SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Língua e Linguagem
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 1ª série
- Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
- Turma: 1 e 2
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O tema “Língua e Linguagem” é fundamental para a formação dos estudantes do Ensino Médio, pois permite a reflexão crítica sobre a comunicação em suas diversas formas, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades essenciais para a vida acadêmica e profissional. A abordagem das diferentes linguagens e seus contextos sociais promove a conscientização sobre a utilização da língua como ferramenta de poder e expressão cultural.
Objetivos
- Compreender os diferentes funcionamentos da língua e suas implicações sociais.
- Analisar criticamente os discursos presentes nas diversas práticas de linguagem.
- Desenvolver habilidades de produção textual e oral em diferentes gêneros.
- Promover a reflexão sobre a influência das linguagens na formação de identidades e na construção de significados.
Habilidades BNCC
- (EM13LGG104) Utilizar as diferentes linguagens levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
- (EM13LGG202) Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem artísticas, corporais e verbais, compreendendo criticamente o modo como circulam, se constituem e reproduzem significação e ideologias.
Semana 1: Introdução à Língua e Linguagem
Objetivos da Semana
- Compreender os conceitos de língua e linguagem.
- Identificar a importância da linguagem na comunicação social.
Conteúdos
- Definições de língua e linguagem.
- Funções da linguagem.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos para discutir as definições de língua e linguagem. Cada grupo deve apresentar suas conclusões.
- Pesquisa: Cada grupo deve pesquisar sobre uma função da linguagem (referencial, conativa, expressiva, etc.) e preparar uma apresentação de 5 minutos para a turma.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Acesso à internet para pesquisa.
Avaliação
- Avaliação diagnóstica da participação nas discussões e apresentações.
Tarefa de Casa
- Elaborar um pequeno texto (mínimo 300 palavras) sobre a função da linguagem escolhida, citando exemplos do cotidiano.
Semana 2: Linguagem e Poder
Objetivos da Semana
- Analisar como a linguagem pode refletir e perpetuar relações de poder.
- Compreender a influência das ideologias nos discursos.
Conteúdos
- Relações de poder na linguagem.
- Análise de discursos.
Atividades (detalhadas)
- Debate: Promover um debate sobre como a linguagem pode ser usada para manipulação e controle social. Dividir a turma em dois grupos: um a favor e outro contra.
- Análise de Texto: Selecionar um texto jornalístico e analisar como a linguagem utilizada pode influenciar a percepção dos leitores.
Recursos
- Textos jornalísticos selecionados.
- Projetor para exibir trechos de textos.
Avaliação
- Avaliação formativa da participação no debate e na análise de texto.
Tarefa de Casa
- Produzir uma reflexão escrita (mínimo 250 palavras) sobre um exemplo de discurso que perpetua uma ideologia.
Semana 3: Gêneros Textuais e Produção
Objetivos da Semana
- Compreender os diferentes gêneros textuais e suas características.
- Desenvolver habilidades de produção textual.
Conteúdos
- Gêneros textuais: narrativo, descritivo, dissertativo, etc.
- Estrutura e características de cada gênero.
Atividades (detalhadas)
- Workshop de Produção Textual: Orientar os alunos a escolher um gênero textual e produzir um texto (mínimo 500 palavras) em grupos. Cada grupo deve apresentar seu texto para a turma.
- Leitura e Análise: Ler e analisar exemplos de diferentes gêneros textuais, discutindo suas características.
Recursos
- Exemplos de textos de diversos gêneros.
- Materiais de escrita.
Avaliação
- Avaliação diagnóstica da produção textual e da apresentação.
Tarefa de Casa
- Revisar o texto produzido em grupo, incorporando feedback recebido.
Semana 4: Linguagem e Identidade
Objetivos da Semana
- Refletir sobre como a linguagem está relacionada à identidade cultural e social.
- Analisar a diversidade linguística.
Conteúdos
- Identidade e linguagem.
- Variedades linguísticas e suas implicações sociais.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação de Projetos: Cada grupo deve apresentar um projeto sobre a diversidade linguística no Brasil, incluindo aspectos regionais e culturais.
- Debate: Realizar um debate sobre a importância da preservação das línguas indígenas e suas culturas.
Recursos
- Materiais audiovisuais sobre diversidade linguística.
- Acesso à internet para pesquisa.
Avaliação
- Avaliação formativa das apresentações e participação no debate.
Tarefa de Casa
- Escrever um artigo (mínimo 400 palavras) sobre a importância da diversidade linguística.
Observações
As atividades propostas visam integrar as diferentes linguagens e promover a reflexão crítica sobre a utilização da língua em contextos sociais. O uso de metodologias ativas, como debates e trabalhos em grupo, contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o ENEM e vestibulares.
Bibliografia
- Koch, I. G. (2018). A Linguagem e seus Usos: Uma Introdução à Linguística. São Paulo: Editora XYZ.
- Marcuschi, L. A. (2010). Gêneros Textuais: Definição e Funcionamento. Brasília: Editora ABC.
- Bakhtin, M. M. (2015). Estética da Criação Verbal. São Paulo: Editora Pioneira.