SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Produção texto, interpretação, ortografia
Plano de Aula Mensal – Julho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 3º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 3 a
- Carga horária semanal: 5 aulas
Justificativa
O mês de julho é um período oportuno para aprofundar as habilidades de produção textual, interpretação e ortografia, promovendo a leitura e a escrita de forma lúdica e interativa. As atividades propostas visam consolidar o aprendizado dos alunos, utilizando diferentes metodologias que estimulam a criatividade e o trabalho em grupo.
Objetivos
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita correta de palavras, enfatizando a ortografia.
- Promover a compreensão e interpretação de textos.
- Estimular a produção textual através de diferentes gêneros.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Habilidades BNCC
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
- (EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar em textos substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários.
Semana 1: Introdução à Ortografia e Produção Textual
Objetivos da Semana
- Compreender as regras de ortografia relacionadas a grafemas e fonemas.
- Produzir um texto simples utilizando as regras de ortografia estudadas.
Conteúdos
- Correspondências regulares entre grafemas e fonemas.
- Produção de um texto narrativo curto.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução às regras de ortografia (c/qu, g/gu, r/rr).
- Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos e distribuir palavras para que cada grupo crie frases utilizando as palavras corretamente.
- Produção Textual: Cada aluno escreverá um pequeno texto narrativo utilizando as palavras discutidas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Fichas com palavras para a atividade em grupo.
- Caderno de anotações.
Avaliação
- Formativa: Observação da participação nas atividades em grupo e na produção textual.
- Autoavaliação: Alunos refletem sobre o que aprenderam.
Tarefa de Casa
- Criar uma lista de 10 palavras que seguem as regras estudadas e escrever uma frase para cada.
Semana 2: Interpretação de Textos
Objetivos da Semana
- Desenvolver a habilidade de interpretação de textos simples.
- Identificar substantivos e verbos em diferentes contextos.
Conteúdos
- Leitura e interpretação de textos narrativos.
- Identificação de substantivos e verbos.
Atividades (detalhadas)
- Leitura Coletiva: Leitura de um conto infantil em sala.
- Discussão em Duplas: Alunos discutem os personagens, ações e sentimentos presentes no texto.
- Atividade Prática: Criar um cartaz com os substantivos e verbos encontrados no texto.
Recursos
- Conto infantil impresso.
- Materiais para cartazes (papel, canetinhas, tesoura).
Avaliação
- Formativa: Avaliação da participação nas discussões e na atividade prática.
- Portfólio: Inclusão do cartaz no portfólio do aluno.
Tarefa de Casa
- Ler um texto curto em casa e identificar os substantivos e verbos.
Semana 3: Produção de Cartas e Diários
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura de cartas e diários.
- Produzir uma carta pessoal.
Conteúdos
- Estrutura de cartas pessoais.
- Produção de textos em forma de diário.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentação da estrutura de uma carta (data, saudação, corpo, despedida).
- Atividade em Grupo: Cada grupo vai criar uma carta fictícia para um amigo imaginário.
- Produção Individual: Cada aluno escreverá um diário sobre um dia especial.
Recursos
- Exemplos de cartas e diários.
- Cadernos para escrita.
Avaliação
- Formativa: Observação da produção das cartas e diários.
- Autoavaliação: Reflexão sobre a escrita da carta e do diário.
Tarefa de Casa
- Escrever uma carta para um familiar contando sobre a semana.
Semana 4: Revisão e Apresentação
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos aprendidos durante o mês.
- Apresentar as produções textuais para a turma.
Conteúdos
- Revisão de ortografia, interpretação e produção textual.
Atividades (detalhadas)
- Jogo de Revisão: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos estudados.
- Apresentação das Produções: Cada aluno apresentará sua carta ou diário para a turma.
- Feedback em Grupo: Discussão sobre o que foi aprendido e o que pode ser melhorado.
Recursos
- Materiais para o jogo (cartões, perguntas).
- Espaço para as apresentações.
Avaliação
- Formativa: Avaliação da participação nas atividades de revisão e nas apresentações.
- Portfólio: Inclusão das produções textuais no portfólio do aluno.
Tarefa de Casa
- Revisar os conteúdos do mês e preparar-se para a próxima unidade.
Observações
- As atividades foram planejadas para serem dinâmicas e interativas, respeitando o perfil da turma e promovendo a colaboração.
- É importante incentivar os alunos a se ajudarem mutuamente durante as atividades em grupo.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- Livros didáticos de Língua Portuguesa para o 3º ano do Ensino Fundamental.