1. Identificação

• Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
• Série: 1ª série
• Turma: 1° EM
• Mês/Ano: Maio de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: Leis de Kepler

2. Justificativa

As Leis de Kepler são fundamentais para a compreensão dos movimentos planetários e da gravitação. Em um contexto de crescente interesse por astronomia e ciências espaciais, estudar essas leis permite aos alunos desenvolverem uma visão crítica sobre a evolução do conhecimento científico. Além disso, a análise das leis de Kepler proporciona uma base sólida para compreender fenômenos mais complexos em física e astronomia, essenciais para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender as Leis de Kepler e sua importância na história da ciência.
• Analisar o impacto das descobertas de Kepler na física e na astronomia contemporânea.

Objetivos Específicos

Semana 1 (18/05 e 20/05)

• Estabelecer uma linha do tempo sobre a evolução dos modelos planetários.
• Discutir as teorias de Aristóteles, Ptolomeu, Copérnico e Galileu.

Semana 2 (25/05 e 27/05)

• Formalizar a 1ª Lei de Kepler qualitativa e quantitativamente.
• Justificar a importância das Leis de Kepler no entendimento do universo.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e cálculos sobre os movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais.
• (EM13CNT201) Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostas em diferentes épocas e culturas.
• (EM13CNT302) Comunicar resultados de análises, pesquisas e experimentos elaborando textos, gráficos e tabelas.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• 18/05: Introdução aos modelos planetários e teorias de Aristóteles, Ptolomeu, Copérnico e Galileu.
• 20/05: Construção da linha do tempo sobre a evolução dos modelos planetários.

Semana 2

• 25/05: 1ª Lei de Kepler: definição e formulação.
• 27/05: Importância das Leis de Kepler e suas aplicações.

6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Metodologia
18/05	Aula expositiva sobre modelos planetários	Aula expositiva dialogada
20/05	Linha do tempo sobre evolução dos modelos	Pesquisa e sala de aula invertida
25/05	Introdução à 1ª Lei de Kepler	Aula expositiva dialogada
27/05	Discussão sobre a importância das Leis de Kepler	Sala de aula invertida

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Modelos Planetários

• Objetivo: Compreender a evolução dos modelos planetários.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre Aristóteles, Ptolomeu, Copérnico e Galileu.
2. Discussão em grupos sobre as limitações de cada modelo.

• Fechamento: Apresentação dos grupos sobre as limitações dos modelos.

Sequência 2: Construção da Linha do Tempo

• Objetivo: Criar uma linha do tempo dos modelos planetários.
• Desenvolvimento:

1. Pesquisa em grupos sobre cada teórico.
2. Construção da linha do tempo em cartaz.

• Fechamento: Apresentação da linha do tempo para a turma.

Sequência 3: Introdução à 1ª Lei de Kepler

• Objetivo: Compreender a 1ª Lei de Kepler.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre a 1ª Lei.
2. Exemplos práticos e discussão sobre a elipse.

• Fechamento: Questões sobre a 1ª Lei para discussão.

Sequência 4: Importância das Leis de Kepler

• Objetivo: Analisar a importância das Leis de Kepler.
• Desenvolvimento:

1. Debate sobre como as Leis de Kepler influenciaram a ciência.
2. Conexão com a física moderna.

• Fechamento: Reflexão escrita sobre a importância das Leis.

8. Atividades Propostas

• Pesquisa sobre os teóricos da astronomia.
• Criação de uma linha do tempo em grupo.
• Discussão em sala sobre a 1ª Lei de Kepler.
• Debate sobre a importância das Leis de Kepler.

9. Recursos Didáticos

• Quadro e marcadores.
• Materiais para construção da linha do tempo (papel, canetas, etc.).
• Acesso a computadores/tablets para pesquisa.
• Vídeos explicativos sobre as Leis de Kepler.

10. Avaliação

• Formativa: Observação da participação em debates e discussões em grupo.
• Somativa: Apresentação da linha do tempo e reflexões escritas sobre a importância das Leis de Kepler.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisa adicional sobre as contribuições de Kepler para a astronomia.
• Produção de um texto curto sobre a importância da 1ª Lei de Kepler.

12. Observações e Adaptações

• Incentivar a participação de alunos com dificuldades de aprendizagem através de grupos de apoio.
• Utilizar recursos audiovisuais para alunos com deficiências auditivas.

13. Bibliografia

• HAWKING, Stephen. “Uma Breve História do Tempo”. Editora Objetiva.
• KAPLAN, Robert. “A Astronomia e a História da Ciência”. Editora da Universidade de São Paulo.
• Websites de astronomia e ciência, como o site da NASA e do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).