SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Letras do alfabeto; numerais
1. Identificação
- Disciplina: Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Série: Educação Infantil
- Turma: B
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Carga Horária: 2 aulas por semana
- Tema: Letras do alfabeto; numerais
2. Justificativa
Neste mês, o foco em letras do alfabeto e numerais é fundamental para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita das crianças. A introdução e exploração desses conteúdos proporcionam uma base sólida para a alfabetização, permitindo que as crianças expressem suas ideias, sentimentos e vivências de forma mais clara. Além disso, a interação com números estimula o raciocínio lógico e a compreensão do mundo ao redor.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais:
- Promover a expressão oral e escrita das crianças através de atividades lúdicas que envolvam letras e números.
- Estimular a criatividade e a imaginação por meio de brincadeiras e contação de histórias.
Específicos:
Semana 1:
- Reconhecer e nomear letras do alfabeto.
- Identificar e escrever seu nome utilizando letras.
Semana 2:
- Contar de 1 a 10 e associar numerais a quantidades.
- Criar rimas e canções utilizando letras e números.
Semana 3:
- Recontar histórias conhecidas e criar novas narrativas.
- Explorar a escrita espontânea de palavras e números.
Semana 4:
- Desenvolver atividades de colagem e desenho que relacionem letras e números.
- Apresentar produções orais e escritas em roda de conversa.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- (EI03EF02) Inventar brincadeiras, cantadas, poemas, canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
- (EI03EF03) Escolher e folhear livros, orientando-se por temas, ilustrações e identificando palavras conhecidas.
- (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo contextos, personagens e estrutura da história.
- (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
- (EI03EF06) Produzir histórias orais e escritas espontâneas em situações com função social significativa.
- (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais em portadores conhecidos, observando aspectos gráficos e de leitura.
- (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para leitura do adulto ou leitura própria, recorrendo a repertório prévio.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita, realizando registros de palavras e textos por meio de escrita espontânea.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1:
- Letras do alfabeto: reconhecimento e escrita do nome.
Semana 2:
- Números de 1 a 10: contagem e associação com quantidades.
Semana 3:
- Contação de histórias: recontos e criação de novas histórias.
Semana 4:
- Atividades de colagem e desenho: letras e números em produções artísticas.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05/2026 | Apresentação do tema: letras do alfabeto. Jogo de reconhecimento de letras. |
| 04/05/2026 | Atividade de escrita do nome com letras recortadas. |
| 09/05/2026 | Introdução aos números: contagem com objetos. |
| 11/05/2026 | Jogo de associação de números com quantidades (ex: 1 maçã, 2 bananas). |
| 16/05/2026 | Contação de uma história conhecida. Recontar em grupo. |
| 18/05/2026 | Criação de novas histórias com personagens inventados. |
| 23/05/2026 | Atividade de colagem com letras e números (revistas, papel sulfite). |
| 25/05/2026 | Apresentação das produções orais e escritas em roda de conversa. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Letras do Alfabeto
- Objetivo: Reconhecer e nomear letras.
- Desenvolvimento:
1. Apresentar o alfabeto em cartazes.
2. Jogar “Adivinha a Letra” onde as crianças devem identificar letras de objetos na sala.
- Fechamento: Conversar sobre as letras que mais gostaram.
Sequência 2: Números de 1 a 10
- Objetivo: Contar e associar números a quantidades.
- Desenvolvimento:
1. Usar objetos (brinquedos, frutas) para contar.
2. Criar um mural com desenhos e números correspondentes.
- Fechamento: Jogo de perguntas sobre quantidades.
Sequência 3: Contação de História
- Objetivo: Recontar histórias conhecidas.
- Desenvolvimento:
1. Ler uma história em grupo.
2. Pedir que as crianças recontam a história com suas palavras.
- Fechamento: Desenhar a parte da história que mais gostaram.
Sequência 4: Produções Artísticas
- Objetivo: Criar colagens com letras e números.
- Desenvolvimento:
1. Distribuir papel sulfite e materiais de colagem.
2. Pedir que as crianças criem uma arte que inclua suas letras e números favoritos.
- Fechamento: Expor as produções na sala e explicar para os colegas.
8. Atividades Propostas
- Jogo de reconhecimento de letras com cartões.
- Atividade de escrita do nome utilizando letras recortadas.
- Contagem de objetos da sala e associação com números.
- Criação de rimas e canções sobre letras e números.
- Recontar e criar histórias em grupo, utilizando personagens inventados.
- Produção de colagens artísticas usando letras e números.
9. Recursos Didáticos
- Papel sulfite.
- Cartazes com letras do alfabeto e números.
- Materiais para colagem (revistas, tesoura, cola).
- Objetos para contagem (brinquedos, frutas).
- Livros infantis para contação de histórias.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação da participação nas atividades, produção de colagens e histórias.
- Critérios: Criatividade, participação, capacidade de expressão e compreensão dos conteúdos.
- Recuperação: Oferecer atividades de reforço individualizadas para crianças com dificuldades.
11. Tarefas de Casa
- Pedir que as crianças desenhem sua letra favorita e tragam para a próxima aula.
- Solicitar que contem quantos objetos têm em casa de cada cor e tragam a lista.
12. Observações e Adaptações
- Adaptar atividades para crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
- Oferecer opções de materiais variados para atender diferentes estilos de aprendizagem.
13. Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- LIVROS INFANTIS: “A Arca de Noé” de Vinicius de Moraes, “O Pequeno Príncipe” de Antoine de Saint-Exupéry, entre outros para contação de histórias.