📅 Plano Mensal: Características dos animais e planeta Terra
1. Identificação
- Disciplina: Ciências
- Série: 3º ano
- Turma: 302
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Carga horária: 2 aulas semanais
- Tema: Características dos animais e planeta Terra
2. Justificativa
Julho é um mês propício para explorar a diversidade da fauna e a importância do planeta Terra, promovendo a conscientização sobre a preservação ambiental. Com o aumento das temperaturas e a proximidade das férias, o estudo das características dos animais e do solo pode ser uma forma de conectar os alunos com a natureza, estimulando a observação e a curiosidade.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Compreender as características dos animais e a importância do planeta Terra para a vida.
Específicos
Semana 1: Identificar características dos animais do ambiente próximo.
Semana 2: Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em diferentes animais.
Semana 3: Comparar animais com base em características externas.
Semana 4: Identificar características da Terra e observar os períodos diários no céu.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida, o que comem, como se reproduzem e como se deslocam dos animais mais comuns no ambiente próximo.
- (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o ser humano.
- (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns: presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas.
- (EF03CI07) Identificar características da Terra, como seu formato esférico, a presença de água e solo, com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias).
- (EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
- (EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas e permeabilidade.
- (EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Características dos animais do ambiente próximo.
Semana 2
- Desenvolvimento dos animais: do nascimento à fase adulta.
Semana 3
- Comparação de características externas de diferentes animais.
Semana 4
- Características da Terra e observação dos períodos diários.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 03/07 (Seg) | Aula expositiva sobre características dos animais. |
| 05/07 (Quin) | Atividade em duplas: pesquisa sobre um animal do ambiente próximo. |
| 10/07 (Seg) | Aula sobre desenvolvimento dos animais e suas fases de vida. |
| 12/07 (Quin) | Produção de cartazes sobre o ciclo de vida de um animal escolhido. |
| 17/07 (Seg) | Aula sobre comparação de animais e suas características externas. |
| 19/07 (Quin) | Atividade prática: jogo de classificação de animais por características. |
| 24/07 (Seg) | Aula sobre a Terra e suas características. |
| 26/07 (Quin) | Observação dos períodos diários e registro em folhinhas. |
| 31/07 (Seg) | Revisão e fechamento do mês, apresentação dos trabalhos. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Características dos Animais
- Objetivo: Identificar características dos animais do ambiente próximo.
- Desenvolvimento:
1. Aula expositiva sobre características dos animais.
2. Discussão em grupo sobre animais que conhecem.
3. Produção de folhinhas com desenhos e descrições de animais.
- Fechamento: Apresentação dos desenhos em duplas.
Sequência 2: Desenvolvimento dos Animais
- Objetivo: Descrever as alterações que ocorrem desde o nascimento.
- Desenvolvimento:
1. Aula sobre o ciclo de vida dos animais.
2. Produção de cartazes em grupos sobre um animal específico.
3. Apresentação dos cartazes para a turma.
- Fechamento: Reflexão sobre as semelhanças e diferenças.
Sequência 3: Comparação de Animais
- Objetivo: Comparar características externas de diferentes animais.
- Desenvolvimento:
1. Aula sobre características externas (penas, escamas, etc.).
2. Jogo de classificação em grupos: os alunos classificam imagens de animais.
- Fechamento: Discussão sobre o que aprenderam com a atividade.
Sequência 4: Características da Terra
- Objetivo: Identificar características da Terra e observar períodos diários.
- Desenvolvimento:
1. Aula sobre o formato da Terra e suas características.
2. Observação do céu durante o dia e a noite.
3. Registro em folhinhas dos períodos observados.
- Fechamento: Compartilhamento dos registros com a turma.
8. Atividades Propostas
- Desenho e descrição de animais.
- Produção de cartazes sobre o ciclo de vida.
- Classificação de animais em grupos.
- Observação do céu e registros em folhinhas.
9. Recursos Didáticos
- Folhinhas (papel para desenho e anotações).
- Imagens de animais para classificação.
- Materiais para produção de cartazes.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação durante as atividades, trabalhos em grupo e produções individuais.
- Critérios: Participação, criatividade e clareza nas apresentações.
- Recuperação: Trabalhos adicionais para alunos que não atingirem os objetivos.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Desenhar um animal que observaram em casa e escrever uma frase sobre ele.
- Semana 2: Pesquisar sobre o ciclo de vida de um animal e trazer informações para a aula.
- Semana 3: Observar um animal de estimação e anotar suas características.
- Semana 4: Observar o céu à noite e registrar o que viram.
12. Observações e Adaptações
- Estimular a participação de todos os alunos, oferecendo apoio individual quando necessário.
- Adaptar as atividades para alunos com dificuldades, utilizando recursos visuais e jogos.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2017.
- LOPES, A. C. Ciências: 3º ano. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- SILVA, M. J. Animais e seu ambiente. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.