SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Alfabetização
Identificação
Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Turma: 1°10, 1°11, 1°12, 1°13
Carga horária semanal: 6 aulas
Tema Central: Alfabetização
Justificativa
A alfabetização é um processo fundamental no desenvolvimento da criança, pois estabelece as bases para a comunicação escrita e leitura. O mês de abril será dedicado a atividades que promovam o reconhecimento das letras, a escrita de palavras e frases, e a leitura de textos simples, respeitando a progressão das habilidades de acordo com a BNCC.
Objetivos
- Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
Habilidades BNCC
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP03) Observar escritas convencionais comparando-as às suas produções escritas percebendo semelhanças e diferenças.
- (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Semana 1: [Introdução à Alfabetização]
Objetivos da Semana
- Compreender a direção da leitura e escrita.
- Reconhecer letras do alfabeto.
Conteúdos
- Direção de leitura e escrita.
- Letras do alfabeto (impressa e cursiva).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentar a direção de leitura e escrita usando um cartaz com frases.
- Atividade Prática: Distribuir folhas com letras do alfabeto. Os alunos devem recortar e colar as letras na ordem correta em um cartaz coletivo.
- Jogo de Letras: Em duplas, os alunos jogam um jogo de memória com letras, onde devem encontrar pares de letras.
Recursos
- Cartaz com frases.
- Folhas com letras do alfabeto.
- Tesoura, cola, cartolina.
- Jogo de memória com letras.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades em grupo.
- Avaliação formativa através de perguntas sobre a direção da leitura.
Tarefa de Casa
- Praticar a escrita do próprio nome em letras cursivas.
Semana 2: [Escrita de Palavras]
Objetivos da Semana
- Escrever palavras simples.
- Reconhecer fonemas em palavras.
Conteúdos
- Escrita de palavras simples.
- Identificação de fonemas.
Atividades (detalhadas)
- Ditado de Palavras: O professor dita palavras simples (ex: sol, lua) e os alunos escrevem.
- Atividade de Segmentação: Os alunos devem dividir palavras em sílabas com o auxílio de cartões.
- Jogo de Sons: Com um dado, os alunos jogam e, dependendo do número, devem dizer uma palavra que comece com aquele fonema.
Recursos
- Cartões com palavras.
- Dado.
- Quadro para ditado.
Avaliação
- Avaliação das palavras escritas durante o ditado.
- Observação da correta segmentação das palavras.
Tarefa de Casa
- Criar uma lista de 5 palavras que começam com a letra do nome do aluno.
Semana 3: [Leitura de Textos Simples]
Objetivos da Semana
- Ler textos simples.
- Identificar a direção de leitura.
Conteúdos
- Leitura de textos curtos.
- Direção de leitura em textos.
Atividades (detalhadas)
- Leitura Coletiva: O professor lê um texto simples em voz alta e os alunos acompanham.
- Atividade de Identificação: Após a leitura, os alunos identificam a direção da leitura em um texto impresso.
- Desenho do Texto: Os alunos desenham uma cena do texto lido e escrevem uma frase sobre o desenho.
Recursos
- Textos simples impressos.
- Materiais de desenho (lápis de cor, papel).
Avaliação
- Observação da participação na leitura coletiva.
- Avaliação das frases escritas sobre os desenhos.
Tarefa de Casa
- Ler um pequeno texto para um familiar e contar o que entendeu.
Semana 4: [Produção de Frases]
Objetivos da Semana
- Produzir frases simples.
- Comparar produções escritas.
Conteúdos
- Construção de frases simples.
- Comparação de frases escritas.
Atividades (detalhadas)
- Produção de Frases: Os alunos escrevem 3 frases sobre um tema escolhido (ex: animais).
- Comparação: Em duplas, os alunos trocam as frases e discutem as semelhanças e diferenças.
- Apresentação Oral: Cada aluno apresenta uma frase para a turma.
Recursos
- Cadernos.
- Cartazes para apresentação.
Avaliação
- Avaliação formativa das frases escritas.
- Observação da apresentação oral.
Tarefa de Casa
- Escrever uma frase sobre o que mais gostou de fazer no mês.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Estimular a participação e a criatividade dos alunos em todas as atividades.
Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
- Livros didáticos de Língua Portuguesa para o 1º ano do Ensino Fundamental.
- Materiais de apoio para alfabetização.