SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: agua
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Junho de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 5º ano
Disciplina: Ciências
Turma: D
Carga Horária Semanal: 3 aulas
Justificativa:
O tema “água” é fundamental para a compreensão dos fenômenos naturais e suas interações com a vida humana e o meio ambiente. Através do estudo da água, os alunos poderão explorar suas propriedades, entender seu ciclo e discutir formas sustentáveis de uso e preservação, promovendo a consciência ambiental.
Objetivos:
- Explorar as propriedades físicas da água e suas implicações no cotidiano.
- Compreender o ciclo hidrológico e suas relações com a agricultura, clima e ecossistemas.
- Identificar e discutir formas sustentáveis de uso da água.
Habilidades BNCC:
- (EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais.
- (EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico.
- (EF05CI04) Identificar os principais usos da água e discutir formas sustentáveis de utilização.
Semana 1: Propriedades da Água
Objetivos da Semana
- Identificar e explorar as propriedades físicas da água.
- Realizar experimentos para observar a densidade e a solubilidade.
Conteúdos
- Propriedades físicas da água: densidade, solubilidade, condutividade térmica e elétrica.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Introduzir as propriedades físicas da água com exemplos do cotidiano.
- Utilizar slides ilustrativos para facilitar a compreensão.
- Experimento de Densidade (30 min):
- Materiais: água, óleo, corante alimentar, copos transparentes.
- Procedimento:
1. Misturar água e óleo em um copo e adicionar corante.
2. Observar a separação das camadas e discutir a densidade dos líquidos.
- Experimento de Solubilidade (30 min):
- Materiais: água, sal, açúcar, copos.
- Procedimento:
1. Adicionar sal em um copo de água e observar a dissolução.
2. Repetir com açúcar e discutir os resultados.
Recursos
- Slides, copos transparentes, água, óleo, corante alimentar, sal, açúcar.
Avaliação
- Observação da participação nos experimentos e discussão em grupo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer exemplos de outros materiais que se dissolvem na água e suas aplicações.
Semana 2: O Ciclo Hidrológico
Objetivos da Semana
- Compreender as etapas do ciclo hidrológico.
- Analisar a importância da água na agricultura e no clima.
Conteúdos
- Ciclo hidrológico: evaporação, condensação, precipitação e infiltração.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Apresentar o ciclo hidrológico com um diagrama.
- Discutir a importância da água para a agricultura e o clima.
- Atividade em Grupo (30 min):
- Dividir a turma em grupos e criar um cartaz ilustrando o ciclo hidrológico.
- Cada grupo apresentará sua criação e explicará as etapas.
- Discussão (30 min):
- Debater como as mudanças climáticas afetam o ciclo da água e a agricultura.
Recursos
- Quadro branco, canetas, papel para cartaz, diagramas do ciclo hidrológico.
Avaliação
- Avaliação dos cartazes e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo sobre como a água é utilizada em sua casa e na agricultura local.
Semana 3: Sustentabilidade e Uso da Água
Objetivos da Semana
- Identificar os principais usos da água nas atividades cotidianas.
- Propor formas sustentáveis de utilização da água.
Conteúdos
- Usos da água: doméstico, industrial, agrícola.
- Práticas sustentáveis de uso da água.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Discutir os diferentes usos da água e a importância de sua preservação.
- Apresentar práticas sustentáveis.
- Debate em Duplas (30 min):
- Formar duplas para discutir como podem economizar água em suas casas.
- Cada dupla apresentará suas ideias para a turma.
- Criação de Propostas (30 min):
- Em grupos, criar propostas de uso sustentável da água para a escola.
- Apresentar as propostas para a turma.
Recursos
- Quadro branco, papel, canetas, materiais de pesquisa.
Avaliação
- Avaliação das propostas apresentadas e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Elaborar um plano pessoal de como economizar água em casa e apresentá-lo na próxima aula.
Observações
- O mês de junho não possui feriados que afetem o cronograma das aulas.
- As atividades práticas devem ser adaptadas conforme os recursos disponíveis na escola.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- RIBEIRO, R. A. Ciências: O que é água? Editora do Brasil, 2020.
- SILVA, M. A. Sustentabilidade e meio ambiente. Editora Moderna, 2019.