📅 Plano Mensal: moradia e comodos da casa
Identificação
Mês/Ano: Junho de 2026
Etapa: Educação Infantil
Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Disciplina: Os 5 campos
Turma: 1º período
Carga horária semanal: 5 aulas
Tema Central: Moradia e cômodos da casa
Justificativa
O tema “moradia e cômodos da casa” é essencial para o desenvolvimento da identidade e pertencimento das crianças. Ao explorar esse tema, os alunos poderão relacionar-se melhor com o espaço em que vivem, além de desenvolverem empatia, comunicação e habilidades sociais, respeitando as diferenças culturais e as particularidades de cada lar.
Objetivos
- Compreender a importância dos cômodos da casa.
- Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferentes moradias.
- Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos sobre seu espaço.
- Promover a cooperação e a participação em atividades coletivas.
Habilidades BNCC
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades reconhecendo suas conquistas e limitações.
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
- (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções no cotidiano.
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre nascimento, desenvolvimento, história familiar e comunidade.
Semana 1: [Cômodos da Casa]
Objetivos da Semana
- Identificar os diferentes cômodos da casa e suas funções.
- Estimular a comunicação sobre a própria casa.
Conteúdos
- Nomes e funções dos cômodos da casa (sala, cozinha, quarto, banheiro).
Atividades
- Roda de Conversa: Iniciar com uma roda de conversa onde cada criança compartilha sobre os cômodos de sua casa. Perguntar: “Qual o cômodo que você mais gosta e por quê?”
- Desenho dos Cômodos: Cada criança desenhará seu cômodo favorito e apresentará para a turma, explicando o que faz nesse espaço.
- Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de cômodos e suas funções. As crianças devem encontrar os pares.
Recursos
- Papel e lápis de cor para os desenhos.
- Imagens dos cômodos da casa para o jogo de memória.
- Espaço para a roda de conversa.
Avaliação
Observar a participação nas atividades e a capacidade de comunicação durante a roda de conversa.
Tarefa de Casa
Desenhar a casa e os cômodos que têm, identificando pelo menos dois objetos que existem em cada cômodo.
Semana 2: [A Importância de Cada Cômodo]
Objetivos da Semana
- Compreender a função de cada cômodo na vida cotidiana.
- Valorizar o espaço da casa como lugar de convivência.
Conteúdos
- Funções dos cômodos (ex: a cozinha é para cozinhar, o quarto é para dormir).
Atividades
- Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando diferentes cômodos e encenar situações do dia a dia (ex: preparar uma refeição na cozinha).
- Construção com Blocos: Usar blocos de montar para construir uma casa, incluindo os cômodos. As crianças devem explicar a função de cada cômodo que construíram.
Recursos
- Fantoches de papel.
- Blocos de montar.
- Materiais para encenação.
Avaliação
Avaliar a criatividade e a participação nas atividades de teatro e construção.
Tarefa de Casa
Conversar com a família sobre o que cada cômodo representa e trazer uma palavra ou frase que descreva a importância de cada um.
Semana 3: [Cultura e Moradia]
Objetivos da Semana
- Reconhecer diferentes tipos de moradia e suas características culturais.
- Desenvolver empatia e respeito por diferentes modos de vida.
Conteúdos
- Moradias variadas (apartamentos, casas, casas de diferentes culturas).
Atividades
- Apresentação de Fotos: As crianças trarão fotos de moradias diferentes (se possível). Em grupo, discutir as diferenças e semelhanças.
- Música e Dança: Aprender uma canção que fale sobre casa e moradia, incluindo gestos que representem os cômodos.
Recursos
- Fotos de diferentes casas.
- Material para música (instrumentos simples, se possível).
Avaliação
Observar a capacidade de respeito e empatia durante as discussões sobre as moradias.
Tarefa de Casa
Pesquisar sobre uma cultura diferente e trazer uma informação ou imagem relacionada à moradia dessa cultura.
Semana 4: [Organização e Cuidados com a Casa]
Objetivos da Semana
- Compreender a importância da organização e limpeza dos cômodos.
- Desenvolver hábitos de autocuidado e cuidado com o espaço.
Conteúdos
- Importância da limpeza e organização dos espaços.
Atividades
- Brincadeira de Faz de Conta: Simular a organização de um cômodo (ex: arrumar a cozinha) com brinquedos e materiais.
- Jogo de Limpeza: Criar um jogo onde as crianças devem “limpar” os cômodos da casa utilizando panos e bacias com água (simulação).
Recursos
- Brinquedos que representem objetos de casa.
- Panos e bacias para a simulação de limpeza.
Avaliação
Observar o envolvimento e a compreensão da importância da organização durante as atividades.
Tarefa de Casa
Realizar uma pequena tarefa de limpeza em casa e relatar como se sentiu ao ajudar.
Observações
O plano deve ser flexível e adaptável às necessidades e ao ritmo da turma. É importante valorizar a expressão individual de cada criança e promover um ambiente acolhedor e respeitoso.
Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
- Livros de histórias sobre casas e moradias.
- Materiais didáticos sobre cultura e diversidade.