SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: .
1. Identificação
- Disciplina: Inglês
- Série: 9º ano
- Turma: 9A
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Carga Horária: 2 aulas semanais
- Tema: A Persuasão na Comunicação
2. Justificativa
O mês de junho é um período em que os estudantes estão mais abertos a discutir temas sociais e coletivos, especialmente com a proximidade de eventos como as eleições. A habilidade de argumentar e expor pontos de vista é crucial para a formação de cidadãos críticos e participativos. Além disso, o estudo da persuasão em diferentes formatos de comunicação (textos publicitários, debates, etc.) permite que os alunos desenvolvam competências essenciais para a vida em sociedade.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver a capacidade de argumentação e análise crítica em língua inglesa.
- Promover a identificação e utilização de recursos persuasivos em diferentes formatos de comunicação.
Objetivos Específicos por Semana
- Semana 1: Compreender e discutir os elementos da persuasão em textos publicitários.
- Semana 2: Analisar argumentos e contra-argumentos em debates.
- Semana 3: Produzir um texto persuasivo utilizando recursos visuais e gráficos.
- Semana 4: Apresentar os resultados de uma pesquisa sobre um tema de interesse social, utilizando notas e gráficos.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
- (EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
- (EF09LI03) Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
- (EF09LI04) Expor resultados de pesquisa ou estudo com apoio de recursos tais como notas, gráficos, tabelas, entre outros, adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto.
- (EF09LI05) Identificar recursos de persuasão como escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras utilizados nos textos publicitários e de propaganda como elementos de convencimento.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Elementos da persuasão em textos publicitários (vocabulario específico, análise de anúncios).
Semana 2
- Estruturas de debate (como argumentar e refutar, uso de conectores).
Semana 3
- Produção de texto persuasivo (organização de ideias, uso de gráficos e tabelas).
Semana 4
- Apresentação de pesquisa (como compilar e expor dados).
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/06/2026 | Introdução ao tema: A Persuasão na Comunicação. Discussão sobre anúncios. |
| 03/06/2026 | Análise de textos publicitários: identificação de elementos persuasivos. |
| 08/06/2026 | Debate: Escolha de um tema social. Formação dos grupos. |
| 10/06/2026 | Preparação para o debate: pesquisa e organização de argumentos. |
| 15/06/2026 | Realização do debate em sala. Avaliação dos argumentos apresentados. |
| 17/06/2026 | Introdução à produção de textos persuasivos. Exemplos e práticas. |
| 22/06/2026 | Produção de texto persuasivo: rascunhos e feedback. |
| 24/06/2026 | Apresentação dos textos persuasivos. Discussão em grupo. |
| 29/06/2026 | Preparação da apresentação de pesquisa: como compilar dados. |
| 30/06/2026 | Apresentação dos resultados de pesquisa. Avaliação final. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Elementos da Persuasão
- Objetivo: Identificar e analisar elementos persuasivos em anúncios.
- Desenvolvimento:
1. Exposição sobre o que é persuasão.
2. Análise de diferentes anúncios em grupos.
3. Discussão sobre o impacto desses anúncios.
- Fechamento: Reflexão sobre como a persuasão é utilizada no dia a dia.
Sequência 2: Debate
- Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação em debate.
- Desenvolvimento:
1. Formação de grupos e escolha de temas sociais.
2. Pesquisa e preparação de argumentos.
3. Realização do debate.
- Fechamento: Avaliação dos argumentos e feedback dos colegas.
Sequência 3: Produção de Texto Persuasivo
- Objetivo: Produzir um texto persuasivo com recursos visuais.
- Desenvolvimento:
1. Exposição sobre estrutura de textos persuasivos.
2. Produção em dupla ou grupo.
3. Apresentação dos rascunhos para feedback.
- Fechamento: Revisão e entrega do texto final.
Sequência 4: Apresentação de Pesquisa
- Objetivo: Apresentar resultados de uma pesquisa de forma clara e organizada.
- Desenvolvimento:
1. Orientação sobre como compilar dados.
2. Preparação da apresentação em grupos.
3. Apresentação para a turma.
- Fechamento: Discussão sobre a importância da pesquisa e da apresentação.
8. Atividades Propostas
- Atividade 1: Análise de anúncios publicitários em grupos, identificando elementos persuasivos.
- Atividade 2: Debate em sala sobre um tema social, com pesquisa prévia e apresentação de argumentos.
- Atividade 3: Produção de um texto persuasivo sobre um tema de interesse, utilizando gráficos e tabelas.
- Atividade 4: Pesquisa em grupo sobre um tema social, compilando dados e apresentando os resultados.
9. Recursos Didáticos
- Materiais impressos (anúncios, textos).
- Projetor e computador para apresentações.
- Plataformas online para pesquisa (Google, Wikipedia).
- Quadro branco e marcadores.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação durante debates, análise de textos persuasivos, apresentação de pesquisa.
- Critérios: Clareza na argumentação, uso de recursos persuasivos, organização das ideias, participação ativa.
- Recuperação: Reforço em grupos pequenos para alunos que apresentarem dificuldades.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pesquisar um anúncio persuasivo e preparar uma análise.
- Semana 2: Ler um artigo sobre debate e preparar um resumo.
- Semana 3: Escrever um rascunho do texto persuasivo.
- Semana 4: Compilar dados para a apresentação da pesquisa.
12. Observações e Adaptações
- Considerar o nível de proficiência dos alunos para adaptar a complexidade das atividades.
- Oferecer suporte adicional para alunos com dificuldades de aprendizado.
- Incentivar a colaboração e o respeito nas discussões e debates.
13. Bibliografia
- LIVROS:
- “English for Everyone: Level 2: Beginner, Course Book” – DK
- “The Elements of Persuasion” – Richard B. L. C. & Eric A. B.
- WEBSITES:
- BBC Learning English
- TED Talks (para exemplos de discursos persuasivos)