Identificação

• Mês/Ano: Maio de 2026
• Etapa: Ensino Médio
• Série/Ano: 1ª série
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Turma: 1° ano 05
• Carga horária semanal: 3 aulas

Justificativa

O plano de aula mensal tem como foco a construção de competências e habilidades que promovem a reflexão crítica sobre temas relevantes da sociedade contemporânea, como o mundo do trabalho, a família, o respeito às diferenças, a prevenção às violências e drogas, e a conscientização ambiental. Através de atividades que envolvem leitura, produção textual, análise crítica e uso de tecnologias, busca-se desenvolver a autonomia e a responsabilidade social dos estudantes.

Objetivos

• Incentivar o respeito a todos, sem distinção.
• Valorizar a família como bem maior do indivíduo.
• Prevenir e combater o uso de drogas.
• Cuidar do meio ambiente e conscientizar sobre os poluentes e a destruição do planeta.

Habilidades BNCC

• (EM13LP04) Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade.
• (EM13LP05) Analisar textos argumentativos e seus posicionamentos.
• (EM13LP07) Analisar marcas que expressam a posição do enunciador.
• (EM13LP15) Planejar e produzir textos escritos e multissemióticos.
• (EM13LP17) Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados.

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Semana 1: Introdução ao Tema e Diagnóstico

Objetivos da Semana

• Apresentar o tema do mês e realizar uma avaliação diagnóstica.
• Discutir a importância da Língua Portuguesa no contexto social e profissional.

Conteúdos

• Introdução ao tema: Mundo do Trabalho e Família.
• Diagnóstico: Sondagem de interesses e sonhos profissionais.

Atividades

1. Aula Expositiva Dialogada: Apresentar o tema do mês, destacando a relação entre língua, trabalho e família.
2. Dinâmica de Grupo: Os alunos compartilham seus sonhos e interesses profissionais em duplas, promovendo um ambiente de respeito e escuta.
3. Atividade Diagnóstica: Aplicar um questionário sobre conhecimentos prévios relacionados ao tema, abordando o respeito às diferenças e a prevenção às drogas.

Recursos

• Livros didáticos.
• Lousa digital.
• Materiais para a dinâmica (papel, canetas).

Avaliação

• Diagnóstica: Análise dos questionários e participação nas dinâmicas.

Tarefa de Casa

• Pesquisa sobre uma profissão de interesse, incluindo requisitos e desafios.

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Semana 2: Literatura e História do Trovadorismo

Objetivos da Semana

• Compreender as características do Trovadorismo e sua relação com a sociedade.
• Refletir sobre a importância da literatura na formação de valores.

Conteúdos

• Trovadorismo e Humanismo: características e contexto histórico.
• Leitura de textos literários do período.

Atividades

1. Leitura e Análise: Ler poemas do Trovadorismo, destacando temas como amor e respeito.
2. Debate: Promover um debate sobre como os valores expressos nos poemas podem ser aplicados na vida contemporânea.
3. Produção Textual: Redação de um pequeno poema inspirado no Trovadorismo, valorizando a diversidade e o respeito.

Recursos

• Livros didáticos.
• Laboratório de informática para pesquisa adicional.

Avaliação

• Formativa: Avaliação da participação no debate e na produção textual.

Tarefa de Casa

• Revisar e editar o poema produzido, aplicando as regras de gramática e ortografia.

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Semana 3: Gramática e Redação Oficial

Objetivos da Semana

• Revisar as classes gramaticais, com ênfase em substantivos e adjetivos.
• Introduzir a redação oficial e suas características.

Conteúdos

• As 10 classes gramaticais: revisão geral.
• Introdução à redação oficial: estrutura e finalidades.

Atividades

1. Aula Teórica: Revisão das classes gramaticais com exemplos práticos.
2. Atividade em Grupo: Criar uma redação oficial fictícia sobre um tema atual (ex: conscientização ambiental).
3. Jogo de Gramática: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre classes gramaticais.

Recursos

• Livros didáticos.
• Lousa digital.
• Materiais para o jogo (cartões, folhas).

Avaliação

• Somativa: Avaliação da redação oficial e participação no jogo.

Tarefa de Casa

• Produzir um texto de opinião sobre a importância da redação oficial na comunicação.

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Semana 4: Estudo da Oratória e Apresentação de Projetos

Objetivos da Semana

• Aprofundar o estudo da oratória e suas técnicas.
• Apresentar projetos sobre temas discutidos ao longo do mês.

Conteúdos

• Técnicas de oratória: entonação, postura e clareza.
• Apresentação de projetos sobre o mundo do trabalho, família e meio ambiente.

Atividades

1. Aula Prática de Oratória: Exercícios de fala em público, com feedback dos colegas.
2. Apresentação dos Projetos: Cada grupo apresenta seu projeto sobre um dos temas discutidos, utilizando recursos visuais e tecnológicos.
3. Feedback Coletivo: Discussão sobre as apresentações, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.

Recursos

• Laboratório de informática para apresentações.
• Materiais de apoio (slides, cartazes).

Avaliação

• Formativa: Avaliação das apresentações e autoavaliação dos alunos.

Tarefa de Casa

• Escrever uma reflexão sobre o que aprenderam com as apresentações dos colegas.

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Observações

• Integrar tecnologia nas aulas, utilizando a lousa digital e o laboratório de informática.
• Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, garantindo a inclusão de todos.
• Incluir momentos de leitura diária em todas as semanas.

Bibliografia

• Livros didáticos de Língua Portuguesa.
• Textos literários do Trovadorismo.
• Materiais de gramática e redação oficial.

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Eventos do Mês

• 5 de maio: Dia Mundial da Língua Portuguesa e Dia Nacional das Comunicações.
• 6 de maio: Dia da Matemática e morte da pedagoga italiana Maria Montessori.
• 13 de maio: Dia da Abolição da Escravatura no Brasil.
• 15 de maio: Dia Internacional das Famílias.

Este plano de aula mensal foi elaborado para promover o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas individualidades e preparando-os para o exercício da cidadania crítica e responsável.