos
- Livros didáticos de Língua Portuguesa.
- Cartazes ilustrativos de letras e palavras.
- Letras móveis.
- Bingo de letras.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades.
- Diagnóstica: verificar o reconhecimento das letras.
Tarefa de Casa
- Pedir aos alunos que desenhem e nomeiem 5 objetos que começam com a letra do seu nome.
Semana 2: Escrita Espontânea
Objetivos da Semana
- Produzir palavras e frases espontaneamente.
- Reconhecer a representação dos sons da fala.
Conteúdos
- Escrita espontânea: produção de palavras e frases com letras que representam fonemas.
Atividades
- Ditado de Palavras: O professor ditará palavras simples para os alunos escreverem.
- Produção de Frases: Em duplas, os alunos criarão frases utilizando as palavras do ditado.
- Leitura em Duplas: Os alunos lerão suas frases para um colega.
Recursos
- Livros de literatura infantil.
- Fichas de leitura.
- Materiais manipuláveis (letras móveis).
Avaliação
- Formativa: acompanhar a produção escrita dos alunos.
- Observação das leituras em duplas.
Tarefa de Casa
- Escrever uma frase sobre o que mais gostou de fazer no fim de semana.
Semana 3: Listas e Convites
Objetivos da Semana
- Planejar e produzir listas e convites.
- Identificar a formatação específica de cada gênero.
Conteúdos
- Produção de listas e convites, considerando a situação comunicativa.
Atividades
- Produção de Lista: Os alunos farão uma lista de itens que gostariam de levar para um piquenique.
- Criação de Convite: Em grupos, os alunos criarão um convite para o piquenique, utilizando letras maiúsculas e minúsculas.
- Apresentação dos Convites: Cada grupo apresentará seu convite para a turma.
Recursos
- Materiais manipuláveis (papel, canetas coloridas).
- Projetor multimídia para mostrar exemplos de convites.
Avaliação
- Somativa: avaliar a produção dos convites e listas.
- Observação da apresentação dos grupos.
Tarefa de Casa
- Criar um convite para um amigo para brincar em casa e levar para a escola.
Semana 4: Revisão e Consolidação
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados nas semanas anteriores.
- Consolidar o aprendizado sobre letras, listas e convites.
Conteúdos
- Revisão do alfabeto, escrita espontânea, listas e convites.
Atividades
- Jogo de Revisão: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos estudados.
- Atividade em Grupo: Criar uma grande lista de palavras que começam com cada letra do alfabeto.
- Produção Final: Os alunos produzirão um convite para a festa de encerramento do mês, utilizando tudo que aprenderam.
Recursos
- Jogos pedagógicos (domínio de palavras).
- Materiais de escrita (papel, canetas).
- Recursos digitais para pesquisa.
Avaliação
- Diagnóstica e formativa: avaliar a participação nas atividades de revisão.
- Observação da produção final do convite.
Tarefa de Casa
- Pedir aos alunos que tragam uma palavra que comece com cada letra do alfabeto para a próxima aula.
Observações
- As atividades são planejadas para serem lúdicas e interativas, respeitando o desenvolvimento da alfabetização no 1º ano.
- É importante que os alunos tenham espaço para a criatividade em todas as produções.
Bibliografia
- Livros didáticos de Língua Portuguesa.
- Literatura infantil selecionada.
- Recursos digitais e plataformas de ensino online.
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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades da turma 105, respeitando a carga horária e promovendo a aprendizagem significativa dos alunos no reconhecimento de letras, listas e convites.