SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Musica seus codigos e significados
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Outubro de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: Arte
Turma: A, B
Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa:
O estudo da música, suas funções e significados, é fundamental para o desenvolvimento da sensibilidade estética e da capacidade crítica dos alunos. A música é uma forma de expressão cultural que dialoga com diversas dimensões da vida social, política e histórica. Ao explorar diferentes estilos musicais e suas características, os alunos ampliam seu repertório cultural e sua compreensão sobre a diversidade.
Objetivos:
- Ampliar o conhecimento da linguagem musical.
- Analisar criticamente os usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação.
- Explorar e analisar diferentes estilos musicais e suas características.
Habilidades BNCC Prioritárias:
- (EF69AR16) Analisar criticamente por meio da apreciação musical usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social cultural política histórica econômica estética e ética.
- (EF69AR17) Explorar e analisar criticamente diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
- (EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
- (EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
- (EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música altura intensidade timbre melodia ritmo etc por meio de recursos tecnológicos games e plataformas digitais jogos canções e práticas diversas de composição/criação execução e apreciação musicais.
- (EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação execução e apreciação musical reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
Semana 1: Música e suas Funções
Objetivos da Semana
- Compreender as diferentes funções da música na sociedade.
- Analisar como a música se relaciona com aspectos históricos e culturais.
Conteúdos
- Música em seus aspectos históricos e sociais.
- Diferentes modalidades e funções da música.
Atividades (detalhadas)
- Debate em Grupo: Dividir a turma em grupos e discutir as funções da música (entretenimento, protesto, celebração, etc.). Cada grupo apresentará suas conclusões.
- Pesquisa: Os alunos devem pesquisar uma música que represente uma função social específica e apresentar para a turma, explicando seu contexto histórico e cultural.
Recursos
- Projetor multimídia.
- Acesso à internet para pesquisa.
- Fichas de debate.
Avaliação
- Observação da participação nos debates.
- Apresentação da pesquisa.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto sobre como a música influencia a vida cotidiana.
Semana 2: Estilos Musicais
Objetivos da Semana
- Identificar e analisar diferentes estilos musicais.
- Contextualizar estilos musicais no tempo e no espaço.
Conteúdos
- Estilos musicais variados: música étnica, quilombola, africana, indígena, entre outros.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação de Estilos: Cada aluno escolhe um estilo musical e faz uma apresentação com áudio e vídeo, explicando suas características e origens.
- Atividade Prática: Em grupos, os alunos criarão uma linha do tempo com os estilos musicais apresentados, relacionando-os a períodos históricos.
Recursos
- Computadores ou tablets.
- Materiais para a linha do tempo (papel, canetas, etc.).
- Acesso a plataformas de música.
Avaliação
- Avaliação das apresentações.
- Avaliação da linha do tempo.
Tarefa de Casa
- Ouvir uma música de um estilo diferente e escrever uma resenha sobre suas características.
Semana 3: Elementos Constitutivos da Música
Objetivos da Semana
- Explorar os elementos constitutivos da música.
- Analisar como esses elementos se manifestam em diferentes estilos.
Conteúdos
- Altura, intensidade, duração, andamento, timbre, melodia, ritmo, etc.
Atividades (detalhadas)
- Workshop de Música: Realizar um workshop onde os alunos experimentam diferentes instrumentos musicais e exploram os elementos da música.
- Análise Musical: Ouvir uma música e identificar os elementos constitutivos presentes, discutindo em grupo.
Recursos
- Instrumentos musicais (se disponíveis).
- Aparelho de som.
- Fichas de análise musical.
Avaliação
- Observação da participação no workshop.
- Análise musical em grupo.
Tarefa de Casa
- Criar uma composição musical utilizando pelo menos três elementos constitutivos discutidos.
Semana 4: Música e Tecnologia
Objetivos da Semana
- Explorar o uso da tecnologia na música.
- Analisar como a música é divulgada nas mídias digitais.
Conteúdos
- Música computacional, games e plataformas digitais.
- Uso da música nas diferentes mídias.
Atividades (detalhadas)
- Criação de Paródias: Os alunos criarão paródias de músicas conhecidas utilizando plataformas digitais.
- Discussão sobre Mídia: Debater sobre como a tecnologia mudou a forma como consumimos música.
Recursos
- Computadores com software de edição musical.
- Acesso à internet.
- Projetor para exibição.
Avaliação
- Avaliação das paródias criadas.
- Participação na discussão sobre mídia.
Tarefa de Casa
- Criar um pequeno vídeo utilizando uma paródia e postar em uma plataforma de compartilhamento (com a autorização dos pais).
Observações
- As aulas devem ser dinâmicas e interativas, utilizando recursos tecnológicos sempre que possível.
- Incentivar a colaboração entre os alunos e a troca de ideias.
Bibliografia
- RODRIGUES, J. Música e Sociedade: Uma Análise Crítica. Editora XYZ, 2020.
- SILVA, M. A Música na Era Digital. Editora ABC, 2021.
- Sites de música e plataformas digitais para pesquisa e criação.