SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: ARTES
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 4º ano
Disciplina: Arte
Turma: B e F
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Artes
Justificativa:
O mês de maio será dedicado à exploração das artes visuais e da dança, proporcionando aos alunos a oportunidade de experimentar diferentes formas de expressão artística. A proposta busca desenvolver a criatividade, a colaboração e o diálogo entre os estudantes, além de promover a apreciação das artes em suas diversas manifestações.
Objetivos do Mês:
- Estimular a criação em artes visuais e dança, promovendo a experimentação individual e coletiva.
- Fomentar o diálogo sobre as produções artísticas, valorizando a diversidade de interpretações.
- Reconhecer e analisar as categorias do sistema das artes visuais, incluindo instituições e artistas.
Habilidades BNCC Priorizadas:
- (EF15AR05) Experimentar criação em artes visuais de modo individual coletivo e colaborativo explorando espaços da escola e da comunidade.
- (EF15AR06) Dialogar sobre sua criação e as dos colegas buscando sentidos plurais.
- (EF15AR07) Reconhecer categorias do sistema das artes visuais como museus, galerias, instituições, artistas, artesãos e curadores.
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas de dança diversas cultivando percepção, imaginário, capacidade de simbolizar e repertório corporal.
- (EF15AR09) Estabelecer relações entre partes do corpo e o todo corporal na construção do movimento dançado.
- (EF15AR10) Experimentar formas de orientação no espaço e ritmos de movimento como deslocamentos, planos, direções, caminhos lentos, moderados e rápidos.
Semana 1: Introdução às Artes Visuais
Objetivos da Semana
- Apresentar os conceitos básicos das artes visuais.
- Promover a exploração de diferentes materiais e técnicas.
Conteúdos
- Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
- Técnicas de desenho e pintura.
Atividades (detalhadas)
- Discussão Inicial (30 min):
- Conversar sobre o que são artes visuais e quais suas formas. Apresentar exemplos de obras conhecidas.
- Atividade Prática (1h 30 min):
- Os alunos irão criar um desenho utilizando diferentes técnicas (lápis, giz de cera, aquarela). Cada aluno escolherá um tema que represente algo que gostam.
- Dividir a turma em duplas para que compartilhem suas criações e expliquem suas escolhas.
Recursos
- Papel, lápis, giz de cera, aquarelas, pincéis, copos com água.
Avaliação
- Observação da participação e envolvimento nas atividades práticas.
- Avaliação das explicações dadas pelos alunos sobre suas obras.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um artista plástico e trazer informações sobre sua obra para compartilhar na próxima aula.
Semana 2: Apreciação e Criação em Grupo
Objetivos da Semana
- Fomentar a apreciação das artes visuais e a criação coletiva.
Conteúdos
- Importância da crítica e apreciação na arte.
- Criação em grupo: mural coletivo.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação dos Artistas (30 min):
- Alunos compartilham as informações coletadas sobre os artistas plásticos.
- Criação do Mural Coletivo (1h 30 min):
- Os alunos, em grupos, irão criar um mural utilizando as técnicas aprendidas. Cada grupo escolherá um tema que represente a turma.
Recursos
- Papel grande para mural, tintas, pincéis, tesouras, colas, materiais recicláveis.
Avaliação
- Avaliação do trabalho em grupo e da colaboração entre os alunos na criação do mural.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o processo de criação do mural e escrever um pequeno texto sobre a experiência.
Semana 3: Introdução à Dança
Objetivos da Semana
- Introduzir os conceitos básicos de dança e movimento.
- Estimular a percepção corporal e a expressão através do movimento.
Conteúdos
- Elementos da dança: ritmo, espaço, tempo e corpo.
- Danças folclóricas e suas características.
Atividades (detalhadas)
- Aquecimento e Exercícios de Movimento (30 min):
- Realizar atividades de aquecimento e exercícios de coordenação motora.
- Exploração de Danças (1h 30 min):
- Introduzir uma dança folclórica brasileira. Ensinar os passos básicos e permitir que os alunos experimentem em duplas.
Recursos
- Música folclórica, espaço amplo para a dança.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades de movimento e dança.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre uma dança folclórica de outra cultura e trazer informações para compartilhar.
Semana 4: Criação e Apresentação de Dança
Objetivos da Semana
- Criar e apresentar uma coreografia em grupo.
- Promover o diálogo sobre a experiência de criação e apresentação.
Conteúdos
- Criação de coreografias: estrutura, ritmo e expressão.
- Importância da colaboração na dança.
Atividades (detalhadas)
- Criação da Coreografia (1h):
- Em grupos, os alunos criarão uma coreografia utilizando os passos aprendidos e criando novos movimentos.
- Apresentação (1h):
- Cada grupo apresentará sua coreografia para a turma, seguido de um momento de feedback e diálogo sobre as experiências.
Recursos
- Música escolhida pelos alunos, espaço amplo para apresentações.
Avaliação
- Avaliação da criatividade e colaboração durante a criação da coreografia, além da apresentação.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre a experiência de dançar em grupo e escrever um breve relato sobre o que aprenderam.
Observações
- Durante todo o mês, será importante promover um ambiente de respeito e valorização das diferentes expressões artísticas dos alunos.
- Incentivar a troca de ideias e a apreciação das produções dos colegas.
Bibliografia
- “A Arte de Ensinar Artes” – Autor: Lúcia Maria de Oliveira
- “Dança e Educação: Uma Abordagem Crítica” – Autor: Ana Paula de Souza
- Recursos online sobre artes visuais e dança, como vídeos e artigos disponíveis em plataformas educacionais.