SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: figura humana e figura humana em movimentos e gestos
Plano de Aula Mensal – Julho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 8º ano
- Disciplina: Arte
- Turma: A, B
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O estudo da figura humana, seus movimentos e gestos é essencial para o desenvolvimento da expressão artística dos alunos. Através de técnicas inovadoras como a macrofotografia e a perspectiva forçada, os alunos poderão explorar novas formas de representação e apreciação da arte. A inclusão de artistas contemporâneos como Ron Mueck e Antony Gormley enriquecerá a experiência, proporcionando referências atuais e instigantes.
Objetivos
- Explorar técnicas inovadoras de arte por meio da arte de movimento da figura humana.
- Compreender e expressar emoções através das expressões do corpo e do rosto.
- Experimentar a perspectiva forçada e a macrofotografia como ferramentas de criação artística.
Habilidades BNCC
- (EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
- (EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
Semana 1: Introdução à Figura Humana e Movimento
Objetivos da Semana
- Compreender a importância da figura humana na arte e sua representação em movimento.
- Introduzir os conceitos de expressões corporais e faciais.
Conteúdos
- História da representação da figura humana na arte.
- Expressões do corpo e do rosto.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo:
- Formar grupos de 4 alunos para debater a importância da figura humana na arte. Cada grupo deve apresentar uma obra que represente a figura humana e discutir suas características.
- Atividade Prática:
- Os alunos deverão criar um esboço de uma figura humana em movimento, utilizando diferentes expressões faciais. Cada aluno usará lápis e papel para desenhar.
Recursos
- Projetor e computador para apresentação de imagens.
- Materiais de desenho (papel, lápis, borracha).
Avaliação
- Participação na discussão em grupo e entrega do esboço da figura humana.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer uma imagem de uma obra de arte que represente a figura humana em movimento.
Semana 2: Técnicas de Representação – Perspectiva Forçada
Objetivos da Semana
- Experimentar a técnica de perspectiva forçada na representação da figura humana.
Conteúdos
- Perspectiva forçada e suas aplicações na arte.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação Teórica:
- Explicar a técnica de perspectiva forçada com exemplos visuais.
- Atividade Prática:
- Os alunos devem criar uma composição utilizando a perspectiva forçada, representando uma figura humana em um cenário imaginário. Utilizarão canetas e aquarela para colorir.
Recursos
- Projetor para apresentação.
- Papel para aquarela, canetas e pincéis.
Avaliação
- Avaliação da composição final e a aplicação correta da perspectiva forçada.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre como a perspectiva forçada pode alterar a percepção de uma obra de arte e escrever um parágrafo sobre isso.
Semana 3: Macro Fotografia e Movimento
Objetivos da Semana
- Explorar a macrofotografia como forma de capturar detalhes da figura humana em movimento.
Conteúdos
- Introdução à macrofotografia e suas técnicas.
Atividades (detalhadas)
- Workshop de Fotografia:
- Os alunos serão divididos em duplas e deverão usar celulares ou câmeras para capturar imagens em macro de partes do corpo (mãos, olhos, etc.) enquanto realizam movimentos.
- Análise das Imagens:
- Após a captura, os alunos farão uma seleção das melhores fotos e discutirão em grupos como as imagens expressam movimento e emoção.
Recursos
- Câmeras ou smartphones.
- Computadores com software de edição de imagem.
Avaliação
- Seleção e apresentação das melhores imagens e a análise do movimento e emoção capturados.
Tarefa de Casa
- Editar uma das fotos tiradas e preparar uma breve apresentação sobre a técnica utilizada.
Semana 4: Integração e Criação Artística
Objetivos da Semana
- Integrar as técnicas aprendidas e criar uma obra final.
Conteúdos
- Criação artística utilizando movimento, expressões e técnicas de fotografia.
Atividades (detalhadas)
- Projeto Final:
- Os alunos devem criar uma obra que combine desenho, perspectiva forçada e macrofotografia. A obra deve expressar um tema de sua escolha relacionado ao movimento.
- Exposição:
- Organizar uma pequena exposição na sala de aula onde cada aluno apresentará sua obra e explicará o processo criativo.
Recursos
- Materiais de arte (papel, tintas, câmeras).
- Espaço para exposição.
Avaliação
- Avaliação da obra final e da apresentação, considerando criatividade, uso das técnicas e clareza na exposição.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o processo de criação e escrever um breve texto sobre a experiência.
Observações
- As aulas devem ser interativas e incentivar a troca de ideias entre os alunos.
- O uso de tecnologia deve ser integrado ao processo criativo.
Bibliografia
- “A Arte e a Vida” – autor desconhecido.
- “Perspectiva e Movimento na Arte” – autor desconhecido.
- Obras de Ron Mueck e Antony Gormley como referências visuais.
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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar uma experiência rica e diversificada aos alunos, promovendo o desenvolvimento de habilidades artísticas e a integração de diferentes linguagens na arte.