SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Mundo do trabalho: história, mudanças.
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Identificação:
- Mês/Ano: Agosto de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 3ª série
- Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
- Carga horária semanal: 3 aulas
- Tema Central: Mundo do trabalho: história, mudanças.
Justificativa:
O tema “Mundo do trabalho: história, mudanças” é fundamental para que os alunos compreendam as transformações no mercado de trabalho ao longo do tempo, as implicações sociais, econômicas e culturais dessas mudanças e como se preparar para o futuro profissional. A abordagem temática permitirá uma análise crítica e reflexiva, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a formação cidadã e profissional dos estudantes.
Objetivos:
- Analisar a evolução do mundo do trabalho ao longo da história.
- Discutir as mudanças nas relações de trabalho e suas implicações sociais.
- Identificar as competências necessárias para o mercado de trabalho contemporâneo.
- Promover a reflexão crítica sobre as transformações tecnológicas e seu impacto nas profissões.
Habilidades BNCC:
- (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas em várias linguagens para compreender ideias filosóficas e processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
- (EM13CHS404) Identificar e discutir aspectos do trabalho em diferentes contextos históricos e geográficos e seus efeitos sobre gerações, especialmente jovens, considerando transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
- (EM13CHS403) Caracterizar e analisar impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho contemporâneas, promovendo ações para superar desigualdades, opressões e violações de direitos humanos.
- (EM13CHS401) Identificar e analisar relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades diante de transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho em diferentes espaços.
Unidade 1: Evolução do Mundo do Trabalho
Duração estimada
2 semanas
Objetivos
- Compreender a história do trabalho desde a pré-história até a era contemporânea.
- Analisar as mudanças nas relações de trabalho e suas implicações sociais e econômicas.
Conteúdos
- A evolução do trabalho: do trabalho manual ao trabalho digital.
- Revoluções industriais e suas consequências.
- O impacto da globalização no mundo do trabalho.
Sequência de atividades
- Aula 1: Introdução ao tema
- Aula expositiva dialogada sobre a evolução do trabalho.
- Discussão em grupo sobre a percepção dos alunos sobre o trabalho na atualidade.
- Leitura de textos sobre as revoluções industriais.
- Aula 2: Pesquisa e apresentação
- Dividir a turma em grupos para pesquisar sobre diferentes períodos da história do trabalho (pré-história, revoluções industriais, era digital).
- Cada grupo apresenta suas descobertas utilizando recursos visuais (slides, cartazes).
- Aula 3: Debates e reflexões
- Realização de um debate sobre as mudanças nas relações de trabalho ao longo da história.
- Reflexão escrita individual sobre como as mudanças impactam a vida dos jovens hoje.
Avaliação da unidade
- Avaliação diagnóstica: questionário sobre conhecimentos prévios na primeira aula.
- Avaliação formativa: participação nas discussões e debates.
- Avaliação somativa: apresentação em grupo e reflexão escrita.
Unidade 2: O Trabalho na Atualidade
Duração estimada
2 semanas
Objetivos
- Analisar as competências e habilidades demandadas pelo mercado de trabalho atual.
- Discutir as transformações tecnológicas e seu impacto nas relações de trabalho.
Conteúdos
- O perfil do trabalhador contemporâneo.
- Novas formas de trabalho: home office, trabalho freelance, economia gig.
- Desafios e oportunidades no mercado de trabalho atual.
Sequência de atividades
- Aula 1: Aula expositiva e discussão
- Apresentação sobre as novas formas de trabalho e competências necessárias.
- Discussão em grupos sobre as experiências de trabalho dos alunos (estágios, trabalhos informais).
- Aula 2: Estudo de caso
- Análise de estudos de caso sobre empresas que adotaram novas formas de trabalho.
- Trabalho em grupo para elaborar propostas de melhoria para uma empresa fictícia.
- Aula 3: Projeto interdisciplinar
- Desenvolvimento de um projeto que relacione as competências adquiridas com o mercado de trabalho.
- Apresentação pública dos projetos para a comunidade escolar.
Avaliação da unidade
- Avaliação formativa: participação nas atividades em grupo e debates.
- Avaliação somativa: entrega do projeto interdisciplinar e apresentação pública.
Cronograma Geral
| Semana | Atividades |
|---|---|
| 1 | Aula 1: Introdução ao tema; Aula 2: Pesquisa e apresentação (Unidade 1) |
| 2 | Aula 3: Debates e reflexões (Unidade 1); Avaliação diagnóstica |
| 3 | Aula 1: Aula expositiva e discussão (Unidade 2); Aula 2: Estudo de caso |
| 4 | Aula 3: Projeto interdisciplinar; Apresentação pública do projeto |
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Priorizar atividades lúdicas, como jogos de simulação de trabalho em grupo.
- Integrar tecnologia utilizando plataformas digitais para pesquisa e apresentação.
- Incluir uma atividade de campo, como uma visita a uma empresa local, para observar as práticas de trabalho.
Bibliografia
- GIDDENS, Anthony. “Sociologia”. Editora Pioneira.
- HARARI, Yuval Noah. “21 Lições para o Século 21”. Editora Companhia das Letras.
- MONTGOMERY, David. “O que é o trabalho?”. Editora Brasiliense.