Identificação

Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Médio
Série/Ano: 1ª série
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Turma: A, B, C
Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O tema “esporte de invasão: tipos de futebol e suas características” é relevante para o desenvolvimento de habilidades de análise crítica e produção de discursos, além de promover a prática corporal e o trabalho em equipe. A abordagem teórica e prática permitirá aos alunos compreenderem não apenas as regras e características dos esportes de invasão, mas também a importância da linguagem e da comunicação em contextos esportivos.

Objetivos

1. Compreender as características dos esportes de invasão, focando no futebol e suas variações.
2. Analisar a linguagem utilizada nos discursos sobre esportes, tanto em contextos formais quanto informais.
3. Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação através de práticas corporais.
4. Produzir textos e discussões críticas sobre o impacto social e cultural dos esportes.

Habilidades BNCC

• (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos nas diferentes linguagens para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
• (EM13LGG501) Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
• (EM13LGG503) Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
• (EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

---

Semana 1: Introdução aos Esportes de Invasão

Objetivos da Semana

• Compreender o conceito de esportes de invasão e suas características gerais.
• Identificar as principais variações do futebol e suas regras.

Conteúdos

• Definição de esportes de invasão.
• Características do futebol: regras, posições e variações (futebol de campo, futsal, futebol society).

Atividades (detalhadas)

1. Discussão em grupo (30 min): Dividir a turma em grupos e discutir o que entendem por esportes de invasão, anotando suas ideias.
2. Apresentação teórica (30 min): O professor apresenta as características dos esportes de invasão e do futebol, utilizando slides.
3. Atividade prática (60 min): Realizar uma mini partida de futebol, aplicando as regras discutidas.

Recursos

• Projetor e slides.
• Campo ou quadra para a prática.
• Materiais esportivos (bola, coletes).

Avaliação

• Participação nas discussões e na atividade prática.

Tarefa de Casa

• Pesquisar sobre a origem do futebol e suas principais competições.

---

Semana 2: Análise Crítica dos Discursos sobre Futebol

Objetivos da Semana

• Analisar como o futebol é abordado em diferentes mídias.
• Desenvolver a habilidade de crítica em relação aos discursos veiculados.

Conteúdos

• Discurso midiático em relação ao futebol.
• Análise de notícias e reportagens sobre futebol.

Atividades (detalhadas)

1. Leitura e análise (30 min): Os alunos trazem notícias sobre futebol e discutem em grupos como o discurso é construído.
2. Debate (30 min): Realizar um debate sobre a influência do futebol na sociedade, mediado pelo professor.
3. Produção textual (60 min): Cada aluno escreve um texto crítico sobre a representação do futebol na mídia.

Recursos

• Acesso à internet para pesquisa.
• Exemplos de notícias (impressas ou digitais).

Avaliação

• Análise crítica nas discussões e qualidade do texto produzido.

Tarefa de Casa

• Escolher uma reportagem sobre futebol e analisar o discurso utilizado.

---

Semana 3: Práticas Corporais e Futebol

Objetivos da Semana

• Vivenciar práticas corporais relacionadas ao futebol.
• Refletir sobre a importância do esporte para a saúde e socialização.

Conteúdos

• Movimentos corporais no futebol.
• Benefícios do esporte para a saúde.

Atividades (detalhadas)

1. Aquecimento e alongamento (30 min): Realizar atividades de aquecimento e alongamento focadas no futebol.
2. Treinamento de habilidades (60 min): Práticas de dribles, passes e chutes em duplas.
3. Jogo coletivo (30 min): Realizar uma partida com as habilidades praticadas.

Recursos

• Materiais para aquecimento.
• Campo ou quadra para a prática.

Avaliação

• Observação da participação e execução das atividades.

Tarefa de Casa

• Refletir sobre como o futebol pode ser uma forma de autocuidado e socialização.

---

Semana 4: Produção e Apresentação de Projetos

Objetivos da Semana

• Integrar conhecimentos adquiridos sobre o futebol e suas características.
• Apresentar um projeto sobre um aspecto do futebol.

Conteúdos

• Elaboração de projetos.
• Apresentação oral e escrita.

Atividades (detalhadas)

1. Elaboração de projetos (60 min): Em grupos, os alunos escolhem um tema relacionado ao futebol (ex: impacto social, história, variações) e desenvolvem um projeto.
2. Apresentação dos projetos (60 min): Cada grupo apresenta seu projeto para a turma, utilizando recursos visuais.

Recursos

• Materiais para elaboração de projetos (papel, canetas, computador).
• Projetor para apresentações.

Avaliação

• Avaliação da apresentação e do conteúdo do projeto.

Tarefa de Casa

• Revisar o conteúdo aprendido durante o mês e preparar-se para um debate final.

---

Observações

• As aulas práticas devem ser adaptadas conforme as condições climáticas e a infraestrutura disponível.
• Incentivar a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.

Bibliografia

• GUTERRES, L. F. Futebol: cultura e sociedade. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• SILVA, M. A. O impacto do esporte na formação do cidadão. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2021.
• Sites de notícias esportivas para pesquisa de discursos.