SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Dia da mulher/dia mundial da água

📅 Mês: Março/2026🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos⏰ Carga: 6 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 22/04/2026

1. Identificação

Disciplina: Os 5 campos
Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Turma: 24 crianças
Mês/Ano: Março de 2026
Carga Horária: 6 aulas semanais
Tema: Dia da Mulher / Dia Mundial da Água

2. Justificativa

Os temas do Dia da Mulher e do Dia Mundial da Água são fundamentais para promover a conscientização e o respeito às diferenças e à natureza desde a infância. Através de atividades lúdicas, as crianças poderão explorar valores de solidariedade, cuidado e respeito, desenvolvendo habilidades sociais e motoras essenciais para sua formação.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

Promover o cuidado e a solidariedade nas interações.
Desenvolver habilidades motoras e sensoriais através de brincadeiras.
Fomentar o respeito às diferenças e à natureza.

Específicos

Semana 1:

Compreender a importância do Dia da Mulher através de histórias e brincadeiras que promovam respeito e solidariedade.

Semana 2:

Explorar a água como recurso essencial, realizando atividades que promovam o cuidado e a preservação.

Semana 3:

Desenvolver habilidades motoras através de jogos que envolvam deslocamento e coordenação.

Semana 4:

Integrar as aprendizagens sobre o Dia da Mulher e o Dia da Água em um evento de celebração com as famílias.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora ao se envolver em brincadeiras e atividades.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras, cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e acontecimentos principais.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura, massa e tamanho.
(EI02ET03) Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
(EI02ET05) Classificar objetos considerando determinado atributo como tamanho, peso, cor e forma.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1:

Tema: Dia da Mulher
Conteúdos: Brincadeiras de respeito e solidariedade, histórias sobre mulheres inspiradoras.

Semana 2:

Tema: Dia Mundial da Água
Conteúdos: Brincadeiras sensoriais com água, cuidados com o meio ambiente.

Semana 3:

Tema: Coordenação Motora
Conteúdos: Jogos de deslocamento, formas geométricas.

Semana 4:

Tema: Celebração dos Aprendizados
Conteúdos: Apresentação de atividades realizadas, integração com as famílias.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/03 (Seg)	Roda de conversa sobre o Dia da Mulher e leitura de histórias.
02/03 (Ter)	Atividade de colagem: criar uma mulher inspiradora com diferentes materiais.
03/03 (Qua)	Brincadeiras de imitação (gestos e movimentos de mulheres famosas).
04/03 (Qui)	Atividade musical: canções sobre o respeito e solidariedade.
05/03 (Sex)	Brincadeiras ao ar livre: jogos de cooperação.
08/03 (Seg)	Celebração do Dia da Mulher: apresentação das atividades.
09/03 (Ter)	Introdução ao Dia Mundial da Água: roda de conversa sobre a importância da água.
10/03 (Qua)	Atividade sensorial: brincadeiras com água (transfusão, esguicho).
11/03 (Qui)	Criação de uma obra de arte coletiva utilizando água e tinta.
12/03 (Sex)	Jogo de classificação: objetos que flutuam e afundam.
15/03 (Seg)	Leitura de histórias sobre a água e o cuidado com o meio ambiente.
16/03 (Ter)	Atividade de plantio: cuidar de uma planta na escola.
17/03 (Qua)	Jogos de deslocamento: correr, pular, dançar.
18/03 (Qui)	Exploração de formas geométricas com materiais diversos.
19/03 (Sex)	Brincadeiras de movimento: circuito de obstáculos.
22/03 (Seg)	Preparação para a celebração dos aprendizados.
23/03 (Ter)	Apresentação das atividades realizadas para as famílias.
24/03 (Qua)	Festa de encerramento com música, dança e apresentações.
25/03 (Qui)	Reflexão sobre o mês: o que aprenderam sobre o Dia da Mulher e da Água.
26/03 (Sex)	Atividade livre: escolha dos brinquedos e brincadeiras.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Dia da Mulher

Objetivo: Compreender a importância do Dia da Mulher.
Desenvolvimento:

1. Roda de conversa sobre o que é ser mulher.
2. Leitura de uma história sobre uma mulher inspiradora.
3. Criação de uma colagem representando a mulher lida.

Fechamento: Apresentação das colagens e o que aprenderam.

Sequência 2: Dia Mundial da Água

Objetivo: Explorar a importância da água.
Desenvolvimento:

1. Roda de conversa sobre a água e seu uso.
2. Atividade sensorial com água (transfusão).
3. Criação de uma arte coletiva com água.

Fechamento: Conversa sobre como cuidar da água.

Sequência 3: Coordenação Motora

Objetivo: Desenvolver habilidades motoras.
Desenvolvimento:

1. Jogos de deslocamento (pular, correr).
2. Circuito de obstáculos.
3. Exploração de formas geométricas com materiais.

Fechamento: Reflexão sobre as habilidades desenvolvidas.

Sequência 4: Celebração dos Aprendizados

Objetivo: Integrar as aprendizagens do mês.
Desenvolvimento:

1. Preparação para a festa (ensaios de dança, músicas).
2. Apresentação das atividades para as famílias.
3. Festa de encerramento com música e dança.

Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam durante o mês.

8. Atividades Propostas

Brincadeiras de imitação: Imitar gestos de mulheres famosas.
Atividades sensoriais com água: Brincar com água em diferentes texturas.
Jogos de movimento: Correr, pular e dançar em grupo.
Leitura de histórias: Contar histórias sobre a água e mulheres inspiradoras.
Classificação de objetos: Identificar o que flutua e o que afunda.

9. Recursos Didáticos

Materiais: Colchonetes, cobertores, brinquedos, livros.
Tecnologias: TV e pen drive para exibição de vídeos.
Espaços: Sala de aula, pátio da escola.

10. Avaliação

Instrumentos:

Observação direta das interações e participação nas atividades.
Registro de diálogos e reflexões durante as rodas de conversa.

Critérios:

Participação nas atividades.
Demonstração de cuidado e solidariedade nas interações.
Capacidade de seguir regras básicas de convívio social.

Recuperação:

Repetição de atividades que não foram compreendidas ou não tiveram participação ativa.

11. Tarefas de Casa

Semana 1: Contar para a família sobre uma mulher inspiradora.
Semana 2: Observar o uso da água em casa e discutir como economizar.
Semana 3: Criar um desenho de uma atividade que gostou de fazer na escola.
Semana 4: Participar da preparação da festa, ajudando em casa.

12. Observações e Adaptações

Atividades devem ser adaptadas para crianças com necessidades especiais, garantindo acessibilidade.
Propor atividades de acordo com o ritmo de cada criança, respeitando suas individualidades.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, 2017.
OLIVEIRA, Ana. “Educação Infantil: Brincadeiras e Aprendizagens”. Editora Educação, 2020.
PEREIRA, João. “Histórias de Mulheres Inspiradoras”. Editora Contos, 2019.