SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Medidas de massa: grama, miligrama e quilograma

📅 Mês: Agosto/2026🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 3º ano📖 Disciplina: Matemática⏰ Carga: 5 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 10/08/2026

1. Identificação

Disciplina: Matemática
Série: 3º ano
Turma: 3º ano A
Mês/Ano: Agosto de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais
Tema: Medidas de massa: grama, miligrama e quilograma

2. Justificativa

As medidas de massa são fundamentais no cotidiano dos alunos, pois permitem que eles compreendam e realizem medições em diversas situações práticas, como na cozinha, nas compras e na saúde. Neste mês, a abordagem deste tema visa não apenas a familiarização com as unidades de medida, mas também o desenvolvimento de habilidades de estimativa e conversão entre essas unidades, promovendo uma base sólida para a compreensão de conteúdos matemáticos mais complexos no futuro.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

Identificar e diferenciar as unidades de medida de massa: grama, miligrama e quilograma.
Realizar medições simples utilizando diferentes instrumentos.
Resolver problemas que envolvam a comparação e a conversão entre as unidades de massa.
Aplicar o conhecimento em situações reais através de atividades práticas.

Específicos

Semana 1:

Identificar as unidades de medida de massa e suas aplicações.

Semana 2:

Realizar medições de massa utilizando balanças e outros instrumentos.

Semana 3:

Resolver problemas práticos de conversão entre grama, miligrama e quilograma.

Semana 4:

Aplicar o conhecimento em atividades práticas e jogos que envolvam medidas de massa.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
(EF03MA20) Estimar e medir capacidade e massa utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais: litro, mililitro, quilograma, grama, miligrama, reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

Introdução às unidades de medida de massa: grama, miligrama e quilograma.

Semana 2

Instrumentos de medição: balanças e medidas não padronizadas.

Semana 3

Comparação e conversão entre grama, miligrama e quilograma.

Semana 4

Aplicação prática das medidas de massa em jogos e atividades.

6. Cronograma Detalhado

Dia Atividade

01/08 (Seg) Apresentação do tema e introdução às unidades de medida de massa.

02/08 (Ter) Aula prática: identificação de objetos e suas massas em gramas e quilogramas.

03/08 (Qua) Jogo de comparação de massas: "Quem pesa mais?".

04/08 (Qui) Estudo e prática de medições com balanças.

05/08 (Sex) Revisão das unidades de medida e atividades em grupo.

08/08 (Seg) Conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.

09/08 (Ter) Problemas práticos de conversão em duplas.

10/08 (Qua) Jogos de tabuleiro sobre medidas de massa.

11/08 (Qui) Atividades de estimativa de massa com objetos do cotidiano.

12/08 (Sex) Apresentação dos resultados das atividades práticas.

15/08 (Seg) Revisão geral das unidades de medida de massa.

16/08 (Ter) Avaliação diagnóstica sobre medidas de massa.

17/08 (Qua) Atividades de recuperação e reforço.

18/08 (Qui) Apresentação de projetos sobre medições de massa.

19/08 (Sex) Encerramento do mês com um jogo de perguntas sobre medidas de massa.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução às Unidades de Medida

Objetivo: Identificar as unidades de medida de massa.
Desenvolvimento:

Aula expositiva dialogada sobre grama, miligrama e quilograma.
Discussão sobre a importância das medidas no cotidiano.
Atividade em duplas: listar exemplos de objetos que podem ser medidos em cada unidade.

Fechamento: Apresentação das listas e discussão.

Sequência 2: Medições Práticas

Objetivo: Realizar medições de massa.
Desenvolvimento:

Apresentação dos instrumentos de medição.
Atividade prática: medir diferentes objetos e registrar suas massas.
Comparação das massas medidas.

Fechamento: Reflexão sobre a precisão das medições.

Sequência 3: Conversão de Unidades

Objetivo: Resolver problemas de conversão entre unidades de massa.
Desenvolvimento:

Aula expositiva sobre como converter entre gramas, miligramas e quilogramas.
Resolução de problemas práticos em grupos.
Apresentação das soluções e estratégias utilizadas.

Fechamento: Discussão sobre a importância da conversão.

Sequência 4: Aplicação Prática

Objetivo: Aplicar o conhecimento em jogos e atividades.
Desenvolvimento:

Organizar um dia de jogos com atividades que envolvem medidas de massa.
Jogos de tabuleiro e desafios práticos.
Reflexão sobre o que aprenderam durante os jogos.

Fechamento: Apresentação dos aprendizados e feedback.

8. Atividades Propostas

Atividade 1: Jogo “Quem pesa mais?” onde os alunos trazem objetos de casa e estimam suas massas.
Atividade 2: Medição de alimentos (ex: frutas) usando balanças.
Atividade 3: Criação de uma tabela de conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.
Atividade 4: Jogos de tabuleiro que envolvem adição e subtração de massas.

9. Recursos Didáticos

Balanças de diferentes tipos.
Objetos para medição (frutas, brinquedos, etc.).
Materiais para jogos (tabuleiros, dados).
Quadro branco e marcadores.
Fichas de atividades impressas.

10. Avaliação

Instrumentos

Avaliação diagnóstica (questionário sobre unidades de medida).
Observação durante as atividades práticas e jogos.
Produção de tabelas e resolução de problemas.

Critérios

Participação nas atividades.
Precisão nas medições e conversões.
Criatividade nas atividades práticas.

Recuperação

Reforço em grupos para alunos que apresentarem dificuldades.

11. Tarefas de Casa

Semana 1: Listar 5 objetos em casa e suas massas em gramas.
Semana 2: Realizar medições de 3 alimentos e registrar.
Semana 3: Criar um cartaz sobre a conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.
Semana 4: Preparar uma apresentação sobre a importância das medidas de massa.

12. Observações e Adaptações

Alunos com dificuldades de aprendizagem podem trabalhar em duplas para atividades práticas.
Uso de materiais manipuláveis para facilitar a compreensão de conceitos.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
RIBEIRO, Ana. Matemática na Prática: Atividades para o Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
MENDES, Carlos. Matemática: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora FTD, 2021.