Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Julho de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 5º ano
Disciplina: Matemática
Carga horária semanal: 5 aulas
Tema Central: Geometria

Justificativa:
A geometria é uma área fundamental da matemática que permite aos alunos compreender o espaço ao seu redor, desenvolver o raciocínio lógico e a visualização espacial. Ao explorar sólidos geométricos, polígonos e suas propriedades, os alunos estarão melhor preparados para resolver problemas do cotidiano e para as próximas etapas de sua educação.

Objetivos:

• Reconhecer os sólidos geométricos e suas planificações, classificando-os em poliedros e corpos redondos.
• Identificar prismas e pirâmides.
• Explorar a relação de Euler.
• Reconhecer regiões planas e seus contornos.
• Identificar um polígono e os elementos dele.
• Explorar e representar segmentos de reta.

Habilidades BNCC:

• (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações prismas, pirâmides, cilindros e cones e analisar, nomear e comparar seus atributos.
• (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos considerando lados, vértices e ângulos e desenhá-los utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
• (EF05MA20) Concluir por meio de investigações que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que também figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
• (EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano como mapas e coordenadas geográficas a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.

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Unidade 1: Sólidos Geométricos e suas Planificações

Duração estimada

1ª a 2ª semana (10 aulas)

Objetivos

• Reconhecer e classificar sólidos geométricos em poliedros e corpos redondos.
• Identificar e desenhar as planificações de sólidos geométricos.

Conteúdos

• Sólidos geométricos: definição e características.
• Poliedros e corpos redondos.
• Principais poliedros e suas planificações.

Sequência de atividades

1. Aula 1: Introdução aos sólidos geométricos.

• Exposição dialogada sobre o que são sólidos geométricos.
• Atividade prática: os alunos devem trazer objetos de casa que representem sólidos geométricos.

1. Aula 2: Classificação de sólidos.

• Discussão sobre poliedros e corpos redondos.
• Trabalho em grupo: Classificar os objetos trazidos pelos alunos em uma tabela.

1. Aula 3: Planificações de sólidos.

• Aula expositiva sobre como desenhar planificações.
• Atividade prática: desenhar a planificação de um cubo e uma pirâmide.

1. Aula 4: Exploração da relação de Euler.

• Apresentação da relação de Euler ((V – A + F = 2)).
• Exercício prático: Calcular a relação de Euler para diferentes sólidos.

1. Aula 5: Apresentação dos grupos.

• Cada grupo apresenta suas classificações e planificações.
• Discussão sobre a importância das planificações.

Avaliação da unidade

• Diagnóstica: Observação da participação nas aulas.
• Formativa: Avaliação dos trabalhos em grupo.
• Somativa: Teste sobre sólidos geométricos e suas planificações.

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Unidade 2: Polígonos e Segmentos de Reta

Duração estimada

3ª a 4ª semana (10 aulas)

Objetivos

• Reconhecer e desenhar polígonos.
• Identificar elementos de um polígono.
• Explorar e representar segmentos de reta.

Conteúdos

• Polígonos: definição e classificação.
• Elementos de um polígono: lados, vértices e ângulos.
• Segmentos de reta, reta e semireta.

Sequência de atividades

1. Aula 6: Introdução aos polígonos.

• Aula expositiva sobre o que são polígonos.
• Atividade prática: desenhar diferentes polígonos na lousa interativa.

1. Aula 7: Classificação de polígonos.

• Discussão sobre polígonos regulares e irregulares.
• Trabalho em grupos: Criar uma apresentação sobre um polígono específico.

1. Aula 8: Elementos de um polígono.

• Apresentação dos elementos (lados, vértices, ângulos).
• Exercício: Identificar os elementos em figuras desenhadas.

1. Aula 9: Segmentos de reta.

• Definição de segmentos de reta, reta e semireta.
• Atividade prática: Medir e desenhar segmentos de reta com régua.

1. Aula 10: Revisão e teste.

• Revisão dos conceitos abordados nas duas unidades.
• Aplicação de um teste sobre polígonos e segmentos de reta.

Avaliação da unidade

• Diagnóstica: Observação da participação e empenho nas atividades.
• Formativa: Análise das apresentações em grupo.
• Somativa: Teste final sobre polígonos e segmentos de reta.

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Cronograma Geral

Semana	Conteúdos	Atividades
1	Sólidos geométricos	Aula teórica, atividades práticas e trabalho em grupo.
2	Poliedros e corpos redondos	Discussão e exploração de planificações, exercícios práticos.
3	Polígonos e seus elementos	Desenho de polígonos, apresentações em grupo.
4	Segmentos de reta, reta e semireta	Medidas práticas e revisão geral.
5	Revisão e teste sobre sólidos e polígonos	Revisão final e aplicação do teste.

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Observações

• Utilizar os Chromebooks para pesquisas e apresentação de trabalhos.
• Incentivar o uso de materiais manipuláveis para melhor compreensão dos conceitos geométricos.

Bibliografia

• Livro Didático de Matemática do 5º ano.
• Recursos online sobre geometria e sólidos geométricos.
• Materiais de apoio disponíveis na plataforma educacional da escola.