SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: O TRANSCEDENTE QUE SE REVELA /Símbolos, ritos e mitos religiosos
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 6º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Turma: C/D
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: O TRANSCEDENTE QUE SE REVELA / Símbolos, ritos e mitos religiosos
Justificativa: O ensino de símbolos, ritos e mitos religiosos é essencial para a formação de uma visão crítica e respeitosa sobre a diversidade religiosa, promovendo valores de empatia e compreensão entre os alunos. O estudo dessas dimensões ajuda a perceber como as tradições religiosas influenciam a vida dos indivíduos e suas comunidades.
Objetivos:
- Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças e tradições religiosas.
- Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
- Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.
Habilidades BNCC:
- (EF06ER05) Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
- (EF06ER06) Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
- (EF06ER07) Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.
Semana 1: Introdução aos Símbolos Religiosos
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de símbolos religiosos e sua importância nas tradições.
Conteúdos
- Definição de símbolos religiosos.
- Exemplos de símbolos em diferentes religiões.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar o conceito de símbolos religiosos, utilizando imagens e vídeos que exemplifiquem símbolos de diversas tradições (cruz, estrela de Davi, om, etc.).
- Dinâmica em Grupo: Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo escolha um símbolo religioso para pesquisar e apresentar (ex.: significados, usos, contexto histórico).
- Discussão: Promover um debate sobre a importância dos símbolos na vida cotidiana e religiosa.
Recursos
- Lousa
- Material impresso com imagens de símbolos
- Acesso à internet para pesquisa
Avaliação
- Observação da participação nas discussões e debates.
- Avaliação do trabalho em grupo (apresentação).
Tarefa de Casa
- Pesquisa individual sobre um símbolo religioso que não foi abordado em sala.
Semana 2: Ritos Religiosos
Objetivos da Semana
- Compreender o que são ritos religiosos e sua significância nas práticas de fé.
Conteúdos
- Definição de ritos religiosos.
- Exemplos de ritos em diferentes religiões.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Explicar o conceito de ritos, utilizando exemplos como batismo, casamento, e festividades religiosas.
- Atividade Prática: Criar um mural coletivo onde cada aluno traz uma foto ou desenho de um rito que conhecem e explica sua importância.
- Sala de Aula Invertida: Pedir que os alunos assistam a um documentário sobre ritos religiosos e tragam suas reflexões para a próxima aula.
Recursos
- Lousa
- Materiais para mural (papel, canetas, tesoura)
- Documentário sobre ritos religiosos
Avaliação
- Diagnóstica através da participação nas atividades práticas.
- Autoavaliação sobre o que aprenderam com o documentário.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto sobre um rito que consideram importante e por quê.
Semana 3: Mitos Religiosos
Objetivos da Semana
- Compreender o papel dos mitos nas tradições religiosas e sua relação com os símbolos e ritos.
Conteúdos
- Definição de mitos religiosos.
- Exemplos de mitos em diferentes tradições.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Explicar o conceito de mitos, utilizando exemplos de mitos de criação e histórias sagradas.
- Jogo de Mitos: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre mitos religiosos, onde os alunos competem em grupos.
- Trabalho em Grupo: Cada grupo escolhe um mito para apresentar, relacionando-o com ritos e símbolos da tradição.
Recursos
- Lousa
- Jogo de perguntas e respostas (cartões)
- Material impresso sobre mitos
Avaliação
- Observação da participação nos jogos.
- Avaliação das apresentações em grupo.
Tarefa de Casa
- Criar uma história original inspirada em um mito religioso.
Semana 4: Integração dos Elementos Religiosos
Objetivos da Semana
- Integrar os conhecimentos sobre símbolos, ritos e mitos nas tradições religiosas.
Conteúdos
- Relação entre símbolos, ritos e mitos nas práticas religiosas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Revisar os conceitos de símbolos, ritos e mitos, e discutir como se inter-relacionam nas tradições religiosas.
- Debate: Promover um debate sobre a importância da compreensão desses elementos para a convivência pacífica entre diferentes religiões.
- Projeto Final: Criar um projeto que represente a inter-relação entre símbolos, ritos e mitos em uma tradição religiosa escolhida.
Recursos
- Lousa
- Materiais para o projeto (papel, canetas, etc.)
- Acesso à internet para pesquisa
Avaliação
- Avaliação formativa através da participação no debate.
- Avaliação do projeto final.
Tarefa de Casa
- Finalizar o projeto e preparar uma apresentação para a turma.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Incluir momentos de leitura diária ao longo das aulas.
- Adaptar as atividades para alunos com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar ativamente.
Bibliografia:
- CARRARA, Ana Maria. “Religiões: uma introdução”. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- SILVA, João. “Mitos e Ritos: a diversidade religiosa no Brasil”. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.
- Documentários e vídeos disponíveis na plataforma educacional da escola.