SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Cultura popular local. (Festas juninas )
Plano de Aula Mensal – Junho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- Disciplina: O eu, o outro e o nós
- Turma: Pre I
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
- Tema Central: Cultura popular local (Festas juninas)
Justificativa
As festas juninas são uma rica manifestação da cultura popular brasileira, proporcionando um espaço para que as crianças explorem e expressem suas identidades e emoções. Através de atividades lúdicas e criativas, as crianças poderão desenvolver habilidades sociais, respeitar a diversidade cultural e aprender sobre a importância das tradições locais.
Objetivos
- Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Habilidades BNCC
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
Semana 1: Releitura do artista Alfredo Volpi
Objetivos da Semana
- Explorar a obra de Alfredo Volpi, destacando suas cores e formas.
- Desenvolver a capacidade de observar e criar a partir de referências artísticas.
Conteúdos
- Releitura do artista Alfredo Volpi.
Atividades (detalhadas)
- Roda de conversa: Apresentar imagens das obras de Alfredo Volpi. Perguntar às crianças o que elas veem, como se sentem e o que as cores representam.
- Atividade de pintura: Usar tintas coloridas para criar uma releitura de uma das obras de Volpi. As crianças podem usar pincéis e as mãos para explorar as texturas.
- Exposição: Montar um mural com as obras das crianças, promovendo uma pequena “galeria” na sala.
Recursos
- Imagens das obras de Alfredo Volpi.
- Tintas, pincéis, papéis grandes.
- Fita adesiva para a montagem do mural.
Avaliação
- Observar a participação das crianças nas discussões e na atividade de pintura, valorizando a expressão individual.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças desenhem algo que elas veem em casa que tenha cores vibrantes, como as obras de Volpi.
Semana 2: Mural Coletivo – Faixadas das Casas
Objetivos da Semana
- Criar um mural coletivo que represente as casas da comunidade.
- Promover a cooperação e o trabalho em grupo.
Conteúdos
- Mural coletivo – faixadas das casas.
Atividades (detalhadas)
- Observação: Caminhar pela comunidade para observar as diferentes casas e suas faixadas. Conversar sobre as cores e formas.
- Criação do mural: Em grupos, as crianças irão criar a sua própria versão da faixada da casa que observaram, utilizando papel, tintas e outros materiais.
- Montagem do mural: Juntar todas as faixadas em um grande mural na sala.
Recursos
- Materiais para pintura (papel, tintas, pincéis).
- Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.) para colagem.
Avaliação
- Avaliar a participação e a colaboração durante a atividade em grupo.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças desenhem a casa de um amigo ou parente.
Semana 3: Brincadeiras de Rua
Objetivos da Semana
- Valorizar as brincadeiras tradicionais e sua importância nas relações sociais.
- Estimular a comunicação e a interação entre as crianças.
Conteúdos
- Brincadeiras de rua.
Atividades (detalhadas)
- Roda de conversa: Conversar sobre as brincadeiras que as crianças conhecem e quais elas costumam brincar na rua.
- Brincadeiras: Organizar um dia de brincadeiras ao ar livre, como “pular corda”, “bola de gude” e “esconde-esconde”.
- Reflexão: Após as brincadeiras, reunir as crianças para compartilhar como se sentiram e o que aprenderam.
Recursos
- Cordas, bolas, materiais para as brincadeiras.
Avaliação
- Observar a interação e a cooperação entre as crianças durante as brincadeiras.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças compartilhem com a família uma brincadeira que aprenderam na escola.
Semana 4: Releituras de Obras e Atividades com Estampas Populares
Objetivos da Semana
- Explorar a cultura popular através de estampas e artesanato.
- Criar produções artísticas que reflitam a identidade cultural.
Conteúdos
- Releituras de obras e atividades com estampas populares.
Atividades (detalhadas)
- Exploração de estampas: Apresentar diferentes estampas populares, como as de tecido de festa junina. As crianças podem tocar e sentir os diferentes materiais.
- Atividade de colagem: Criar uma colagem utilizando recortes de estampas e outros materiais para formar uma nova obra.
- Roda de conversa: Conversar sobre as produções e o que cada uma representa para elas.
Recursos
- Tecido com estampas, revistas para recorte, cola, papel.
Avaliação
- Avaliar a criatividade e a expressão nas produções artísticas.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças tragam um objeto de casa que tenha uma estampa interessante.
Observações
As atividades devem ser adaptadas conforme o desenvolvimento e o interesse das crianças, sempre priorizando a ludicidade e o envolvimento.
Bibliografia
- Imagens de obras de Alfredo Volpi.
- Materiais sobre cultura popular e festas juninas.
- Livros de artes visuais voltados para a educação infantil.