Plano de Aula Mensal – Julho de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Julho de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 1
• Série/Ano: 1º ano
• Disciplina: Ensino Religioso
• Turma: E J A
• Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O tema “Conhecendo o Meio Ambiente” é essencial para que os alunos reconheçam a importância da natureza e dos recursos naturais presentes em suas comunidades. A abordagem não-confessional do Ensino Religioso permitirá que os alunos desenvolvam empatia, respeito pela diversidade e valorização das formas de vida.

Objetivos

• Reconhecer elementos da natureza e identificar recursos naturais presentes na comunidade.
• Valorizar a diversidade de formas de vida e a importância do meio ambiente.

Habilidades BNCC

• (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
• (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.
• (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

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Semana 1: Conhecendo a Natureza

Objetivos da Semana

• Identificar elementos da natureza e suas características.

Conteúdos

• Meio ambiente e seus elementos (água, solo, plantas, animais).

Atividades (detalhadas)

1. Roda de Conversa:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é meio ambiente.
• Perguntar aos alunos o que eles conhecem sobre a natureza.

1. Atividade Prática:

• Realizar uma caminhada pelo entorno da escola para observar elementos da natureza.
• Pedir que cada aluno traga um elemento (folha, pedra, etc.) e explique sua importância.

Recursos

• Material para anotações, elementos da natureza trazidos pelos alunos.

Avaliação

• Diagnóstica através da observação da participação dos alunos na roda de conversa e na atividade prática.

Tarefa de Casa

• Desenhar um elemento da natureza que mais gostou e escrever uma frase sobre sua importância.

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Semana 2: A Água e sua Importância

Objetivos da Semana

• Compreender a importância da água para a vida.

Conteúdos

• Água como recurso natural e sua relação com a vida.

Atividades (detalhadas)

1. Experimento:

• Realizar um experimento simples com água (ex: como a água é absorvida por uma planta).

1. Discussão em Grupo:

• Dividir a turma em grupos para discutir como a água é utilizada no dia a dia.

Recursos

• Água, copos, plantas, material para anotações.

Avaliação

• Observação da participação e do envolvimento dos alunos durante o experimento e discussões.

Tarefa de Casa

• Criar um cartaz sobre a importância da água e como economizá-la.

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Semana 3: Solo e Plantas

Objetivos da Semana

• Reconhecer a importância do solo e das plantas no meio ambiente.

Conteúdos

• Solo, tipos de solo e a importância das plantas.

Atividades (detalhadas)

1. Atividade Prática:

• Plantar sementes em pequenos vasos, explicando a função do solo.

1. Roda de Conversa:

• Conversar sobre diferentes tipos de plantas e suas características.

Recursos

• Sementes, terra, vasos, material para anotações.

Avaliação

• Diagnóstica através da observação do trabalho em grupo durante o plantio.

Tarefa de Casa

• Pesquisar sobre uma planta que gostariam de ter em casa e escrever sobre suas características.

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Semana 4: Animais e seu Habitat

Objetivos da Semana

• Identificar diferentes animais e seus habitats.

Conteúdos

• Relação entre animais e o meio ambiente.

Atividades (detalhadas)

1. Jogo de Imitação:

• Realizar um jogo onde os alunos imitam os sons e movimentos de diferentes animais.

1. Atividade Criativa:

• Criar um mural coletivo com desenhos de animais e seus habitats.

Recursos

• Materiais para desenho, espaço para o jogo.

Avaliação

• Observação da participação e criatividade durante as atividades.

Tarefa de Casa

• Contar para a família sobre o animal que mais gostou e seu habitat.

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Observações

• As atividades são adaptadas para incluir todos os alunos, respeitando suas necessidades especiais.
• As datas das atividades podem ser ajustadas conforme o calendário escolar.

Bibliografia

• Livros de Educação Ambiental.
• Materiais didáticos sobre meio ambiente e diversidade.

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Esse plano mensal é estruturado para oferecer uma experiência rica e diversificada, alinhada com as habilidades da BNCC e respeitando a carga horária e o perfil da turma.