1. Identificação

• Disciplina: Os 5 campos
• Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
• Turma: 1
• Mês/Ano: Março de 2026
• Carga Horária: 6 aulas semanais
• Tema: Todos os temas

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2. Justificativa

O mês de março é um período significativo para trabalhar a socialização e a interação entre as crianças, especialmente com a celebração do Dia Internacional da Mulher e o Dia da Água. Essas datas permitem abordar temas de respeito, cuidado e a importância da água, estimulando o aprendizado lúdico e a conscientização desde cedo. As atividades propostas visam desenvolver o cognitivo, a socialização e o comportamento, respeitando o perfil da turma, que é composta por crianças participativas e curiosas.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a socialização e a interação entre as crianças.
• Promover o aprendizado lúdico através de brincadeiras e atividades práticas.

Específicos

• Semana 1: Introduzir o conceito de cuidado e solidariedade nas interações.
• Semana 2: Trabalhar a percepção de diferenças físicas e o respeito a elas.
• Semana 3: Explorar a comunicação e a expressão de sentimentos através de músicas e histórias.
• Semana 4: Abordar a importância da água e o cuidado com o meio ambiente.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes respeitando essas diferenças.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI02ET03) Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
• (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar, vento, chuva.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Cuidado e solidariedade nas interações.
• Atividades de roda de conversa sobre amizade.

Semana 2

• Diferenças físicas entre as pessoas.
• Brincadeiras que enfatizam o respeito às diferenças.

Semana 3

• Comunicação de sentimentos através de músicas.
• Contação de histórias e canções.

Semana 4

• Importância da água e cuidados com o meio ambiente.
• Atividades práticas sobre a água (ex: brincadeiras com água).

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/03	Roda de conversa sobre amizade e solidariedade (Semana 1)
02/03	Atividade prática: jogos de cooperação (Semana 1)
03/03	Brincadeiras que enfatizam as diferenças físicas (Semana 2)
04/03	Contação de história sobre diversidade (Semana 2)
05/03	Atividade musical: canções sobre sentimentos (Semana 3)
06/03	Dia da Mulher: atividades que celebram as mulheres (Semana 3)
08/03	Discussão sobre a importância da água (Semana 4)
09/03	Atividade prática: brincadeiras com água (Semana 4)
10/03	Contação de história sobre a água e o meio ambiente (Semana 4)
11/03	Roda de conversa sobre o que aprenderam no mês (todas as semanas)
12/03	Revisão das atividades e feedback das crianças (todas as semanas)
13/03	Avaliação diagnóstica: observação e registro das interações (todas as semanas)

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Cuidado e Solidariedade

• Objetivo: Desenvolver atitudes de cuidado e solidariedade.
• Desenvolvimento:

1. Roda de conversa sobre o que é ser amigo.
2. Jogos de cooperação em duplas.

• Fechamento: Reflexão sobre como se sentiram ajudando os colegas.

Sequência 2: Respeito às Diferenças

• Objetivo: Perceber e respeitar as diferenças físicas.
• Desenvolvimento:

1. Brincadeiras que enfatizam as diferenças (ex: “O que eu sou?”).
2. Pintura de rostos com diferentes características.

• Fechamento: Conversa sobre como cada um é especial.

Sequência 3: Comunicação de Sentimentos

• Objetivo: Expressar sentimentos através de músicas.
• Desenvolvimento:

1. Atividade musical com canções que falam de sentimentos.
2. Contação de histórias que abordam emoções.

• Fechamento: Desenhar uma situação que fez cada um se sentir feliz.

Sequência 4: Importância da Água

• Objetivo: Compreender a importância da água.
• Desenvolvimento:

1. Discussão sobre o que a água faz por nós.
2. Brincadeiras com água (ex: esguichos).

• Fechamento: Reflexão sobre como cuidar da água.

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8. Atividades Propostas

• Roda de conversa sobre amizade.
• Jogos de cooperação.
• Pintura e colagem de rostos.
• Atividades musicais com canções sobre sentimentos.
• Brincadeiras com água.

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9. Recursos Didáticos

• Livros infantis.
• TV e pen drive para músicas.
• Colchonetes e mantas para atividades em grupo.
• Brinquedos e materiais de arte (tintas, lápis de cor).

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10. Avaliação

Instrumentos

• Observação direta das interações e participação nas atividades.
• Registro das respostas e comportamentos durante as rodas de conversa.

Critérios

• Participação nas atividades.
• Demonstração de cuidado e solidariedade.
• Respeito às diferenças e comunicação de sentimentos.

Recuperação

• Repetição de atividades que não foram compreendidas.
• Atividades lúdicas adicionais para reforço.

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11. Tarefas de Casa

• Desenhar uma situação em que ajudaram um amigo.
• Contar para a família sobre uma diferença que respeitam em alguém.
• Recolher informações sobre como usam a água em casa.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades devem ser adaptadas conforme a resposta e o interesse das crianças.
• Inclusão de crianças com necessidades especiais deve ser priorizada, garantindo que todos participem das atividades.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Livros infantis sobre amizade e diferenças físicas.
• Recursos online sobre educação infantil e práticas lúdicas.

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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar um ambiente de aprendizado lúdico e significativo, respeitando as características e interesses das crianças na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses.