Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Educação Infantil
Série/Ano: Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
Disciplina: Os 5 campos
Carga horária semanal: 5 aulas
Tema Central: Movimento, comunicação e interação

Justificativa:
A infância é um período crucial para o desenvolvimento das habilidades motoras, comunicativas e sociais. As atividades propostas visam estimular a percepção do corpo, a interação com os outros e a exploração de diferentes formas de comunicação. O ambiente acolhedor e as brincadeiras práticas favorecem o aprendizado significativo, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.

Objetivos:

1. Promover a percepção das ações e suas consequências nas interações sociais.
2. Estimular a exploração das possibilidades corporais e a comunicação através de gestos e sons.
3. Fomentar a interação entre as crianças e o ambiente, utilizando objetos e brinquedos.
4. Incentivar a expressão de sensações e emoções durante momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Habilidades BNCC:

• (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
• (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
• (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços materiais, objetos e brinquedos.
• (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
• (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
• (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
• (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
• (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras, cantadas, canções, músicas e melodias.
• (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
• (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

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Unidade 1: Movimento e Sensações

Duração estimada

1 semana (5 aulas)

Objetivos

• Incentivar a exploração do corpo e suas sensações.
• Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvem movimento.

Conteúdos

• Movimento corporal.
• Sensações táteis e auditivas.
• Interação social.

Sequência de atividades

1. Aula 1: “Descobrindo o Corpo”

• Atividade: Brincadeira de imitação onde as crianças imitam os movimentos de um adulto.
• Duração: 15 min.
• Procedimento: O educador demonstra movimentos simples (pular, girar, esticar) e as crianças imitam.
• Objetivo: (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos.

1. Aula 2: “Sons do Corpo”

• Atividade: Exploração de sons com o corpo (palmas, estalos).
• Duração: 15 min.
• Procedimento: O educador inicia batendo palmas e as crianças repetem, criando uma sequência de sons.
• Objetivo: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo.

1. Aula 3: “Brincadeira Sensorial”

• Atividade: Caixa tátil com diferentes materiais (algodão, papel, esponja).
• Duração: 20 min.
• Procedimento: As crianças exploram os materiais, descrevendo as sensações.
• Objetivo: (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos.

1. Aula 4: “Dança dos Animais”

• Atividade: Dança imitando movimentos de animais.
• Duração: 20 min.
• Procedimento: O educador apresenta animais e suas características de movimento, as crianças imitam.
• Objetivo: (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de animais.

1. Aula 5: “Roda de Conversa”

• Atividade: Compartilhamento de experiências sobre as atividades da semana.
• Duração: 15 min.
• Procedimento: As crianças são convidadas a contar o que mais gostaram.
• Objetivo: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos e gestos.

Avaliação da unidade

• Observação contínua das interações e participação das crianças nas atividades.
• Registro das reações e expressões durante as atividades sensoriais e de movimento.

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Cronograma Geral

Semana	Aula	Atividade	Duração
1	1	Descobrindo o Corpo	15 min
1	2	Sons do Corpo	15 min
1	3	Brincadeira Sensorial	20 min
1	4	Dança dos Animais	20 min
1	5	Roda de Conversa	15 min

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Observações

• As atividades devem ser adaptadas conforme o desenvolvimento e interesse das crianças.
• O ambiente deve ser seguro e acolhedor, permitindo a livre exploração.

Bibliografia

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• PEREIRA, Ana. “Brincar e Aprender: A Educação Infantil em Foco”. Editora Educação, 2020.