SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: -FUTURE SIMPLE (making requests and invitations) Tema: impact das mudanças climáticas no futuro do planeta.
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 2ª série
- Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
- Turma: 200CNS, 201CNS, 200ETT
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O estudo do Future Simple e suas aplicações no contexto das mudanças climáticas é essencial para que os alunos compreendam a importância de fazer previsões e convites em inglês, além de refletirem sobre um tema atual e relevante. O uso do gênero do discurso “artigo de divulgação científica” permitirá que os alunos desenvolvam habilidades de leitura crítica e produção textual, essenciais para o ENEM e vestibulares.
Objetivos
- Familiarizar-se com o gênero do discurso: artigo de divulgação científica.
- Refletir sobre os impactos das mudanças climáticas e o que pode ser feito para minimizá-los.
- Utilizar o inglês instrumental para leitura e entendimento de textos em língua inglesa.
Habilidades BNCC
- (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos nas diferentes linguagens.
- (EM13LGG304) Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos.
- (EM13LGG403) Fazer uso do inglês como língua de comunicação global.
- (EM13CNT310) Investigar e analisar os efeitos das mudanças climáticas.
Semana 1: Introdução ao Tema e Avaliação Diagnóstica
Objetivos da Semana
- Introduzir o tema das mudanças climáticas.
- Realizar uma avaliação diagnóstica sobre conhecimentos prévios.
Conteúdos
- Introdução ao Future Simple.
- Avaliação diagnóstica sobre o tema.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar o tema das mudanças climáticas, discutindo suas causas e consequências.
- Avaliação Diagnóstica: Aplicar um questionário com questões sobre o tema e o uso do Future Simple.
Recursos
- Livro didático.
- Data show para apresentação de slides.
- Som para vídeos sobre mudanças climáticas.
Avaliação
- Avaliação diagnóstica (questões escritas).
Tarefa de Casa
- Ler um artigo sobre mudanças climáticas e preparar um resumo para a próxima aula.
Semana 2: Future Simple e Making Requests
Objetivos da Semana
- Trabalhar a estrutura do Future Simple.
- Praticar a formulação de pedidos e convites.
Conteúdos
- Future Simple: estrutura e uso.
- Making requests and invitations.
Atividades (detalhadas)
- Revisão do Artigo: Discutir o artigo lido na semana anterior em grupos.
- Atividade Prática: Criar diálogos utilizando Future Simple para fazer pedidos e convites relacionados a ações para combater as mudanças climáticas.
Recursos
- Livro didático.
- Data show para apresentação de exemplos.
- Som para vídeos demonstrativos.
Avaliação
- Participação nas discussões em grupo e entrega dos diálogos criados.
Tarefa de Casa
- Elaborar um pequeno texto utilizando Future Simple, descrevendo como imaginam o futuro do planeta em relação às mudanças climáticas.
Semana 3: Future with Going To e Previsões
Objetivos da Semana
- Comparar o uso de “will” e “going to” para previsões.
- Analisar textos sobre previsões climáticas.
Conteúdos
- Future with going to: previsões.
- Comparação entre will e going to.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Explicar a diferença entre “will” e “going to” com exemplos práticos.
- Análise de Texto: Ler um artigo de divulgação científica sobre previsões climáticas e identificar o uso de “will” e “going to”.
Recursos
- Livro didático.
- Data show para exemplos.
- Som para vídeos sobre previsões climáticas.
Avaliação
- Análise do texto e identificação correta dos usos.
Tarefa de Casa
- Criar uma previsão sobre o futuro do planeta utilizando “will” e “going to”.
Semana 4: Produção Textual e Projeto Interdisciplinar
Objetivos da Semana
- Produzir um artigo de divulgação científica sobre mudanças climáticas.
- Integrar conhecimentos de diferentes disciplinas.
Conteúdos
- Gênero do discurso: artigo de divulgação científica.
- Elaboração de propostas para minimizar os impactos das mudanças climáticas.
Atividades (detalhadas)
- Trabalho em Grupo: Dividir a turma em grupos para produzir um artigo de divulgação científica sobre os impactos das mudanças climáticas e propostas de ação.
- Apresentação dos Projetos: Cada grupo apresentará seu artigo para a turma, utilizando recursos visuais.
Recursos
- Livro didático.
- Data show para apresentações.
- Som para vídeos de apoio.
Avaliação
- Avaliação somativa dos artigos e apresentações.
Tarefa de Casa
- Revisar os artigos e preparar-se para a apresentação pública no projeto “Sabores do Brasil”.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Integrar tecnologia nas atividades, como uso de ferramentas digitais para pesquisa e produção de textos.
Bibliografia
- Livro didático de Línguas.
- Artigos científicos sobre mudanças climáticas.
- Recursos online sobre Future Simple e previsões climáticas.