SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: tipologia textual
Plano de Aula Mensal – Língua Portuguesa – 1ª Série do Ensino Médio
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 1ª série
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 1 A e B
- Carga Horária Semanal: 3 aulas
Justificativa
O estudo das tipologias textuais é fundamental para que os alunos compreendam as diferentes formas de organização dos textos e suas funções sociais. Ao abordar variações linguísticas, frases, orações e períodos, os alunos poderão desenvolver habilidades críticas e reflexivas, essenciais para a formação de cidadãos capazes de interpretar e produzir textos de forma consciente e eficaz.
Objetivos
- Compreender e analisar as variações linguísticas presentes nos diferentes tipos de textos.
- Identificar e utilizar corretamente frases, orações e períodos em produções textuais.
- Estabelecer conexões entre os conteúdos abordados e suas aplicações em contextos do ENEM, vestibulares e no mundo profissional.
Habilidades BNCC
- (EM13LP03) Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade.
- (EM13LP07) Analisar marcas que expressam a posição do enunciador.
- (EM13LP08) Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português.
- (EM13LP09) Comparar gramáticas tradicionais e contemporâneas.
- (EM13LP10) Analisar a variação linguística.
Semana 1: Variações Linguísticas
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de variação linguística e suas dimensões.
- Identificar as diferentes variedades linguísticas em contextos diversos.
Conteúdos
- Variações fonético-fonológicas, lexicais, sintáticas e semânticas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentação do conceito de variação linguística, suas dimensões e exemplos práticos.
- Dinâmica em Grupo: Dividir a turma em grupos para discutir e apresentar variações linguísticas observadas em suas regiões.
- Debate: Promover um debate sobre a importância da valorização das variações linguísticas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Exemplos de textos que ilustram variações linguísticas.
- Projetor multimídia.
Avaliação
- Formativa: Participação nas discussões e debates.
- Somativa: Produção de um texto reflexivo sobre a importância das variações linguísticas.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer exemplos de variações linguísticas de diferentes regiões do Brasil.
Semana 2: Frase, Oração e Período
Objetivos da Semana
- Diferenciar frase, oração e período.
- Analisar a estrutura sintática de frases.
Conteúdos
- Conceitos de frase, oração e período.
- Estrutura e função de cada um.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Explicação sobre frases, orações e períodos, com exemplos práticos.
- Atividade em Duplas: Os alunos devem criar frases e identificar as orações e períodos.
- Análise de Texto: Ler um texto e identificar as frases, orações e períodos presentes.
Recursos
- Textos selecionados para análise.
- Quadro branco para anotações.
Avaliação
- Formativa: Observação da participação nas atividades em duplas.
- Somativa: Análise escrita de um texto, identificando frases, orações e períodos.
Tarefa de Casa
- Produzir um texto curto utilizando diferentes tipos de frases e orações.
Semana 3: Conjunções e Coesão Textual
Objetivos da Semana
- Compreender o papel das conjunções na construção de textos coesos.
- Analisar a relação entre conjunções e a coesão textual.
Conteúdos
- Tipos de conjunções (coordenativas e subordinativas).
- Função das conjunções na coesão textual.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Explicação sobre conjunções e sua importância na coesão.
- Exercício Prático: Os alunos devem reescrever um texto, utilizando diferentes conjunções para melhorar a coesão.
- Discussão em Grupo: Analisar a coesão de um texto fornecido pelo professor.
Recursos
- Textos para análise.
- Quadro branco e canetas.
Avaliação
- Formativa: Participação nas discussões em grupo.
- Somativa: Produção e reescrita de texto com ênfase na coesão.
Tarefa de Casa
- Criar um texto de opinião utilizando diferentes conjunções.
Observações
- As atividades propostas buscam conectar os conteúdos à prática profissional e ao ENEM, promovendo um aprendizado significativo.
- A inclusão de debates e dinâmicas visa estimular a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de habilidades críticas.
Bibliografia
- BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. São Paulo: Editora Nova Fronteira, 2019.
- CANDIDO, Antonio. A Educação pela Literatura. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
- MARCUSCHI, L. A. Gêneros Textuais: o que são, como se organizam e como se produzem. São Paulo: Parábola, 2008.
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Este plano de aula mensal está estruturado para garantir uma abordagem abrangente e prática sobre tipologia textual, com foco nas habilidades requeridas pela BNCC, promovendo um aprendizado ativo e significativo.